שאלה טובה

מהי שאלה? למה שאלה היא כמו כאוס? למה הלא נודע מפחיד אותנו וגם מרגש אותנו?

מה המוטיבציה לשאול שאלות שהתשובות שלהן יהיו רלוונטיות רק עוד 200 שנה?

מה מאפיין רגעי מפתח ונקודות מפנה?

למה לגרמנים קשה לשאול שאלות לישראלים?

האם יש פציעה זהותית בעקבות כישלון בגיבושים ומיונים בצבא?

למה בית הספר מגביל את היכולת לשאול שאלות? איך דווקא הצבא מאפשר שאילת שאלות?

איך היכולת להיכשל ולהכיל כישלון מאפשר למידה ושאלות?

מהי שאלה? למה שאלה היא כמו כאוס? למה הלא נודע מפחיד אותנו וגם מרגש אותנו?

זכיתי לדבר עם פרופסור גד יאיר, חוקר אנשים ואת התרבות שלהם, פרופסור ויוטיובר, פרופ' יאיר חבר במחלקה לסוציולוגיה ואנתרופולוגיה משנת 1995, והוא עמד בראשה בשנים 2011-2008. קודם לכן היה המנהל האקדמי של תכניות המוסמך בביה"ס לתלמידי חו"ל ע"ש רוטברג, וכיהן כארבע שנים כסגן דיקן הפקולטה למדעי החברה לענייני הוראה (2002-2006). כמו כן ניהל במשך שבע שנים את המכון לחקר הטיפוח בחינוך (2011-2018). הוא מחזיק בקתדרה למחקר החינוך ע"ש אן ולואיס וולנס.

איך הגיע להיות חוקר? מה סיפור מאחורי המסע שלו?

מהי מצוינות? איך מודדים מצוינות?

האם יש משהו שאתה מצטער שלא למדת?

הישג שאתה גאה בו?

כמה אנשים בכלל חשופים לעשייה אקדמית? איך מגדלים אימפקט? איך אפשר לדעת מה יהיה האימפקט של מחקר לאורך זמן?

מה ייחודי בשאלות אקדמיות?

מה ייחודי בפריזמות חשיבה או הסתכלות סוציולוגיות?

האם המדע אובייקטיבי או מושפע מהאדם שעושה מדע?

האם יש מתמטיקה "ישראלית"?

האם יש משהו אינהרנטי רגשי ביהדות?

האם יש משהו ציוני במחקר הישראלי?

מה אפשר ללמוד ממדע הרשתות והאירוויזיון על מצב הבריתות הלא מוסכמות של ישראל?

איך מתחנכים תרבותית - לחוצפה, למשל. לחשיבה אסוציאטיבית, למשל. לאומץ, למשל?

לינקים והפניות:

1. https://youtube.com/@professor_Gad_Yair

לאיזה בן אדם היית רוצה להגיד תודה ועל מה היית מודה לו?

איך המוח שלנו התפתח בדרך ליכולת לשאול שאלות ?

מה הקשר בין הפרה סוקרטיים לאוריג'ינל גאנגסה ?

זכיתי לצרף למסע שלנו את משה בר לשיחה מופלאה (חלקה נשמטה ונותרה כרגע חולף).

משה כיום  ראש המעבדה למדעי העצב הקוגניטיביים באוניברסיטת הרווארד וראש המרכז לחקר המוח על שם לסלי וסוזן גונדה באוניברסיטת בר-אילן. עוסק בחקר העצב בהקשרים קוגניטיביים, כגון זיכרון וזיהוי. 

משה עבר מסלול מרתק שכלל בין היתר, דוקטורט בתכונית של נוירו קוגניציה באניברסיטת דרום קליפורניה, לפני כן תואר שני במדעי המחשב ומתמטיקה ישומית במכון ויצמן ותואר ראשון בהנדסת חשמל בבן גוריון.  אחרי הדוקטורט המשיך לחוקר ברדיולוגיה ב Harvard medical school-  ופוסטדוק בפסיכולוגיה גם כן בהארוורד, המשיך בתפקידים רבים ומגוונים כפרופסור בהארוורד עד שחזר לארץ למרכז לחקר המוח על שם לזלי וסוזן גונדה באוניברסיטת בר אילן.

בין השאר דיברנו גם על השאלות הללו:

באיזה גיל אנחנו נמות ומה אפשר ללמוד מזה?

מה הקשר בין המוח והיקום ?

מה ייחודי בפליאה האנושית ?

איך מחשבה נראת בראש?

איך נראת הערכת יופי, הבנה של צדק או מודעות?

איך אסטטיקה משפיעה על המוח?

מה הקשר בין יצירתיות ולסקרנות?

למה צריך רגשות חיוביים? (לינק למאמר של פרדריקסון)

למה המוח לא יכול לנוח בפני שאלה?

האם המוח פסיבי אקטיבי או או באינטראקציה ?

האם שאילת שאלות הן כישרון או שניתן ללמוד את זה?

מה התוצאה הכי טובה שיכולה להתקבל אם נענה על השאלת מחקר שלך?

מה ייחודי במוח האנושי? האם רק בני אדם שואלים שאלות?

מהי מוטיבציה? האם הרצון לדעת הוא ההבדל ביננו לחיות?  

