שאלה טובה

מה קודם למה - האם יש לשנות עמדות כדי לשנות התנהגות, או שיש לשנות התנהגות כדי לשנו עמדות? does the hand follow the heart or does the heart follow the hand

מה זה רגש? האם אנחנו יכולים לווסת את הרגשות שלנו כך שנרגיש טוב יותר? מתי נרצה לווסת את הרגשות שלנו לרגש שלילי?

זכיתי לצרף למסע שלנו את דר רוני פורת-

רוני חוקרת איך אפשר להפחית שנאה וגזענות בין אנשים. בודקת איזה סוג של שיטות מביאות אנשים להתנהג בצורה יותר סבלנית ומכבדת אחד כלפי השני, איך אפשר להפחית אלימות, ואיך ניתן לשנות עמדות קדומות שיש לנו כלפי אנשים ששונים מאיתנו.

רוני עשתה את הדוקטורט שלה באוניברסיטה העברית בהנחיית מאיה תמיר וערן הלפרין, משם המשיכה לפוסט דוק בפרינסטון, וכיום מרצה וחוקרת באוניברסיטה העברית במחלקה למדעי המדינה ויחסים בין לאומיים.

רוני חוקרת את הכוחות שמובילים לשינויים התנהגותיים. מעבר להיותה חוקרת, אמא לאן ובר, ובת זוגו של אבישי. אוהבת לתרגל יוגה, לבשל, לאפות, ובסתר - חובבת איפור.

בין מחקריה- אין מפחיתים דעות קדומות, איך אפשר להשתמש בתהליכי ויסות רגשי כדי למתן קונפליקטים בין קבוצות, תגובות של שמרנים וליברלים אל מול איום אקסינסיאליסטי, איך דומות רגשית מפחיתה תהליכים ש דה הומניזציה ומקדם פתרון קונפליקטים בטווח הארוך. מה המוטיבציות של קבוצות להרגיש עצובים, חשיבה פראדוקסאלית ועוד ועוד.

בין השאלות שנגענו בהן:

מה הרגע הכי מאושר שהיה לך השנה ומה יכול לייצר עוד רגעים כאלה?

מה כדאי להוציא מהחיים שלנו ומה כדאי להכניס? איך הקורונה יכולה לזמן לנו זמן לדיוק עצמי?

איך זבוב אחד הצליח להוריד עלויות תחזוקה בשדה תעופה בהולנד?

מאיפה המסע מתחיל? איך מגיעים להתעסק במחקר חברתי ובכלל ביחסים בין קבוצות?  

למה הכוונות הטובות והתקציבים שמוקצים להפחתת עוינות בין קבוצות לא מצליחים בפועל?

מה ההבדל בין מחקר יישומי למחקר בסיסי?

מה זה רגש? האם אנחנו יכולים לווסת את הרגשות שלנו כך שנרגיש טוב יותר? מתי נרצה לווסת את הרגשות שלנו לרגש שלילי?

מה החוויה של עבודה עם אנשים מגוונים מייצרת?

איך אפשר להשפיע על התנהגות שלילית כמו אלימות ושנאה בין קבוצות? האם דרך שינויים התנהגותיים קטנים או דרך דיוני עומק?

על מי אנחנו כחברה שמים את האחריות לשינוי? האם על הקבוצה המוחלשת או הקבוצה החזקה יותר?

מה הופך קבוצה לקבוצה? איזה אפקטים יש גם בקבוצה מינימלית?

איך שייכות חברתית לקבוצה מסויימת משפיעה על הדרך שבא אנחנו מקודדים מידע חדש על חברי קבוצה אחרת?

מה ההבדל חוק לנורמה? איזה כוח יש לנורמות? למה אנחנו מתנהגים לפי הנורמות ואיך אפשר לשנות נורמות?

האם כשמשנים נורמות והתנהגות אנחנו גם משנים את העמדות שלנו?

האם עמדות משפיעות על התנהגות או שהתנהגות משפיע על העמדות? האם יותר קשה לשנות התנהגות או עמדות?  

האם תפיסה של האחר כיותר אנושי מפחית עוינות ואלימות?

איך הוצאה של העצמי מתוך הסיטואציה מאפשרת ויסות רגשי?

מה אפשר ללמוד מתוצאות לא מובהקות בניסוי?לינקים:

1. מחקרשמציע שאנשים רוצים להיות עצובים ביום הזיכרון כי זה גורם להם להרגיש שייכים. 

