SGUARDI APERTI

Nella scuola lo sviluppo del digitale sta vivendo un'accelerazione pazzesca, specialmente a partire dal 2020 (anno della pandemia), e in mezzo a tutto questo spunta la figura l'animatore digitale Se ne sente parlare sempre di più, ma forse non tutti hanno chiaro chi sia veramente, cerchiamo di capire meglio.

Che ruolo ha e perché è importante? esploriamo questa figura chiave. L'animatore digitale è un insegnante, un docente interno alla scuola che viene scelto dal dirigente scolastico. È importante puntualizzare subito che non è il tecnico che aggiusta i computer.

Questa è una precisazione molto utile perché il piano Nazionale Scuola digitale, il famoso PNSD del 2015, lo definisce “figura di sistema”.

Negli ultimi tempi, la discussione sull'utilità dei voti numerici nella valutazione degli studenti è tornata prepotentemente alla ribalta. In particolare, l'abolizione del voto nella scuola primaria italiana, sostituito da giudizi descrittivi come "avanzato", "intermedio", "base" e "in via di prima acquisizione", ha acceso un vivace dibattito tra genitori, docenti ed esperti.

Educare, un verbo che nella sua radice latina, educere, significa "tirare fuori", estrarre il potenziale latente di una persona. È un compito fondamentale, eppure la pedagogia contemporanea si trova ad affrontare una crisi profonda nel suo intento. Si parla di una crisi nell'educare. Ma cosa significa questo in pratica?

Il punto di partenza di Montesquieu è quasi rivoluzionario per i suoi tempi, dice che le leggi non sono comandi arbitrari imposti dall'alto, non sono capricci insomma.

Quindi le leggi si adattano al popolo - che si identifica con usi, costumi, con la sua storia - non viceversa. Quando gli uomini per regolare i loro rapporti hanno bisogno non di regole astratte, uguali per tutti, ma di qualcosa di più organico, ecco che nascono le leggi.

Da qui Montesquieu arriva a identificare le tre forme di governo principali:

• La Repubblica che può essere Democratica o aristocratica;
• la monarchia e
• il dispotismo

Ma la cosa geniale è che a ciascuna forma associa un principio animatore, una specie di passione umana dominante che la fa funzionare, che la mette in moto.

Nella democrazia il principio fondamentale è la virtù, non semplicemente intesa come moralità individuale, non basta semplicemente essere brave persone, è più un senso civico, forte amore per la Patria, per le leggi, per l'uguaglianza. Una virtù politica, insomma.

Il punto di partenza di Montesquieu è quasi rivoluzionario per i suoi tempi, dice che le leggi non sono comandi arbitrari imposti dall'alto, non sono capricci insomma.

Quindi le leggi si adattano al popolo - che si identifica con usi, costumi, con la sua storia - non viceversa. Quando gli uomini per regolare i loro rapporti hanno bisogno non di regole astratte, uguali per tutti, ma di qualcosa di più organico, ecco che nascono le leggi.

Da qui Montesquieu arriva a identificare le tre forme di governo principali:

• La Repubblica che può essere Democratica o aristocratica;
• la monarchia e
• il dispotismo

Ma la cosa geniale è che a ciascuna forma associa un principio animatore, una specie di passione umana dominante che la fa funzionare, che la mette in moto.

Nella democrazia il principio fondamentale è la virtù, non semplicemente intesa come moralità individuale, non basta semplicemente essere brave persone, è più un senso civico, forte amore per la Patria, per le leggi, per l'uguaglianza. Una virtù politica, insomma.

Ipnocrazia è un neologismo che mette insieme ipnosi, quindi l'induzione di uno stato quasi alterato, e Cratos, il potere. L'idea di fondo è un tipo di governo che non si basa sulla forza, quella classica, ma sulla capacità di modellare la coscienza collettiva con suggestioni continue e costanti, finché, realtà e simulazione, quasi si sovrappongono.

Il punto interessante è proprio questo cambio di paradigma che propone un potere che opera sulla percezione del mondo e spesso lo fa in modo quasi invisibile.

Nella scuola lo sviluppo del digitale sta vivendo un'accelerazione pazzesca, specialmente a partire dal 2020 (anno della pandemia), e in mezzo a tutto questo spunta la figura l'animatore digitale Se ne sente parlare sempre di più, ma forse non tutti hanno chiaro chi sia veramente, cerchiamo di capire meglio.

Che ruolo ha e perché è importante? esploriamo questa figura chiave. L'animatore digitale è un insegnante, un docente interno alla scuola che viene scelto dal dirigente scolastico. È importante puntualizzare subito che non è il tecnico che aggiusta i computer.

Questa è una precisazione molto utile perché il piano Nazionale Scuola digitale, il famoso PNSD del 2015, lo definisce “figura di sistema”.

Mettiamo a confronto due giganti, due autori che hanno davvero scolpito la nostra idea di distopia: George Orwell con 1984 e Aldous Huxley con “il mondo nuovo” e poi anche “Ritorno Al Mondo nuovo”.

L'idea è proprio di scavare un po' nelle loro visioni, visioni molto diverse di società oppressive.

Diversissime. Partono da premesse simili: c'è una società totalitaria, ma arrivano a conclusioni quasi opposte sui metodi di controllo e forse anche sugli scopi. Cerchiamo di capire.

Nel romanzo 1984 il controllo è fisico, si vede, si sente, i teleschermi ovunque la sorveglianza costante, la polizia del pensiero, lo psicoreato: basta un pensiero sbagliato e sei finito, e poi la violenza fisica, il Ministero dell'amore, che è tutto tranne amore, e la stanza 101: l'orrore puro.

Huxley nel “mOndo Nuovo” immagina, invece, un controllo che parte da prima, addirittura dalla nascita, l’ectogenesi, la creazione in laboratorio, i gruppi Bokanovsky, la clonazione per creare classi sociali già definite, standardizzate.

Fin da piccoli poi c'è il condizionamento, l’ipnopedia, l'apprendimento nel sonno, 62.400 ripetizioni fanno una verità.

L'obiettivo non è la paura, ma la stabilità, una stabilità ottenuta tramite una felicità artificiale indotta. Entra in gioco, qui, il Soma, la droga perfetta che elimina ogni ombra di infelicità. Il Soma, la sessualità libera ma senza legami profondi, l'abolizione della storia, dell'arte complessa, della religione.

Nella scuola lo sviluppo del digitale sta vivendo un'accelerazione pazzesca, specialmente a partire dal 2020 (anno della pandemia), e in mezzo a tutto questo spunta la figura l'animatore digitale Se ne sente parlare sempre di più, ma forse non tutti hanno chiaro chi sia veramente, cerchiamo di capire meglio.

Che ruolo ha e perché è importante? esploriamo questa figura chiave. L'animatore digitale è un insegnante, un docente interno alla scuola che viene scelto dal dirigente scolastico. È importante puntualizzare subito che non è il tecnico che aggiusta i computer.

Questa è una precisazione molto utile perché il piano Nazionale Scuola digitale, il famoso pnsd del 2015, lo definisce “figura di sistema”.

Bentornati a sguardi aperti per continuare ad ascoltare, in diretta telefonica, Don Giovanni Fasoli che ci guiderà alla scoperta del Vanping, del Phubbin e della Fear of Missing Out (FOMO).