לינקים:

אייל שני ומשה בר -

פרה סוקרטיים והתפתחות השאלות

The overview effect

פרספקטיבה של המופלא של קאנט. -

אפשר ללא כותרת – ויסלבה שיברובסקה

הטייל מעל  לים הערפילים – ציור של קספר דויד פרידריך

פרספקטיבטאקינג.

החלל הרואה –

גורג נלסון – שעונים

שמעון אולמן- הבנה מתוך קונטקסט.

 תפיסה ופסיכופיזיקה – דניאל אלגום

חשיבה ובהייה כדרך למציאת תשובות לשאלות –  פרדריך קוקלה גילוי הבנזן – בהייה באש וחלימה על נחש אוכל את זנבו .

מאמרים של משה בר:

 - mindwanderong הספר של משה מינד וונדרינג

https://www.hachettego.com/titles/moshe-bar/mindwandering/9780306925290/

ודאוים על הספר

https://www.youtube.com/watch?v=0eLUiVSUIWs

https://www.youtube.com/watch?v=EOM69tnuYIM

התזה שלי – השפעת מנהיגות כריזמטית על מונהגים – סנכרון מוחי רגשי ודפוסי מבט  

מאמר על מחיר למשתכן מתוך חקרים על שאלות שמעצבנות אותנו... 

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0197397522002107

1. חשיבה על מה עובר לאחרים בראש- perspective taking

הפרק עם גורן גורדון – סקרנות אצל רובוטים

הפרק עם רחל אליאור – מיסטיקה חלימה וחשיבה

הפרק עם ענבל קארו- שאלת החסרה של לפני מלחמת יום כיפור.

ויסלבה שימבורסקה/אפשר ללא כותרת.

ובכל זאת אני יושבת על שפת נהר, עובדה.

גם לרגע חולף עבר מפואר..."

מה הרחבת בתיכון?

למה מפחיד אותנו להיות לבד?

למה חשוב לשאול מה אני רוצה?  

אם היה לך עוד שעה ביום מה היית עושה בה?

מה משותף למדיטציה ולציור?

והפעם בפודקאסט זיכיתי לדבר עם נדב אמבון, עמוקאי, במאי, שחקן, כותב, עורך, מאייר, יזם חברתי, שעבר מקורס טייס להיות בצוות המקים של יחידת רוכב שמיים, שחקן פריזבי בנבחרת ישראל (מדליק!). נדב עשה מלא, ממש מלא, אז הינה כמה מנקודות הציון. ב2011 הקים את זיכרון בסלון. חלק בגרעין המייסד של קולולום, היה חלק מהקליפ המופלא של בוב דילן יחד עם וניה הימן ומ-2016 מנהל קריאטיב בכאן דיגיטל.

איך תאטרון ואיור מתכנסים לאנימציה?

איך Dell-2  ישנה את עולם המאיירים והיצרה?

איך נולד זיכרון בסלון?

איך מייצרים שינוי תודעתי ברמת מדינה בתפיסת השואה?

איך מתמודדים עם תחושת האחריות הגדולה שבאה עם זה?

מה ייחודי ביצרת מפגש אנושי אותנטי?

איך מייצרים חזון לארגון שכבר קם? מה השאלות שנשאלות בשלב זה?

מה ההבדל בין לבקש סליחה ללבקש רשות?

איזה תהליכי שינוי עבר זכרון השואה בישראל מהדחקה להלאמה ולהפרטה? מה יהיה השלב הבא?

מה אפשר ללמוד מצורך?

איך הוקמה חטיבת הדיגיטל של כאן? איך מייצרים תרבות ארגונית יצרנית ויצירתית?

מה אפשר ללמוד מבריף ?

אילו שאלות שואלים בבריף?  

מה החשיבות בלהבין את הלמה מאחורי ההחלטה?

איך שאלות מייצרות חיבור בין אנשים?  מה החלק של נראות בתוך התהליך?

למה חשוב לשאול מה אני רוצה?  

האם שפע הוא משאב בלי נדלה?

מה זה פריזבי בכלל ואיך נולד אולטימייט פריזבי ?

איך אפשר השתמש בשקט בשיחה ?

הפניות:

1. https://www.85questions.com/ - שאלות לשיחה עם כל אדם – דייטים ולא רק.

"לבז אין שום טענות כלפי עצמו.

אין בנמצא תן עם ביקורת עצמית.

("בשבח הדעה הרעה על עצמך" ויסלבה שימבורסקה)

האם סרטן הוא גנטי? האם גם לשמרים או זבובים יש סרטן?

איפה אתה מרגיש שבאמת רואים אותך?

מה הזמן האהוב עליך ביום?

מה ייחודי בשאלות של מחקר בסיסי?

איך מתאימים שאלה לחוקר ?

איך מחליטים להיות מדען? מהי הייתה נקודת המפנה אשר בעקבותיה יצא למסע חקר ומדע?

איך בוחרים רמה של שאלות בביולוגיה? מה הרצף האפשרי? מאטומים לפריט הביולוגי הבודד ועד התנהגות של קהילות/אקוסיסטם של הסביבה?

מה אפשר ללמוד מגניטיקה של שמרים ?

איך מזהים גנים שגורמים לסרטן?

איך זה מרגיש שמציצים בפעם הראשונה לעולם לא ידוע?  מקור לעולם שלם של מחקר ולשאלות חדשות בעולם ?

האם גילוי סותם גולל על חקר או מייצר חקר חדש?