וגם אני מזמינה אנשים ללמוד יותר על מה אני עושה וחוקרת באתר שלי:poratroni.com

עוד רפרנסים:

Terror management theory – מטא אנליזה

http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.823.892&rep=rep1&type=pdf

למה בכלל צריך רגשות חיוביים – מאמרה של ברברה פרדריקסון.

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3156001/

האם רגש הוא אוניברסלי או תלוי תרבות?

http://www.faculty.umb.edu/gary_zabel/Courses/Spinoza/Texts/Human%20Emotions-Universal%20or%20Culture-Specific.pdf

ביטויי רגש אונברסליים של פול אקמן-

https://www.paulekman.com/wp-content/uploads/2013/07/Universal-Facial-Expressions-of-Emotions1.pdf

יכולת להכליל מחקר בפסיכולוגיה בעיית הדגימה של אנשים מקבוצה ספציפית– wired

https://www.nature.com/articles/466029a?page=9

האם נאדגים ופרטלניזם רך הוא מוסרי?

https://www.researchgate.net/profile/Mira_Fischer/publication/318702697_Is_Soft_Paternalism_Ethically_Legitimate_-_The_Relevance_of_Psychological_Processes_for_the_Assessment_of_Nudge-Based_Policies/links/59789a2645851570a1b97a8d/Is-Soft-Paternalism-Ethically-Legitimate-The-Relevance-of-Psychological-Processes-for-the-Assessment-of-Nudge-Based-Policies.pdf

מחקר של טלי קליימן על קונפליקט מיינדסט

http://labconscious.huji.ac.il/wp-content/uploads/2015/09/1.pdf

אפקט הומוגניות קבוצת החוץ- או למה כל הסינים נראים לנו אותו דבר?

http://www.soton.ac.uk/~crsi/outgrouphomo.pdf

מאמרו של מילגרם על ציות לסמכות

https://www.baymeadowscharter.org/ourpages/auto/2018/8/9/56608223/Milgram.pdf

ניסוי הכלא בסטנפורד של זימברדו

https://web.stanford.edu/dept/spec_coll/uarch/exhibits/spe/Narration.pdf

סנדרום המתחזה https://onlinelibrary.wiley.com/doi/pdfdirect/10.1111/joms.12344

מנהיגות כערוץ להבנת נורמות מצופות-

https://digitalcommons.ilr.cornell.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1462&context=cahrswp

בונוס- פירוק של ניסויים מרכזיים בפסיכולוגיה חברתית

https://www1.psych.purdue.edu/~willia55/120/LectureSocialF10.pdf

למה מיניות בכלל נחשבת טאבו?

איך השיח השתנה משיח על מיניות פתולוגית לשיח על מיניות בריאה?

איך אפשר לקדם שיח על מיניות בין בני/בנות זוג?

מה ההבדל בין מין מגדר ומיניות?

זזכיתי לדבר בפרק עם סיון לוטן, בוגרת תואר ראשון ושני בעבודה סוציאלית באוניברסיטת בן גוריון. במסגרת עבודת התזה בתואר השני חקרה זוגות ופורנו. בוגרת תוכנית ההכשרה לטיפול מיני באוניברסיטת בר אילן וכיום מתחילה התמחות. 

על מה אנחנו מוקרים תודה?

מהי הורות טובה לדעתך?

איך מפגש אחד לסדנא יכולות לעצב את מהלך חייו של אדם?

מה קורה אם שואלים ואז אומרים לך לא? ולמה זה חשוב?

איך מיצרים תהליך של שאלות מתמידות בזמן יחסיים מיניים?

האם עם הזמן השאלות הופכות לקלות יותר?

אילו שאלות כדאי שנשאל את עצמנו לפני שאנחנו שואלים את הבן/בת זוג על היחסיים המיניים ?

איך מייצרים אוירה שמאפשרת לשאול שאלות מיניות ובכלל?

איך עושים שיחות על מיניות עם הילדים שלנו? מה השאלות שחשוב שאנחנו נשאל אותם?

איך הפורנו משפיע על זוגות ואיך בכלל חוקרים את זה?  מה השאלה שעומדת במרכז מחקר כזה?

איך שינוי של שאלה מאיך מפחיתים פגיעה מינית לאיך מקדמים יחסים בריאים בין המינים יכולה לשנות את הפעולה שלנו כחברה?

לינקים:

לינקים:

שיט של אחרים הפודקאסט של סיון ויהב

מכנה משותף- 

https://cutt.ly/xgadQHe

סרטון של שחקני פורנו בניו זילנד –

https://www.kan.org.il/program/?catid=1427

אם היית עושה סרט על מה הוא היה? איך התפתחנו להיות מי שאנחנו ואיך המוח התפתח?

