SchuB - Neues für Schulen im Brennpunkt

Die Themen kommen heute aus Ahlen und Pinneberg

1. An der Mammutschule in Ahlen fördert eine strukturierte und wertschätzende Kommunikation die Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, bestehend aus Lehrern, Sozialarbeitern und weiteren Personen. Das führt zu einem effizienteren und unterstützenden Arbeitsumfeld. Diese enge Kooperation ermöglicht es, die Eltern besser einzubinden und die Kinder optimal zu fördern. 

https://www.schub-magazin.org/46-multiprofessionelle-teams-walter-nrw-2024/

2. Im Schulzentrum Nord in Pinneberg kämpfen viele Schülerinnen und Schüler mit Hunger, was das Lernen deutlich erschwert. Schulleiterin Stefani Quoß sucht nach Lösungen, wie einem Kiosk und Kooperationen mit Foodsavers, um den Schülern gesunde Snacks anzubieten und wünscht sich, dass Programme wie das EU-Schulprogramm auch für Gemeinschaftsschulen verfügbar wären.

https://www.schub-magazin.org/11-ernaehrung-hunger-quoss-sh-2024/

Willkommen beim Podcast von SchuB – unserem Online-Magazin für Schulen im Brennpunkt. Hier gibt es für Euch wöchentlich positive Impulse für mehr Bildungsgerechtigkeit. Seit Gründung der Wübben Stiftung Bildung 2013 in Düsseldorf setzen wir uns für gerechte Bildungschancen für Kinder und Jugendliche ein, unabhängig ihrer Herkunft. Wir beraten, begleiten und unterstützen Akteure des Bildungssystems bei der Weiterentwicklung von Schulen im Brennpunkt. Dazu setzen wir operative Programme mit Ländern und Kommunen um, geben mit unserer wissenschaftlichen Einheit, dem impaktlab, auf Basis wissenschaftlicher Analysen und praktischer Erkenntnisse Impulse in das Bildungssystem und fördern im kleinen Umfang ausgewählte Projekte, um daraus zu lernen.

SchuB ist ein kostenloses Magazin, das speziell dafür entwickelt wurde, Schulen im Brennpunkt mehr Sichtbarkeit zu verleihen und ihre Herausforderungen und Leistungen zu würdigen. Das Angebot richtet sich in erster Linie an alle Personen, die an und im Umfeld von Schulen in herausfordernder Lage in Deutschland und damit an den Startchancen-Schulen arbeiten oder dort zukünftig arbeiten möchten.  

Wie der Name schon sagt, wollen wir den Schulen im Brennpunkt einen Schub geben. Wir wollen den Schulteams zudem Wertschätzung und Sichtbarkeit entgegenbringen. Es ist außergewöhnlich, was dort jeden Tag geleistet wird. Auch das Startchancen-Programm bringt diesen Schulen die Aufmerksamkeit, die sie schon lange verdienen.

In jeder Episode gibt es neueste Entwicklungen, positive Impulse und Herausforderungen aus der Arbeit von Schulen im Brennpunkt. Hört hier jede Woche direkt von Lehrkräften, Schulleitungen, aus den multiprofessionellen Teams und von Expertinnen aus dem Bildungssektor und erfahrt, wie Projekte, Programme, Initiativen und kreative Ideen konkret zur Verbesserung der Bildungschancen beitragen. 

Jede Woche bringen wir Euch Einblicke direkt aus den Schulen. Erfahrt hier in diesem Podcast, wie innovative Projekte und Programme das Leben von Kindern und Jugendlichen, Eltern und Lehrkräften bereichern und welche Rolle die Bildungspolitik dabei spielt. Wir teilen Erfahrungen von Pädagogen, Schülerinnen und Schülern und Bildungsexpertinnen und Bildungsexperten. Wir diskutieren, wie wir das Bildungssystem zusammen gerechter gestalten können.

Die Wübben Stiftung Bildung ist mehr als eine Förderinstitution. Wir sind Brückenbauerinnen und Brückenbauer, Impulsgeberinnen und leidenschaftliche Fürsprecherin für diejenigen, deren Stimme im Bildungssystem zu oft überhört wird. Unser Motto lautet: Laut sein für die Leisen. Begleitet uns auf dieser Mission und lasst Euch durch diesen Podcast inspirieren.