איך מדען חווה חוסר ודאות ? איך מתמודדים עם ערפל מחקרי ?

איך בוחרים שאלות מראש? איך יודעים אם השאלה שמעניינת אותנו מספיק "טובה" ?

מהי השאלות הבאות בביולוגיה התפתחותית ?

מה יהיה עתיד השאלות בעידן של מהפכת הנתונים ושיטות ניתוח חדשות?  

מה יהיה מערכת היחסים בין מחשבים ומדענים ? איך אפשר להיעזר בהסברים של "קופסא שחורה" ?

מה נשאר ממדע אם נחסיר ממנו את היכולת ההסברית ?

מאיפה הגיע היכולת האנושית לשאול שאלות? במה המערכת הקוגניטיבית האנושית ייחודית שמאפשר לשאול שאלות?

 מה יקרה שבאמת נבין את כל המבנה של הדנא האנושי?

איך תראה הרפואה המותאמת אישית?

מה החיבור בין אומנות ומדע? מה הקשר האסתטי בין האמת המדע ודרך ההסתכלות האנושית הייחודית?

מהי שאלה? מהי שאלה טובה?

זכיתי לצרף למסע שלנו חוקר מיוחד ומוכשר שהוא גם דוד שלי. פרופ' בני שילה, יליד בית הכרם בירושלים למד לתואר ראשון למדעים ביולוגיים ועשה אחר כך דוקטורט בגנטיקה באוניברסיטה העברית בירושלים.

 הצטרף לצוות החוקרים של המחלקה לווירולוגיה במכון ויצמן ברחובות.

לאחר מכן עשה לימודי פוסט-דוקטורט ב-MIT בקיימברידג' (מסצ'וסטס). לקראת סיום לימודיו בקיימברידג' הוכיח שילה לראשונה שרצפי דנ"א בגנום של בעלי חוליות המקודדים חלבונים פרוטו-אונקוגנים, שמורים בגנום של זבוב הפירות (דרוזופילה). בשנים 1993–2001 היה ראש המחלקה לגנטיקה מולקולרית במכון ויצמן.

במהלך עבודות המחקר שלו בהמשך עסק שילה באמצעות שיטות גנטיות מתוחכמות בחקר הרכיבים והבקרה של מסלולי העברת אותות ושל תפקידם בתהליך ההתפתחות התקין. שילה וצוותו חקרו את הקולטן לגורם הגדילה האפידרמי EGF ואת מסלול העברת האותות שלו. בשנים האחרונות הוא שיתף פעולה עם ביולוגים-חישוביים לצורך גילוי הבסיס הכמותי ליצירת דגמי התפתחותיים מדויקים ובחינת תפקידו של החלבון אקטין ביצירת רקמות.

בן ציון שילה היה פרופסור אורח באוניברסיטאות ייל וסטנפורד והיה עמית מחקר במכון רדקליף ללימודים מתקדמים באוניברסיטת הרווארד. הוא חבר בארגון האירופי לביולוגיה מולקולרית ובמועצתו. כמו כן הוא חבר במערכת של כתבי עת מדעיים, כולל Development, The EMBO Journal ו-Molecular Systems Biology.

על מחקריו זכה בפרס מיכאל ברונו לגנטיקה (2000) ובפרס א.מ.ת (2013) בתחום הגנטיקה, יחד עם גיורא שמחן וגדעון רכבי.

הפניות:

1. פרופ' משה שילה – מדען אדם וסבא שלי

https://www.youtube.com/watch?v=mQmOnsaIQC0

1. סודות המחקר הגנטי – צילומים של פרופ' בני שילה במכון ויצמן

איזה לקח מסר או תובנה לקחת לעצמך מתקופת הקורונה?

איך רואים השפעה בפרספקטיבה של שנים קדימה? מה אדוות ההשפעה ועל אילו תחומים ?

מהי יזמות? אילו תכונות יש ליזמיות או יזמים?

איך הבית שלה השפיע על המסלול האקדמי שלה?

מה יהיה עתיד כלכלת החלטורה בעידן פוסט קורונה ?

מה משפיע על קרנות הון סיכון בקבלת החלטה האם להשקיע בחברה ?

מה הפרמטרים של שאלות אקדמיות ?

מה ההבדל בין מחקר בסיסי למחקר יישומי ?

למה חברות הוציאו עובדים לחל"ת ? מה היו ההשפעות על החברות והעובדים ?

איך החוזה הפסיכולוגי בין העובד למעסיק השתנה ?

איך יוצרים יצירתיות מרחוק?

איך שינוי חשיבה סביב עולם העבודה יכול להשפיע על הפקקים בארץ ?

האם העבודה מרחוק כאן להישאר ? איך שומרים על יחס נכון בין בית לעבודה? איך שוברים את הלבד ?

מה ייחודי ביום משרד מול יום בית? מה הפעילות שטוב לעשות בבית מול במשרד?

היה לי העונג לשוחח עם גלית קליין לשיחה פתוחה ומרתקת על המסע שלה והשאלות שמעסיקות אותה.

 גלית היא מרצה באוניברסיטת אריאל, חוקרת בתחום של התנהגות ארגונית ויזמות. מנטורית במרכז היזמות והחדשנות של אונ' אריאל, סגנית דיקאן של מדעי החברה והרוח. אמא לשני ילדים חמודים.