למה בני אדם מתפתחים כמו שהם התפתחו?

מי שאל את השאלה הראשונה ? אילו יכולות מוחיות מאפשרות בכלל לשאול שאלות ?

מה הופך אותנו למי שאנחנו? מה מיוחד במוח האנושי?

האם הטכנולוגיה מנוונת את המוח?

איך מיניונים יכולים לגרום לנו לחשוב ששוקולד השחר הוא שוקולד בטעם שוקו בננה?

זכיתי לשוחח עם יואב מה טוב - ״חוקר מוח מהאוניברסיטה העברית ומנהל הבלוג סיור מוחות״.

בין השאר דיברנו על השאלות הבאות:

מה השאלות המשמעויות בעולם חקר המוח?

מה היא מחלה מוחית? אילו מחלות אנחנו קרובים להבין ולרפא ואילו לא?

מה זה אינטליגנציה?

מה זה אופי?

איך מוזיקה משפיע עלינו?

איך יכול להיות שמתוך כימיה מוחית נוצר אהבה? רגש? תפיסת העצמי?

כמה תאים יש במוח ואיך הם מדברים אחד עם השני?

מה החשיבות בהתפתחות הקורטקס הפרה פרונטלי ? האם זה היתרון האבולוציוני שאפשר לנו לשרוד על פני בני דודנו הניאנדרטאליים?

איך האונה הפרה פרונטלית מווסתת רגשות ומדכאת את האמיגדלה שאחראית בין השאר על פחד?

איך חברתיות השפיעה על התפתחות המוח? מה לוסי מאפשרת לנו ללמוד על חברתיות והצורך בעזרה בלידה?

אילו סוגי התנהגות אפשרו לנו ל"נצח" מינים אחרים של בני אדם?

האם בני האדם הם יותר אגרסיביים או פחות אגרסיביים ביחס לחיות אחרות?

מה ההבדל בין שאלות יישומיות לשאלות מדע בסיסי?

מה החשיבות של סקרנות מדעית לעולם כולו?

לינקים:

הבלוג הנהדר של יואב מה טוב –

https://www.facebook.com/brainstour

מוניטין

היחס בין גודל מוח ואינטיליגנציה:

https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/63262011/Evolutionofthebrainandintelligence20200510-40361-vt3xz.pdf?1589127652=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DEvolutionofthebrainandintelligence.pdf&Expires=1602492262&Signature=bjMTadl8hNvA-HZUvPczEgi4HH83Hb7-AC4n48ofF7Mcr6q0w5opsAdCjRBmVNP6MwqGzQ1onhNuBDkOTJHIYjY8nu7GN3wlojzHmYGMxDyB8LLm~ejSuxXrpZzRrFqX8mJd8Ye3mjB0uxpf4rljRNBjIdeDqom5rhVsBsFkfIsrOvEmT3PUMmoa0nEtO1d3Goj3BWK1M9gD94Ms29QM37qQH~mfuwKhMZFCX~D9tjjLTY-UmJapleCXU4qrId9Fm8sM-oT01yiDbW5vumfvBWzUNBkfOwYnz0lbSFqHrakQ3WsXumChtSqNpwiVf3gij8j9txagyfFYF3EN62n3Rg__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA

המוח החברתי:

http://www.prazsak.hu/kurzusok/kolozsvar/Dunbar_1998.pdf

https://royalsocietypublishing.org/doi/pdf/10.1098/rstb.2006.2003

חיידקים נשק ופלדה והשאלה של יהלי (דקה 5:14) שהציתה את המחקר המופלא הזה:

https://www.youtube.com/watch?v=i885hopsw6E

אפקט מקגור

https://www.youtube.com/watch?v=Fxo-UC4-G8w

מה הקריירה החלומית שלך גם עם היא מופרכת או ממוצאת לחלוטין

מה זה בכלל אקוססיטם? איך מייצרים אקוסיסטם חזק ומגוון?

מה השאלות שכל יזם צריך לשאול את עצמו?

למה זה לא מובן מאליו לעזור לאחרים?

הייתה לי את הזכות לשבת עם אור מנור,

אור בונה הזדמנויות עסקיות עבור קרנות הון סיכון גלובליות שמטרתן להשקיע בחברות טכנולוגיות ישראליות. מייסדת ומנהיגה הקהילה של קהילת הייטק באזור שפלה טק פעילה מאוד, החברים הם מייסדי/ות חברות טק, מנכ"לים, יזמים ומובילי חדשנות, בנוסף אור חלק ממקימות קהילת הפאונדריות - אוסף של יזמות בשלבים

- https://www.iconsv.org/ שגרירה ב- EIEI -  פורום כלכלי וחדשנות בישראל http://www.eieiforum.net/ ושגרירה ברשת WomenTech https://www.womentech.net/

מה היית שואל אינטרוברט? מה היי שואל אקסטרוברט?