Dieser Podcast bringt Euch jede Woche positive Geschichten, die uns zum Handeln inspirieren können, bietet eine Plattform für Austausch und zeigt, dass Veränderung möglich ist. Diese Episode wurde mithilfe von Automatisierung und Künstlicher Intelligenz erstellt, um Euch einen Audio-Podcast von Schub zu ermöglichen. 

Fragen und Anregungen gerne an: [email protected] 

Die Themen kommen heute aus Ludwigshafen und Dortmund

1. An der Ludwigshafener Grundschule Bliesschule setzen sich Lehrkräfte für ihre Schüler ein, um sie trotz materieller Armut bestmöglich zu unterstützen. Dafür schreiten sie auf eigene Kosten zur Tat. Dank ihres Engagements und der Hilfe des Fördervereins können die Kinder wichtige Materialien erhalten und an Aktivitäten teilnehmen, die ihnen sonst verwehrt blieben. https://www.schub-magazin.org/42-materielle-armut-genzlinger-rlp-2024/

2. Bildungsmediator Staniša Duraković gewinnt das Vertrauen eines Schülers an der Anne-Frank-Gesamtschule durch das Fußballspielen und motiviert ihn, sich auf das Lernen zu konzentrieren, was auch die Mutter des Schülers tief beeindruckt. https://www.schub-magazin.org/41-durakovic-lieblingsort-fussball-nrw-2024/

Die Beiträge findet Ihr auf der Seite:

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Besucht gerne die Website von SchuB – dem Online-Magazin für Schulen im Brennpunkt ⁠⁠www.schub-magazin.org⁠⁠ und holt Euch positive Impulse für Eure Arbeit.

Seit Gründung der Wübben Stiftung Bildung 2013 in Düsseldorf setzen wir uns für gerechte Bildungschancen für Kinder und Jugendliche ein, unabhängig ihrer Herkunft. Wir beraten, begleiten und unterstützen Akteure des Bildungssystems bei der Weiterentwicklung von Schulen im Brennpunkt. Dazu setzen wir operative Programme mit Ländern und Kommunen um, geben mit unserer wissenschaftlichen Einheit, dem impaktlab, auf Basis wissenschaftlicher Analysen und praktischer Erkenntnisse Impulse in das Bildungssystem und fördern im kleinen Umfang ausgewählte Projekte, um daraus zu lernen.

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Wie der Name schon sagt, wollen wir den Schulen im Brennpunkt einen Schub geben. Wir wollen den Schulteams zudem Wertschätzung und Sichtbarkeit entgegenbringen. Es ist außergewöhnlich, was dort jeden Tag geleistet wird. Auch das Startchancen-Programm bringt diesen Schulen die Aufmerksamkeit, die sie schon lange verdienen.

In jeder Episode gibt es neueste Entwicklungen, positive Impulse und Herausforderungen aus der Arbeit von Schulen im Brennpunkt. Hört hier jede Woche direkt von Lehrkräften, Schulleitungen, aus den multiprofessionellen Teams und von Expertinnen aus dem Bildungssektor und erfahrt, wie Projekte, Programme, Initiativen und kreative Ideen konkret zur Verbesserung der Bildungschancen beitragen. 

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Die Themen kommen heute aus Dortmund und Köln:

1. An der Nordmarkt-Grundschule in Dortmund lernen Schülerinnen und Schüler im Projekt "Lernen neu denken" regelmäßig an Orten wie Wäldern und Bauernhöfen, was unter anderem ihre Lernmotivation und soziale Kompetenz stärkt. Unterstützt von der Stadt und der Dortmund Stiftung zeigt das Projekt große Erfolge und wird bereits an weiteren Schulen umgesetzt.

