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ドイツから1000年先の子どもたちのために"負の連鎖"を積極的に断ち切りたい方へ向けて配信して2019年秋からドイツで根本的な自然療法を受けている私の化学物質過敏症、電磁波過敏症についてのお話。地球環境のこと、人間社会のこと、人として必要なこと、臨床心理の経験とESD教育を受けた私が持続可能な社会創りのために人権と環境をセットで考える視点や価値観を育てるための思考を深める教育についても... more
FAQs about 森隱ウサギ:Morikomo usagi:How many episodes does 森隱ウサギ:Morikomo usagi have?The podcast currently has 180 episodes available.
May 15, 2020日本の良いところを教えて持続可能な社会創りのための開発教育を5年の間に受け続けて来た私はドイツに来てさらに日本の良いところを見つけられなくなっています。個を大切にするよりグループを大切することよって幼い頃から高齢者まで尊重される経験が数少ない人が多いからか自分の考えを言えない、持てないまでの重症化状態や「早くしなさい」と育てられる傾向があることで思考停止の脳を育ててしまった結果思考を深めることが苦手俯瞰して物事を見て考える力や多面的に物事を見て考える力が育ちにくい環境なのだろうかなどなど自己肯定感(セルフエスティーム)が育たないからこそ「(人から)嫌われる勇気」が大ヒットしたりする事態。そして「消費社会」なんでも消費してしまう(つまりは金)にすることで信頼社会への形成の足がかりさえ手放してしまったのだろうか、と上記のすべてを憂いています。人類の普遍的な課題を問題解決するために必要なものが育ちにくい社会だと感じる私は日本の良いところを再発見するためにタンデムパートナーを探すことを決めました。コロナで会えないから余計にタイミングが良いかも?とも思いました。--- Send in a voice message: https://anchor.fm/lilakose/message...more25minPlay
May 08, 2020免疫力を低下させているものをご存知ですか?ストレス、電磁波、化学物質の他に免疫を著しく低下させているものをご存知ですか?ドイツではこれが禁止されている法律までありました。痛い思いをしてよかった、です。コロナ危機だからこそ、よかった、いい出会いがありました。感謝。...more40minPlay
May 07, 2020世界人権宣言について(紹介文を代読)1948年に作られた世界人権宣言を振り返りましょう。これは最低限の基本基準です。第二次世界大戦の惨劇を二度と繰り返さないという反省から作られた国連で各国の代表者たちは人権を軽視すると戦争に繋がり、戦争でさらに人権が軽視されるという悪循環に陥っていたことを認めました。グループをまず大切する日本社会実際は、個々は大切にされたいという当然の想いがあるはずなのですが同調しているうちに自分の本音がわからなくなる人間の脳や心。日本は現在、個(人権)を大切されたい人はどれくらい存在しているのでしょう。私は確実に7%以上存在していると感じています。その結果が、今の日本のあり方の一つである"自分さえ良ければいい""自分の家族さえ良ければいい"という傾向がうなぎ上り高くなって来たのではないでしょうか。このような社会はとても生きにくいはずですし次世代に人類共通の課題を増やしてバトンタッチをすることと同義です。私たち大人は成熟する決意も必要です。決意ができた人から民主主義を機能させるための旅に出ましょう。それは自分の生き方に責任を持てるということでもあります。自分の生き方に責任を持てるということは、仕事も人間関係もケツヲフケル大人になるということです。責任を取らない働き方や人間関係を構築し続けるならば将来的に信頼は築けません。安心のないところに安定した信頼なし、なのです。今後の人生、あなたはどちらに加担し続けますか?表の詳細は配信の中でお伝えしているHPでぜひご確認をお願いいたします。...more24minPlay
May 07, 2020自分の感情をどう扱っていますか?第1回:怒りの感情について感情に良し悪しはありません。しかし、負の感情と言われている感情には扱い方があります。臨床心理学、精神医学、コミュニケーション教育を交えて第1回目は「怒り」の感情についてです。--- Send in a voice message: https://anchor.fm/lilakose/message...more44minPlay
May 04, 2020子どもの権利条約抄訳版の代読:第1条から第8条以降も随時更新して行きます。私は日本で広げよう子どもの権利条約の賛同人をしています。私が子どもの権利条約を知ったのは1996年と少し遅れていました。この時から私は子どもは社会が育てるもの、と言い続けて来ています。しかし日本がこの条約に批准してから30年経った今もこの条約を子どもに浸透してこなかった現実を振り返り一人でも多くの人に知ってもらうことも民主主義が機能することの一歩だと感じたため代読をすることにしました。本章はこちら、日本ユニセフ協会の抄訳版ページです。こちらのHPには政府訳などもあります。どうぞご覧ください。そして、大人も子どもも人間ですから同じ権利を持っていることを念頭に力関係の中で暴力が起こることを考えこの権利の理解に一人ひとりがつとめられるような社会になることを願っています。https://www.unicef.or.jp/kodomo/kenri/syo1-8.html...more9minPlay
May 04, 2020私の育ち:2-葬儀について、悼むとは?私の育ち第一弾は同調しない大人に育てるために、でした。これはエーリッヒ・フロムの著書「愛するということ」の中から抜粋をしておはなしましたがでは、人生最後の葬儀はどう慣例化するのか?について自分なりの現段階での答えも加えました。--- Send in a voice message: https://anchor.fm/lilakose/message...more39minPlay
May 03, 20203月18日のメルケル首相の演説の日本語全文を代読フックス真理子さんのレポートを代読してメルケル首相の演説(3月18日)を代読せずにはいられずでした。途中お鍋を焦がしていることに気づいたため、録音が分割されています。こちらも前回のレポート代読と同様に目の不自由な日本の友人知人に届くと良いなと思っています。ソースはこちらですドイツ連邦共和国総領事館HPに日本語訳全文掲載されておりこれを代読させていただきました。https://japan.diplo.de/ja-ja/themen/politik/-/2331262--- Send in a voice message: https://anchor.fm/lilakose/message...more21minPlay
May 03, 2020「コロナ禍に見る社会の力」 フックス真理子さんの4月14日のレポートを代読しました「コロナ禍に見る社会の力」 フックス真理子さんのレポートを代読しました。どうしても大切なことを残したい気持ちがあってタブを閉じることができないままの記事でした。そして目が不自由な日本の友人知人にも伝わるといいなと思い代読させてもらいました。しかし、私は脳幹の異常がまだあまり改善されていないので漢字が急に思い出せず読めなくなったりスムーズにも読めていません。あくまでも記録としてだということを前提にご視聴ください。本文はこちらです。https://wan.or.jp/article/show/8882...more28minPlay
May 02, 2020私の育ち:1-子育て:同調しない大人に育てるために必要なこと/エーリッヒ・フロム著"愛するということ"から一部抜粋パソコンからの録音で30分で自動停止することを忘れていました。続きには"人権とは何ですか?"という問いになんと答えますか?私の答えを話しました。--- Send in a voice message: https://anchor.fm/lilakose/message...more50minPlay
May 02, 2020アメリカ基準で診断されるまで耐えたいですか?サプリメントを使用して仕事をするなんて異常事態?--- Send in a voice message: https://anchor.fm/lilakose/message...more36minPlay
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