איפה שואלת שאלות-

"בהיותי חוקרת חברתית אני כל הזמן שואלת. גם את הנבדקים, גם את הסטודנטים אבל גם סתם אנשים שאני פוגשת. מכיוון שאני מכירה את עצמי, אז הרבה יותר מעניין לי לשמוע מה אנשים עושים? איך הם עובדים? מה קורה להם בעבודה? אני חושבת שאנשים אוהבים שמתעניינים בהם ולכן (כמו שקלוגר טוען), צריך רק להיות בשקט ולהקשיב. זה לא פשוט לאנשים שאוהבים לדבר, אבל אני מנסה"...

שאלות נוספות שדיברנו עליהן:

מה החוזה המחודש שצריך להיכתב עם המשטרה?

מה ייחודי ביזמות מהשטח ?

למה חלק מהעובדים נוטים ליזום  וחלק לא. האם זה קשור רק לאופי או שאולי גם למבנה הארגון ?

איך מתמודדים עם בדידות בדוקטורט ?

מה ההבדל בין שאלות במדעי החברה לשאלות במדעים מדויקים ?

לינק להזמנת ערכת 85 שאלות

https://www.85questions.com/

הפניות:

Ocbהתנהגות ארגונית אזרחית חיובית

Stay say and thrive

חוק בנפורד

זמינות למושג המוות והחיבור לתיאוריית ניהול הטרור ומנהיגות טרנסצנדנטלית

שבוע עבודה של 4 ימים

השפעות עבודה מרחוק על שיתוף פעולה בין עובדים

מנהיגות מעצבת – מודל טווח המנהיגות המלא של באס ואבוליו

הפרק עם אבי קלוגר

https://asking.podbean.com/e/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%94-%D7%A9%D7%9C-%D7%94%D7%A7%D7%A9%D7%91%D7%94-%D7%A2%D7%9D-%D7%90%D7%91%D7%99-%D7%A7%D7%9C%D7%95%D7%92%D7%A8/

שאלות גדולות:

איך הושפע עולם העבודה מהקורונה. אילו שינויים ישארו ובמה נחזור ליום יום ?

אילו שאלות יעצבו את עולם העבודה הפוסט קורונה?

מה התפקיד של האנויברסליות של הוירוס. הביחד של האנושות דרך פגיעות ?

Time to think and thinking about time.

איפה המהפכה של הקורונה תהיה ביחס למהפכה המדעית? המהפכה התעשייתית? המהפכה הדיגיטלית?

מה זה בעצם עבודה היברידית. פה להישאר? מה המשמעות של המשרד החדש?

איך החוזה בין העובד וארגון השתנה?

איך ההשפעה של פגיעות ואמון השפיעה?

האם מנהיגות משרתת או מנהיגות אותנטית נכנסו יכנסו יותר בעקבות הקורונה או שחזרנו לרגיל?

איך אפשר לעזור לעובדים ועובדות לעבוד טוב יותר היברידית, ואיך אפשר לעזור לארגונים לייצר פתרונות לעולם החדש ולא פתרונות ישנים לבעיות חדשות ואיך אפשר להיות יזמים חברתיים בלי לעשות אקזיט כדי לממן את זה ?

איך הקורונה השפיעה על תהליכים של גיוון והכללה ?

זכיתי לצרף למסע שלנו את הדס אלמוג לשיחה פתוחה וכנה על נקודת מבטה הייחודית ועל המחשבות והשאלות שלה על העולם החדש ועולם העבודה אחרי הקורונה.

הדס אלמוג היא יועצת אסטרטגית לסטרטאפים בצמיחה ול HR Leaders לגדול מהר ונכון, וגם מומחית לתהליכי גיוון והכללה בארגונים גלובלים. בעלת 20 שנות ניסיון כסמנכ”ל משאבי אנוש בארגוני הייטק גלובליים. משאבי אנוש בסלקום, אפלייד מטיריאל ס, NICE, , WalkMe ,Amdoc

 יועצת אסטרטגית בתהליכי טרנספורמציה של העולם החדש לארגונים והנהלות.

מלווה ארגונים והנהלות לצמיחה, לבניית תשתיות, תרבות מחברת טרנדים ליום יום ולפרקטיקה בשפה פשוטה ויישומית, ועושה סינתזה של העולם החיצוני והפנימי, לכדי תובנות ויישומים

 נבחרה ע"י Tech12 של קשת, להיות ה top voice ככתבת תוכן בסושיאל שמשפיעה על ההייטק הישראלי מרצה בקורסי מש"א, בתוכניות יזמות באוניברסיטה, בפורומים של מנהלים : על צמיחה של סטרט אפים ועל התאמת עולם העבודה החדש, על חדשנות של משאבי אנוש ועל תפיסת תפקיד ויכולת השפעה אסטרטגית כותבת תוכן , מאמרים ובלוג.

שאלה טובה היא כמו השפעה של תיון בתוק מים חמים. – אותנטית רדיקלית,

מושגים:

זמן

עבודה

משרד /מיקום

מחוברות

אמון

פגיעות

      שחיקה   

פוקוס

גבולות פנימיים וארגוניים

נסיעה בדרכים – פתרון ירוק ופתרון זמן וקשב. פקקים ועובדה מרחוק.

מיקרו ומאקרו מאנגמנט.