⁠https://www.schub-magazin.org/31_lernen-neu-denken-tamborini-nrw-2024/⁠

2. Der gemütliche Holztisch in der Schulküche der James-Krüss-Grundschule in Köln ist ein zentraler Treffpunkt, an dem einmal im Monat bis zu 20 Teilnehmerinnen zum Frauenfrühstück zusammenkommen, begleitet von der Schulpflegschaftsvorsitzenden Zühal Kabataş. Hier fördert die Schule, die auch Familiengrundschulzentrum ist, den offenen Austausch und stärkt die Gemeinschaft durch regelmäßige Treffen mit Eltern und pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.

https://www.schub-magazin.org/28-kabatas-lieblingsort-schulpflegschaft-nrw-2024/

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Die Themen kommen heute aus Gelsenkirchen und Ludwigshafen:

1. Die Wiehagenschule in Gelsenkirchen sichert dank abgeordneter Lehrkräfte ihren Unterricht und bietet Stabilität und Qualität für die Schüler. Schulleiterin Margit Hirtzbruch-Dieker und die Lehrerinnen Justine Kasperek und Katja Rodrigues betonen die Bedeutung dieser Unterstützung für gleiche Bildungschancen und sehen die Abordnungen als wertvolle Erfahrung und Chance zur Weiterentwicklung.

2. Die Gräfenauschule in Ludwigshafen bereitet Kinder mit dem Projekt „Klasse 0“ erfolgreich auf den Schulstart vor, indem sie zweimal wöchentlich in wichtigen Fähigkeiten geschult werden. Schulleiterin Barbara Mächtle hofft, dass dieses Projekt, das den Kindern mehr Selbstbewusstsein und bessere Startchancen gibt, auch an anderen Schulen etabliert wird.

Die Beiträge findet Ihr auf der Seite:

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Wir wollen den Schulteams zudem Wertschätzung und Sichtbarkeit entgegenbringen. Es ist außergewöhnlich, was dort jeden Tag geleistet wird. Auch das Startchancen-Programm bringt diesen Schulen die Aufmerksamkeit, die sie schon lange verdienen.

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Die Themen sind heute:

1. Ab dem 1. August 2024 wollen Bund und Länder über zehn Jahre gemeinsam 20 Milliarden Euro investieren und 4.000 Schulen in herausfordernder Lage bei ihrer Arbeit unterstützen. Ziel des Startchancen-Programms ist es, die Chancengleichheit zu verbessern und Bildungserfolge unabhängiger von der sozialen Herkunft zu machen.

2. Jennifer Poschen leitet die Grundschule Hochfelder Markt in Duisburg und hat zeitweise erfolgreich eine zweite Schule im Brennpunkt gemanagt. Trotz großer Herausforderungen, wie existenzielle Probleme der Familien, betont sie, dass diese Arbeit sehr erfüllend sein kann, wenn man sie aus tiefstem Herzen macht. Den starken Teamgeist und die große lösungsorientierte Kompetenz sieht sie als Schlüssel zum Erfolg.

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Die Themen kommen heute aus Ludwigshafen und Köln:

1. Silke Genzlinger, Schulleiterin der Grundschule Bliesschule in Ludwigshafen, liebt den Schulhof, weil sie dort mit ihren Schülerinnen und Schülern in Kontakt kommt und einen schönen Blick auf den Baggersee hat. Sie verlegt den Unterricht bei gutem Wetter gerne mal nach draußen.

2. An der James-Krüss-Grundschule in Köln bereichert ein multiprofessionelles Team aus Sonder- und Sozialpädagogen, Schulsozialarbeitern und weiteren Fachkräften den Schulalltag, indem es gemeinsam auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder eingeht und die Bildungsgerechtigkeit fördert. Durch die enge Zusammenarbeit und die gezielte Vernetzung mit Eltern und dem Viertel wird eine positive und unterstützende Lernumgebung geschaffen.

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Die Wübben Stiftung Bildung ist mehr als eine Förderinstitution. Wir sind Brückenbauerinnen und Brückenbauer, Impulsgeberinnen und leidenschaftliche Fürsprecherin für diejenigen, deren Stimme im Bildungssystem zu oft überhört wird. Unser Motto lautet: Laut sein für die Leisen. Begleitet uns auf dieser Mission und lasst Euch durch diesen Podcast inspirieren.