אם לא היה לנו מגבלות של כסף איזה חופשה היינו מייצרים? איך האלפיון העליון נופשים?

רשימת השאלות שכל יזמת או יזם צריכים לשאול את עצמם.

מה הבעיה שאני מנסה לפתור?

מי הצוות שאני צריך איתי כדי לעמוד באתגר הזה? האם הצוות גם חושב שונה ממי?

מה המספרים שהשוק מספר לי?

מי המתחרים?

איך הטכנולוגיה יכולה לפתור את הבעיה?

מה זה אומר לקוח מרוצה? איך אני יודע שאני מצליח לייצר אושר אצל הלקוח וערך אמיתי?

מה ההבדל בין פאונדר לפאונדרית?

איך בונים אקוססיטם? מה המרכיבים הכי חשובים?

מה המקום הכי יפה שהיית בו?

מה הופך שאלה לשאלה טובה?

לינקים:

אקוסיסטם:

https://www.youtube.com/watch?v=v6ubvEJ3KGM

https://www.youtube.com/watch?v=GcbB1I__BmM

https://www.youtube.com/watch?v=FhaldPmkoNE

https://www.youtube.com/watch?v=lnAKICtJIA4

Approach vs avoidance

https://www.researchgate.net/profile/Todd_Thrash/publication/11368495_Approach-avoidance_Motivation_in_Personality_Approach_and_Avoidance_Temperaments_and_Goals/links/540f1d2c0cf2d8daaad09911.pdf

לגו – 6 לבנים

https://www.linkedin.com/posts/nir-cohen-paraira_lego-sixbrickkit-marketing-activity-6691740373280206848-GhWg

https://www.lego.com/biassets/bi/6028335.pdf

איך התסכלות טמפורלית על העבר משנה את האופק של העתיד של חברות- מקרה הלגו

https://www.researchgate.net/profile/Majken_Schultz/publication/260140232_A_Temporal_Perspective_on_Organizational_Identity/links/561b651608ae78721f9fafa1.pdf

Founder institute

https://fi.co/

איזו תיאוריה משדה הקרב בעיראק שפיתח צבא ארצות הברית מעצבת את איך שאנחנו פועלים בסביבה מורכבת בזמן הקורנה בעולם העסקים ובכלל?

האם אנחנו תופסים את המערכת שסיבבנו כמערכת לינארית פשוטה בזמן שהמערכות הן מורכבות הרבה יותר? למה זה בעייתי בכלל?

מה אפשר ללמוד מפריסת מאפיות בארצות הברית?

מה ההבדל בין בעיה פשוטה, מורכבת, כאוטית ? איך וודאות וחוסר הסכמה מאפשר לנו להבין באיזה מרחב בעייה אנחנו?

האם כאוס הוא מצב מתמשך או נקודתי לוקאלי?

הוא צמח במגזר השלישי בתוך עמותות לשינוי חברתי וארגונים בינלאומיים, יש לו תואר שני בפתרון סכסוכים מאוניברסיטת קולומביה והוא עבר מרצונו מתל אביב לירושלים, וגם כשהיה בניו יורק התגעגע אליה.

 עוד שאלות שדיברנו עליהן

איזה תסכול גרם לאיתן לעשות שינוי בעשייה החברתית שלו בארגונים בינלאומיים ?

איך בכלל משק כנפיים של פרפר במקסיקו משפיע עלי?

אילו אמונות תפלות יש לנו ואיך זה קשור במטרקיס ובהפועל ירושלים בכדורסל?

איך לגור בירושלים משפיע עליך? איך החוויה של לגור שם?

איך מתכננים שינוי בכלים לא לינאריים?

מה אנחנו יכולים ללמוד מכני טרמיטים וכוורות דבוקים

איך מגבירים את האמון בין אנשים?

מה אפשר להרוויח מהשלב של תיחום הבעיה?  

איך בכלל עבד התהליך של המצאת הלחם? מגרגיר לטחינה לעירוב עם שמרים ומים ואפייה למאכל? איך זה קרה?

למה כדאי ללכת לישון עם שאלה?

למה חשוב לסמוך לפעמים על האינסטינקטים שלנו?

למה חשוב להחזיק יותר משני עתידים אפשריים?

מה ההבדל בין אלטרואיזם פסיכולוגי לאלטרואיזם ביולוגי?