ביטחון פסיכולוגי

פרודוקטיביות ומשימות מודל MIT

לינקים:

כרמן סנדייגו - https://www.youtube.com/watch?v=83E4LDAnRHM

פרנק סנודן – מגיפות ושאלות הגדולות.  https://newmedia.calcalist.co.il/magazine-02-04-20/m03.html

חיבור למוות ושאלות גדולות.

פרק עם הרב משה פרידמן – מומלץ!

https://geekonomy.net/2022/06/28/geekonomy573/

משהו שלך בא בקלות ולאחרים קשה איתו ?

איך אפשר לחשוב על דברים נקי?

איפה יש יופי במתמטיקה?

איך עבודה מתמטית פוגשת טכנולוגיה ומודיעין בשיח אינטרדיסיפלינארי ?

איך עושים טוב דרך יזמות הייטק ?

מה המקום של גאומטריה אלגברית במהפכה המחשבתית במאה ב21 ?

איך מרמיקיוב רון עבר להיות חוקר ויזם מתמטי ?

איך התפתחה היכולת לשאול שאלות ?

איך מתמטיקה עוזרת לנו להסביר את המציאות ?

איך חשיפה של פגיעות או שאלות דרך מניפסטם מאפשרת התקדמות ?

איך במודיעין חשוב לדעת לנסח את השאלה מכיוונים שונים ?

איך מבינים נקודות מבט של  "אוהב" ו"אויב" אילו שאלות ניתנות בכלל להבנה?

איך אפשר להשתמש ב"העתקה" כדי לתפוס את נקודות מבטו של האחר ולהבין את המקום של כל אחד?

איזה החכם הלומד מכל אדם?

איך הוצאה של קול קורא ושאלות על פתרון בעיה משותפת מייצרת תנועה לעבר חזון משותף?

מה הופך שאלה לשאלה טובה? משפט פרמה כמודל -

רף כניסה נמוך – רצפה נמוכה תקרה ופונציאל רעיוני גבוה

שאלה ללא מרכיבים מקבעים ככל הניתן. לנקות גיבנת

מהו היפה? איך אפשר להבין אסתטיקה מנקודת מבט של מתמטיקה ?

איך אפשר להבין בראיה לאחור את ניוטון כאסטרולוג ? איך אסתטיקה לוקחת חלק בהסבר?

מהי ההצצה לאל ?

איך מצאו את מבנה הבנזן ? איך זה קשור לחלימה בהקיץ ?

מה המקום של סינסטזיה בהבנת המציאות? איך רואים משוואות בצבעים שונים?

איך המאמר על המתודה היווה קול קורא לחקר משותף ?

האם אפשר להרחיב את הבנת בריאות פיזית לעולם הבריאות הנפשית ?

איך היהדות, ההלכה וקבלה יכולות להאיר נקודות על שאילת שאלות ?

איך תרבות שבעל פה מקדמת אינטראקציות והתייעצויות ?

איך התבוננות משותפת במנגנונים חברתיים בקצה מאפשרת הבנה מחודשת של המודל ?

איך הטלת ספק היוותה אלמנט מקדם בחברה היהודית ?

איך אפשר לשים שאלות במרכז בבחירות הקרובות ?

מה השאלות המוסכמות לבירור ?

מהי שאלה? ביטוי של עוצמות אנושיות של סקרנות שלא יודעת שובע, ונחישות שלא יודעת שובע. שאלות כאמצעי לביטוי של שני עוצמות אלו.

אילו שאלות לא נשאלו עד היום?

איך אפשר לשהות יחד במרחב הספק יחד ? איך אפשר לנסח שאלות משותפות להיות במחרבי אי וודאות יחד ?

זכיתי לשבת עם רון הלד, שמנסה לפתור בעיות קשות שעושות הבדל, רון הוא מתמטיקאי (עיוניסט, גיאומטריה אלגברית), איש מודיעין, יזם טק.

לינקים:

תורת הקטגוריות -

ספרים: קלאסיקה - https://en.wikipedia.org/wiki/Categories_for_the_Working_Mathematician

שווה לכל נפש - https://books.google.co.il/books?id=Q3vsAwAAQBAJ

וידאו: http://simonwillerton.staff.shef.ac.uk/TheCatsters/

אלכסנדר גוטרדיק-  אלכסנדר גרותנדיק

וויקי: https://en.wikipedia.org/wiki/Alexander_Grothendieck

מתמטיקאים כותבים עליו: https://www.ams.org/publications/journals/notices/201603/rnoti-p242.pdf

https://www.ams.org/publications/journals/notices/201604/rnoti-p401.pdf

תורת המספרים  – נושא רחב מאוד בשביל הפניות ספציפיות, מתחומי המחקר המרכזיים והחשובים ביותר בהיסטוריה של המתמטיקה מאז ימי קדם ועד ימינו. בכל מקרה ספר יחסית אלמנטרי הוא: https://books.google.co.il/books?id=rey9wfSaJ9EC

ספרים טובים על פיתוגראים שאני מכיר: https://www.hup.harvard.edu/catalog.php?isbn=9780674539181

https://books.google.co.il/books/about/Pythagoras.html?id=2gLPbFKwY5EC

https://books.google.co.il/books/about/Pythagoras_and_the_Early_Pythagoreans.html?id=of-ghBD9q1QC

אנדרה וייל – אח של סימון וויל.  .