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Die Themen kommen heute aus Duisburg und Kiel.

1. Klaus Hagge, Schulleiter der GGS Sandstraße in Duisburg, integriert erfolgreich Musik, Tanz und Theater in den Schulalltag, um die Sprach- und Lernfähigkeiten der Kinder zu fördern. Dieses innovative Konzept stärkt das Selbstwertgefühl der Schülerinnen und Schüler und verdeutlicht, wie kulturelle Bildung Bildungschancen nachhaltig verbessern kann.

2. Die Grundschule am Heidenberger Teich in Kiel zeigt, wie digitale Bildung erfolgreich in sozialen Brennpunkten umgesetzt werden kann, indem sie durch eine gut ausgestattete digitale Lernwerkstatt, flexible Lernmethoden und intensive Unterstützung der Lehrkräfte die Bildungschancen benachteiligter Kinder verbessert. Ein engagiertes Medienteam und innovative Ansätze sorgen dafür, dass die Schülerinnen und Schüler bestmöglich  auf eine digitale Zukunft vorbereitet werden.

Die Beiträge findet ihr auf der Seite:

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Jede Woche bringen wir euch Einblicke direkt aus den Schulen. Erfahrt hier in diesem Podcast, wie innovative Projekte und Programme das Leben von Kindern und Jugendlichen, Eltern und Lehrkräften bereichern und welche Rolle die Bildungspolitik dabei spielt. Wir teilen Erfahrungen von Pädagogen, Schülerinnen und Schülern und Bildungsexpertinnen und Bildungsexperten. Wir diskutieren, wie wir das Bildungssystem zusammen gerechter gestalten können.

Die Wübben Stiftung Bildung ist mehr als eine Förderinstitution. Wir sind Brückenbauerinnen und Brückenbauer, Impulsgeberinnen und leidenschaftliche Fürsprecherin für diejenigen, deren Stimme im Bildungssystem zu oft überhört wird. Unser Motto lautet: Laut sein für die Leisen. Begleitet uns auf dieser Mission und lasst euch durch diesen Podcast inspirieren.

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Die Themen kommen heute aus Duisburg und Dortmund

1. Die Erich Kästner Gesamtschule in Duisburg-Homberg nutzt eduScrum, eine Methode aus der Softwareentwicklung, um Schülerinnen und Schülern eigenständiges und teamorientiertes Lernen zu ermöglichen. Schulleiterin Silke Richter hat die Methode nach positiven Erfahrungen in einer Projektwoche in den Schulalltag integriert, wodurch die Lernenden ihre Projekte selbstständig umsetzen und kontinuierlich verbessern können.

2. An der Anne-Frank-Gesamtschule in Dortmund fördert der Bildungsmediator Staniša Duraković erfolgreich das Vertrauen und die Integration von Romnja-Familien, was zu besseren Bildungschancen für die Kinder führt. Sein Engagement und kulturelles Verständnis sind zentrale Elemente der Maßnahme „Vast vasteste – Hand in Hand“, die in mehreren Städten Nordrhein-Westfalens umgesetzt wird.

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Die Themen kommen heute aus Nordrhein-Westfalen

1. Die Gemeinschaftsgrundschule Sonnenstraße in Düsseldorf setzt mit individuellen Förderungen und einem breiten Familienangebot Maßstäbe für Bildungsgerechtigkeit und positive Schulentwicklung. Durch enge Zusammenarbeit mit Familien und innovative Projekte wird die Schule zu einem wichtigen Begegnungsort und einem Vorbild für Schulen in herausfordernden Umfeldern.

2. Das Konzept der Familiengrundschulzentren existiert in Nordrhein-Westfalen nun genau seit 10 Jahren. Die Grundschulen, die sich zum Familiengrundschulzentrum entwickeln, bieten kostenlose, leicht zugängliche Angebote für Eltern und Kinder, die Bildung und Gemeinschaft fördern. Eine aktuelle Befragung zeigt, dass die Zentren vielfältige Aktivitäten anbieten, eng mit anderen Einrichtungen und Akteuren im Sozialraum zusammenarbeiten und gut angenommen werden. 

https://www.schub-magazin.org/32_reportage-fgz-sonnenstrasse-nrw-2024/

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SchuB ist ein kostenloses Magazin, das speziell dafür entwickelt wurde, Schulen im Brennpunkt mehr Sichtbarkeit zu verleihen und ihre Herausforderungen und Leistungen zu würdigen. Das Angebot richtet sich in erster Linie an alle Personen, die an und im Umfeld von Schulen in herausfordernder Lage in Deutschland und damit an den Startchancen-Schulen arbeiten.  

