講到永續發展，就一定會提到氣候變遷，而要解決氣候變遷，我們就必須採取行動！這一集邀請學界、業界經驗兼具的辣個男人－禎晏，以及過去曾從事防災空間調查的Kate來聊聊永續發展目標13氣候行動！

這一個主題，對於台灣的中、小學生們來說，並不會真的很陌生，但是至於要怎麼採取行動，那麼的確是個大哉問，尤其是放在教育領域中去看，怎麼樣的行動才是正確的知識，在防災教育中可能沒有絕對的定數唷！禎晏就要針對這一點來和大家聊聊知識變動的可能以及因應策略。而Kate則基於自己過去的調查計畫，以及她正在從事的馬岡研究，和大家聊聊她的所見所聞！從中學生的眼中，又能看到怎樣的氣候行動方案呢？

0:00 我們身處台灣，有著充足的地科知識與防災意識，卻因為懂得多，而在行動上畏手畏腳，「地震來了該怎麼做」未必有一定答案！？
16:50 氣候變遷教育其實老生常談的題目，但不能止於倡議和政令宣導，其實有很多藏在其中的議題都能談論的，例如？
24:20 禎晏老師認為「不要蓋太漂亮的房子」留點裂隙，更多的知識能從坑坑洞洞中去發掘出來，不固定的學科邊界，讓老師學生找出不一樣的學習空間
33:31 Kate從小住在「多災多難」的士林區，讓她特別去注意到身邊的防災設施與空間分佈，聽她聊聊這份攸關生存的「防災地圖」
43:58 關注方向轉向台灣極東點的「馬崗」，美麗漁村面臨土地正義的問題與自然災害的影響，Kate正為高齡的海女阿嬤們擔憂著未來處境……

如果要採取行動來減緩氣候變遷帶來的影響，那麼我們又有哪些選擇呢？中學生又可以做到什麼呢？

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