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“A nosso entender, é necessário pensar a Educação e a Saúde não mais como uma educação sanitarizada (educação sanitária) ou localizada no interior da saúde (educação em saúde) ou ainda educação para a saúde (como se a saúde pudesse ser um estado que se atingisse depois de educado!). É preciso recuperar a dimensão da Educação e da Saúde/doença e estabelecer as articulações entre esses dois campos e os movimentos (organizados) sociais. E mais – como práticas sociais articuladas com as necessidades e possibilidades das classes populares na formulação de políticas sociais e das formas de organização social que lhes interessam”.
(Joaquim A. C. Melo, 1987).
Patronato do SciCast:
Contatos:
Expediente:
Produção Geral: Tarik Fernandes. Hosts: Fernando Malta e Marcelo Guaxinim.
Equipe de Pauta/Gravação: Flavia Ward, Dani Almeida, Crhis Vasconcelos, Thais Boccia e Marcelo
Edição: TalknCast
BRASIL. Fundação Nacional da Saúde. Ministério da Saúde. Diretrizes de educação em saúde visando à promoção da saúde: documento base – documento I/Fundação Nacional de Saúde – Brasília: Funasa, 2007.
BRASIL. Código civil. Lei 8.080: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8080.htm
Carta de Ottawa: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/carta_ottawa.pdf
Comunidade de práticas do SUS (podem ser encontrados relatos de experiências em educação em saúde, com as ações desenvolvidas e os principais desafios encontrados): https://novo.atencaobasica.org.br/relato
Educação em Saúde – Fiocruz http://www.sites.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/edusau.html
One World, One Health – https://www.oie.int/doc/ged/D6296.PDF
Texto Portal Deviante Leishmaniose e trabalho de Educação em Saúde.-http://www.deviante.com.br/noticias/ciencia/entrevista-sobre-leishmaniose/
Revolta das vacinas – Fronteiras do tempo – http://www.deviante.com.br/podcasts/fronteiras-no-tempo-31/
Manual Técnico de Saúde Bucal – http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manualTecnicoEducacaoSaudeBucal.pdf
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By Portal Deviante4.8
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“A nosso entender, é necessário pensar a Educação e a Saúde não mais como uma educação sanitarizada (educação sanitária) ou localizada no interior da saúde (educação em saúde) ou ainda educação para a saúde (como se a saúde pudesse ser um estado que se atingisse depois de educado!). É preciso recuperar a dimensão da Educação e da Saúde/doença e estabelecer as articulações entre esses dois campos e os movimentos (organizados) sociais. E mais – como práticas sociais articuladas com as necessidades e possibilidades das classes populares na formulação de políticas sociais e das formas de organização social que lhes interessam”.
(Joaquim A. C. Melo, 1987).
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BRASIL. Fundação Nacional da Saúde. Ministério da Saúde. Diretrizes de educação em saúde visando à promoção da saúde: documento base – documento I/Fundação Nacional de Saúde – Brasília: Funasa, 2007.
BRASIL. Código civil. Lei 8.080: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8080.htm
Carta de Ottawa: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/carta_ottawa.pdf
Comunidade de práticas do SUS (podem ser encontrados relatos de experiências em educação em saúde, com as ações desenvolvidas e os principais desafios encontrados): https://novo.atencaobasica.org.br/relato
Educação em Saúde – Fiocruz http://www.sites.epsjv.fiocruz.br/dicionario/verbetes/edusau.html
One World, One Health – https://www.oie.int/doc/ged/D6296.PDF
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