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Die Wübben Stiftung Bildung ist mehr als eine Förderinstitution. Wir sind Brückenbauerinnen und Brückenbauer, Impulsgeberinnen und leidenschaftliche Fürsprecherin für diejenigen, deren Stimme im Bildungssystem zu oft überhört wird. Unser Motto lautet: Laut sein für die Leisen.  Begleitet uns auf dieser Mission und lasst euch durch diesen Podcast inspirieren.

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Die Themen kommen heute aus Lübeck und Ahlen. 

1. 

In der Holstentor-Gemeinschaftsschule in Lübeck inspiriert der „Maker Space" Schülerinnen und Schüler, indem er ihnen ermöglicht, durch Technologien wie Lasercutter und 3D-Drucker kreativ zu sein und praktische Fähigkeiten zu entwickeln. Lutz Glaeßner, der Schulleiter, fördert das Vertrauen und die technische Neugier der Schülerinnen und Schüler, die ihr Wissen auch an jüngere Kinder weitergeben, um Bildungschancen zu erweitern und technologisches Verständnis zu stärken.

2. 

Denise Runge leitet das Familiengrundschulzentrum an der Mammutschule in Ahlen, wo sie durch Angebote wie Elternfrühstücke und Handarbeitskreise Vertrauen zu den Eltern aufbaut und ihnen in schwierigen Lebenslagen hilft. Das Familiengrundschulzentrum arbeitet eng mit lokalen Institutionen zusammen, um umfassende Unterstützung zu bieten, und organisiert Treffen in entspannter Atmosphäre im „Café Sorgenfrei", wo Eltern sich austauschen können, während ihre Kinder betreut werden.

Links zu den Beiträgen:

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Wie der Name schon sagt, wollen wir den Schulen im Brennpunkt einen Schub geben.  Wir wollen den Schulteams zudem Wertschätzung und Sichtbarkeit entgegenbringen. Es ist außergewöhnlich was dort jeden Tag geleistet wird. Auch das Startchancen-Programm bringt diesen Schulen die Aufmerksamkeit, die sie schon lange verdienen.

In jeder Episode gibt es neueste Entwicklungen, positive Impulse und Herausforderungen aus der Arbeit von Schulen im Brennpunkt. Hört hier jede Woche direkt von Lehrkräften, Schulleitungen, aus den multiprofessionellen Teams und Expertinnen aus dem Bildungssektor und erfahrt, wie Projekte, Programme, Initiativen und kreative Ideen konkret zur Verbesserung der Bildungschancen beitragen. 

Jede Woche bringen wir euch Einblicke direkt aus den Schulen. Erfahrt hier in diesem Podcast, wie innovative Projekte und Programme das Leben von Kindern und Jugendlichen, Eltern und Lehrkräften bereichern und welche Rolle die Bildungspolitik dabei spielt. Wir teilen Erfahrungen von Pädagogen, Schülerinnen und Schülern und Bildungsexpertinnen und Bildungsexperten. Wir diskutieren, wie wir das Bildungssystem zusammen gerechter gestalten können.

Die Wübben Stiftung Bildung ist mehr als eine Förderinstitution. Wir sind Brückenbauerinnen und Brückenbauer, Impulsgeberinnen und leidenschaftliche Fürsprecherin für diejenigen, deren Stimme im Bildungssystem zu oft überhört wird. Unser Motto lautet: Laut sein für die Leisen. 

Diese Episode wurde mithilfe von Automatisierung und Künstlicher Intelligenz erstellt, um Euch einen Audio-Podcast von Schub zu ermöglichen. 

Fragen und Anregungen gerne an: [email protected]