וויקי: https://en.wikipedia.org/wiki/Andr%C3%A9_Weil

אוטוביוגרפיה: https://books.google.co.il/books/about/The_Apprenticeship_of_a_Mathematician.html?id=73REHmJ9JNUC

וויקי על ההשערות שלו: https://en.wikipedia.org/wiki/Weil_conjectures

ובכל ספר מודרני על תורת המספרים וגיאומטריה אלגברית.

ספר של קיסינג'ר – משבר

https://shalempress.co.il/shop/democratic-thought/%d7%9e%d7%a9%d7%91%d7%a8-%d7%a0%d7%99%d7%94%d7%95%d7%9c-%d7%9e%d7%93%d7%99%d7%a0%d7%99%d7%95%d7%aa-%d7%94%d7%97%d7%95%d7%a5-%d7%91%d7%9e%d7%9c%d7%97%d7%9e%d7%aa-%d7%99%d7%95%d7%9d-%d7%9b%d7%99%d7%a4/

המשפט של פרמה - המשפט האחרון של פרמה! יש המון משפטי פרמה אחרים.

יש המון ספרות מקצועית יותר ומקצועית פחות בנושא. בכל זאת ספר שבאמת כיף לקרוא הוא המשפט האחרון של פרמה של סיימון סינג:

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%9E%D7%A9%D7%A4%D7%98_%D7%94%D7%90%D7%97%D7%A8%D7%95%D7%9F_%D7%A9%D7%9C_%D7%A4%D7%A8%D7%9E%D7%94_(%D7%A1%D7%A4%D7%A8)

https://www.ybook.co.il/book/5101/%D7%94%D7%9E%D7%A9%D7%A4%D7%98-%D7%94%D7%90%D7%97%D7%A8%D7%95%D7%9F-%D7%A9%D7%9C-%D7%A4%D7%A8%D7%9E%D7%94

נישא על כתפי ענקים-

https://en.wikipedia.org/wiki/Standing_on_the_shoulders_of_giants

לייבניץ - הטוב מכל העולמות -: https://resling.co.il/product/%D7%A2%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%AA-%D7%9C%D7%99%D7%99%D7%91%D7%A0%D7%99%D7%A5-%D7%A0%D7%99%D7%95%D7%98%D7%95%D7%9F/

התער של עוקאם  - התער של אוקאם

וויקי: https://en.wikipedia.org/wiki/Occam%27s_razor

הרעיון הזה מופיע כמובן במקומות רבים, בין היתר במקורות יהודיים כמו האמונות ודעות לרס״ג או מורה נבוכים לרמב״ם.

פרק עם גורן גורדון –

https://asking.podbean.com/e/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA-%D7%A1%D7%A7%D7%A8%D7%A0%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%A2%D7%9D-%D7%92%D7%95%D7%A8%D7%9F-%D7%92%D7%95%D7%A8%D7%93%D7%95%D7%9F/

פרק עם רחל אליאור – 

https://asking.podbean.com/e/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA-%D7%9E%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%A2%D7%9D-%D7%A8%D7%97%D7%9C-%D7%90%D7%9C%D7%99%D7%90%D7%95%D7%A8/

פרק עם עירן דורפמן  -

https://asking.podbean.com/e/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA%D7%91%D7%A1%D7%A4%D7%A8%D7%95%D7%AA-%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%9C%D7%95%D7%A1%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%94-%D7%A2/

ספק הלברטל – ספר

https://www.magnespress.co.il/book/%D7%94%D7%95%D7%9C%D7%93%D7%AA_%D7%94%D7%A1%D7%A4%D7%A7-7112  

איזו תכונה אתה מעריך באנשים ? ואיזו תכונה מעריכים בך ?

איך ענווה אפיסטמולוגית יכולה לעזור לנו לפתוח את הראש לרעיונות אחרים?

האם קניית ספר תיחשב בעתיד לא מוסרית כמו שימוש בכלים חד פעמיים?

למה חשוב שנשאל שאלות? איך שאלות וגיוון אינפורמציה יכולים לעזור בצמצום הפילוג בחברה?

איך אפשר להגיע על הסכמה על הטוב המשותף ? איך אפשר לייצר הזדהות עם קבוצת הפנים ואיך אפשר להרחיב אותה?

מה התפקיד של התקשורת? איך עיתונאות יכולה לעזור בתיקון עולם?

איך שקיפות יכולה לעזור לייצר תהליכי קבלת החלטות טובות יותר?

למה חשוב ששליחי ציבור יהיו ללא פניות?

למה תומר החליט לרוץ לפריימריז בעבודה ובהמשך לכנסת? איזה שינויים אפשר לעשות רק מבפנים?

איך שאלות של מדוע לא ויצירת תקדימים של ח"כ שקוף יכולה לייצר מודל חדש של שליחי ציבור?

מדוע שחבר כנסת יקצוב לעצמו את פרק הזמן בו הוא יוכל להיות חבר כנסת?

למה לפתוח את המצע האישי או המלגתי להתייעצות עם המצביעים?

איל אפשר לצמצם את בעיית הצפירה העודפת בערי ישראל? ואיך אזרח שינה את דעתו לגבי הפעולה הנדרשת?

איך אפשר לוודא ששליחי הציבור לא "יתלכלכו" בעבודה במערכת?

איך אפשר לשקף דיון מורכב ולא רק הקלטות בדיוני ממשלה ?

איך אפשר להגביר את המשאב הכי חשוב שיש לנו ? אמון בחברה ובמערכות המדינה ?

איך התייעצות עם גופים שונים מעודדת התקדמות מהירה ורתימה .?

מה הכוח של שאילתות בכנסת? איך עושים שימוש בשאלות בכנסת?

מדוע אי אפשר שהציבור יוכל להגיש שאילתות לחברי הממשלה ?

איך אפשר ללמד אזרחים להיות ביקורתיים כלפי המידע שהוא מקבל בעיתונות ובכלל?

מהי שאלה?  מדוע לעיתים שאלות יכולה לגרום לנו להראות פגיעים או חלשים?

איך נוכל לעשות דיון פוליטי סביב שאלות? ושכל מפלגה תיתן את התשובות שלה?

זכיתי לצרף למסע שלנו את תומר אביטל, אקטיביסט ועיתונאי עצמאי, בלוגר פוליטי, מייסד ומנהל המיזם מיזם התקשורת שקוף, אחד ממייסדי המיזם החברתי "לובי 99", אחד המנחים של התוכנית "הרשת החברתית" של רשת 13, ומחבר ספר המתח "המשכן". בעל פינה אישית בתוכנית התחקירים של הערוץ כאן 11, שטח הפקר. מרצה לעיתונות ואקטיביזם בסמינר הקיבוצים, ובמרכז הבינתחומי הרצליה

הפניות:

1. https://tomeravital1.com /  לרישום לפריימריז למצע של תומר וליצרת קשר.

https://hbr.org/2012/10/why-radical-transparency-is-good-business

שאלות של קאנט.

1. https://plato.stanford.edu/entries/kant-vreason/#:~:text=In%20line%20with%20this%20conception,%E2%80%9D%20(A805%2FB833).

מהי הורות טובות לדעתך ?

איך וודסוק קשורה למהפכת הבינה המלאכותית ?

מהי חדשנות?  מהי חדשנות משבשת ומה ההבדל בניהם?

אילו שאלות מקדמות חדשנות ?

מהי בכלל סקרנות?  איך מנהלים טובים עושים שימוש בשאלות ?

איך מנהל יכול לזהות אם הוא עצמו צוואר בקבוק?

איך אפשר לשלב בין ידע אקדמי והתעשייה?

למה חשוב לדעת לשאול למה? ולשהות בחוסר ידע וחקר מתמיד?

האם הבנו את העולם? איך השאלות מאפשרות לנו להבין את העולם?

איך אפשר ללמוד מהאחר על עולמו ועל עולמנו?

מהי בינה מלאכותית בכלל? איך בן גוריון זיהה את הפוטנציאל כבר ב1957 ?

האם באמת רק בני אדם שואלים שאלות?

איך בינה מלאכותית יכולה להאיץ את ההבנה המדעית?

איך בעיית משבר האקלים היא למעשה בעיית עיבוד נתונים? איך אפשר לשלב את כל הדאטה בעולם?

איך מחשוב קוונטי מתחבר לאלגברה לינארית? איך נוכל לייצר בינה מלאכותית על גבי מחשוב קוואנטי?

איך אנחנו יכולים לדעת שאנחנו יודעים ? מהאי האמנה?

מהי מסעדנות ואיך היא קשורה לכתות?  איך אפשר לדעת מה הוא אמת ומה שקר?  

איך הCIA  השתמשו בבינה מלאכותית כדי למיין דאטה ?

איך קיצור המרחק וקיצר הזמן בשדה הקרב משפיע על החשיבות של בינה מלאכותית ?

איך נוכל להסתקרן ולדעת לשאול את השאלות שיאפשרו לנו להתאים את עצמו לעולם החדש ?

מה המשמעות של ועדי עובדים בעידן ללא עבודה?

איך אפשר לחזות את ההשפעות הלא צפויות של מהפכת הבינה המלאכותית?  

איך הקורונה משפיע על עולם העבודה? מה בעצם עבד ? אילו התאמות ארגונים צריכים לעשות ?

מהי החלוקה החדשה בעבודה מהבית ועבודה מהמשרד? אילו דברים חשוב שנעשה בימים משרד ? מה המשמעות של המשרד החדש ?

מה הקשר בין פגיעות ואמון? איך הקורונה העצימה את האותנטיות ?

מה הקשר בין נתון data  ונתינה ?

זכיתי לצרף למסע שלנו את אחד המוחות המברקים בישראל, ד"ר תומר סיימון הינו המדען הראשי של מיקרוסופט ישראל מחקר ופיתוח. בתפקידו הקודם תומר היה סמנכ"ל טכנולוגיות לאומיות במיקרוסופט ישראל, ולפני כן היה העתידן ודירקטור בכיר לחדשנות ומחקר אקדמי של חברת אמדוקס. הוא מביא עמו ניסיון של מעל ל-20 שנים בעולמות המחקר הטכנולוגי, פיתוח תוכנה, הקמה וניהול מרכזי פיתוח גדולים. תומר מומחה בתכנון והובלת תהליכי טרנספורמציה דיגיטלית, בינה מלאכותית, מחשוב קוונטי, אוטומציה ועתיד שוק העבודה. היום, תומר מלווה בכירים רבים במערכת הלאומית הישראלית והבינלאומית בבניית אסטרטגיות ארגוניות ולאומיות. תומר חבר במספר ועדות לאומיות, כולל ועדת ההיגוי לבינה מלאכותית של משרד החינוך וועדת קשרי אקדמיה-תעשייה במועצה הלאומית למו"פ של משרד המדע. במהלך משבר הקורונה תומר הוזמן להיות חבר בצוות ראש הממשלה לבניית אסטרטגיית יציאה והחזרת המשק לפעילות עסקית ותפקוד.

רפרנסים:

1. פרק של ציפי לבני https://asking.podbean.com/e/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA%D7%9E%D7%A0%D7%94%D7%99%D7%92%D7%95%D7%AA%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%A2%D7%9D%D7%A6%D7%99%D7%A4%D7%99/

https://www.youtube.com/watch?v=X5OVY5pl0Hk

https://asking.podbean.com/e/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA-%D7%A1%D7%A7%D7%A8%D7%A0%D7%99%D7%95%D7%AA-%D7%A2%D7%9D-%D7%92%D7%95%D7%A8%D7%9F-%D7%92%D7%95%D7%A8%D7%93%D7%95%D7%9F/

1. בן גוריון ואינטליגנציה מלאכותית 1957 - https://www.haaretz.co.il/captain/software/2020-11-20/ty-article/.premium/0000017f-ef5e-d497-a1ff-efde2cc00000

https://www.youtube.com/watch?v=Wshnwovy1qs

1. פיקסו על שאלות - https://www.quora.com/Pablo-Picasso-stated-Computers-are-useless-They-can-only-give-you-answers-Is-this-a-valid-judgement

https://planetarycomputer.microsoft.com/

1. דקארט והפרק עם עירן דורפמן https://asking.podbean.com/e/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%AA%D7%91%D7%A1%D7%A4%D7%A8%D7%95%D7%AA-%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%9C%D7%95%D7%A1%D7%95%D7%A4%D7%99%D7%94-%D7%A2/

https://www.youtube.com/watch?v=lJMEwBp3wdc

https://www.buzzfeednews.com/article/laurenstrapagiel/potato-boss-video-call

1. סאטי נדלה וgrowth mindset

https://www.youtube.com/watch?v=yhOU50V9bBg

1. האתיקה הניקומאכית של אריסטו והתכלית העליונה - https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%90%D7%AA%D7%99%D7%A7%D7%94_%D7%A9%D7%9C_%D7%90%D7%A8%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%95

אם היו לך עוד 500 שקל בחודש על מה היית מוציא אותם ?

האם למחשבים יש רגשות?  למה האנשה פשוטה של איך שאנחנו חווים רגשות לא מתאימה למודל החשיבה של המחשב ?

מה הסכנה הגדולה באינטליגנציה מלאכותית? האם עברנו את הנקודה הסינגולרית?

איך טכנולוגיה יכולה להשפיעה על מאות מיליוני אנשים ? איך זה מרגיש לפתח מוצר שמיגע לקהל כל כך רחב  ?

מה ייחודי בשאלות שבני אדם שואלים? מה נעשה עם הפנאי הקשבי והזמן החופשי הטכנולוגיה מאפשרת לנו?

האם מחשבים יוכלו לשאול שאלות אתיות?

האם החידושים האלה טובים לאנושות? או שאולי יביאו לסופה?

האם מחשבים יכולים לנסח שאלות ?

איך אנחנו יכולים לוודא שאנחנו לא מלמדים את המחשב דרך דאטה מוטה?  

מה אנחנו יכולים ללמוד מההשלכות הלא צפויות מהמהפכה התעשייתית לגבי מהפכת האינטליגנציה המלאכותית ?

איך נוכל להערך לשינויים בשוק העבודה אחרי שמחשבים יחליפו מרבים מהמשרות הקיימות?

מה יהיה עם הדור של הבלתי מועסקים? אילו פרדיגמות נצטרך לשבור כדי להתמודד עם השינוי הזה?

מה מייחד את בני האדם? במה יש לנו יתרון מובנה על מחשבים?

האם מחשבים יוכלו לעשות אומנות יותר מבני אדם? מה זה בכלל אומר לעשות יצירת אומנות?

הייתה לי הזכות לארח היום את ערן יריב , מעל עשרים שנה במיקרוסופט ראש צוות קורטנה במרכז המחקר והפיתוח של מיקרוסופט מהנדס תוכנה בעברו, מנהל קבוצה בהווה, חולם ונושם טכנולוגיה. מוקסם מההבטחה הגדולה של בינה מלאכותית ומשתדל לעזור למאות מליוני אנשים בעולם באמצעות כלים טכנולוגיים

איך אפשר לחסוך יום עבודה בשבוע?

איך הפכנו לייצור שמשתמש בכלים להעצמת היכולות שלנו? היכולות הפיזיות והקוגניטיביות.  

מה זה עוזרת אישית ? למה זה היה בעבר רק פריווילגיה של בעלי כוח ואיך האינטליגנציה המלאכותית יכולה להנגיש את זה לכולנו?

הפניות :

1. לרכישת ערכת 85 שאלות – https://www.85questions.com/

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9B%D7%AA%D7%95%D7%91%D7%95%D7%AA_%D7%A4%D7%A8%D7%95%D7%98%D7%95-%D7%A1%D7%99%D7%A0%D7%90%D7%99%D7%95%D7%AA

1. פיינמן על במה אנשים יהיו טובים ממחשבים - https://www.youtube.com/watch?v=ipRvjS7q1DI&t=989s