למה חשוב לשאול מה אתם יודעים על הנושא ומה אתם לא יודעים על הנושא?

למה חשוב לשים בצד את הדברים שאנחנו יודעים לפעמים?

למה לסמוך על רופא שלא נראה כמו רופא עם חלוק והכל?

מה החשיבות בשאלה שאין לה תשובה אחת ?

איך אני צריך להתנהג כדי לא להדביק וכדי לא להידבק?

שאלות מהקהל:

מהי חשיבה לא לינארית?

איך אפשר לפתור את הבעיה של השמאל והימין בארץ?

לינקים

הפודקאסט של איתן רייך וירון בלומנטל ווקה שמוקה –

https://www.blumenthalconsulting.co.il/podcast

sense making

http://cmapsinternal.ihmc.us/rid=1JD6BQHJT-FW43J2-L1H/22.%20Sensemaking.2.pdf

נאגים ופלייס מייקינג עיצוב פארקים

https://theconversation.com/coronavirus-how-the-uk-government-is-using-behavioural-science-134097

https://www.hyve.net/en/blog/nudging/

https://www.archdaily.com/940244/domino-park-introduces-social-distancing-circles-to-adapt-to-the-covid-19-crisis/5ecabd0db35765c1790000d7-domino-park-introduces-social-distancing-circles-to-adapt-to-the-covid-19-crisis-photo

Vuca

חומר טוב על ווקה -  https://youtu.be/Z_FHRsQfDV4

רמספלד על הלא ידוע הלא ידוע-

https://www.youtube.com/watch?v=GiPe1OiKQuk

המודל של ראלף סטייסי  -  רמת ודאות ורמת הסכמה – לינק לפודקאסט של ירון בלומנטל ואיתן רייך

https://www.blumenthalconsulting.co.il/podcast/episode/a87caf30/ 

מעגלי וון- https://www.youtube.com/watch?v=c8VHzEFVmLA

גורג פרייס ומחיר האלטואיזים

https://www.youtube.com/watch?v=KMpJHxzenTI

תורת המשחקים מנקודת מבט אבולוציונית

https://www.youtube.com/watch?v=HxgVYhhArSk

קבלת החלטות מבוססות אינטואיציה ורגש ואיך אינטרוספקציה יכולה להפריע – דייקסטרהוייז

http://www1.psych.purdue.edu/~gfrancis/Classes/PSY392/Dijksterhuisetal.pdf

ועוד אחד.

https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/51718792/Thinking_Too_Much_Introspection_Can_Redu20170209-20040-778u3i.pdf?1486658444=&response-content-disposition=inline%3B+filename%3DThinking_too_much_Introspection_can_redu.pdf&Expires=1600704293&Signature=I03rK3RTAm~ffQ4jDwaiTbLCYlZseg~d2nnvalH4ogO6~wsG9nXxNLY8Fzet2RA85hB6gXTnNGaF3up3l70~uNwSuUsxpsX~gFVYIr8hzJXg36QQhDQ2hSUsR0PP-44SYLPi5-ViGsygsfjL~eegALcmW~NKDxyThPkXBEhET1auqVd75KxcYQWz6A2CDgwAQXhnkzFaKsVmkizkDMVVpRiOwJeGoU3t0sjah2s47TSEBIi9l8tVEjj8rUGeIOJ609x3q~dmcV1SinMFeqytLHosfBe59VwQRrZmDkB2MPUnkyJ6BIOlzA6VtTj9JE5-DMk-Pl-gfTqx4-s6tKYH4Q__&Key-Pair-Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA

מינדסייט של גדילה וקרול דואק.

https://www.youtube.com/watch?v=hiiEeMN7vbQ

מאמר ביקורת שלה-

https://portal.cornerstonesd.ca/group/yyd5jtk/Documents/Carol%20Dweck%20Growth%20Mindsets.pdf

Skin in the game –

https://www.amazon.com/Skin-Game-Hidden-Asymmetries-Daily/dp/042528462X

פוקו ומושג הפהרסיה

https://kotar.cet.ac.il/KotarApp/Index/Page.aspx?nBookID=104605297&nTocEntryID=104606453&nPageID=104605457

לוגיקה בפעולה – ספר של דורון אביטל על פילוסופיה ופעולות צבאיות- בהקשר של שינוי תוכניות

https://www.e-vrit.co.il/Product/4314/%D7%9C%D7%95%D7%92%D7%99%D7%A7%D7%94_%D7%91%D7%A4%D7%A2%D7%95%D7%9C%D7%94

ריי דאליו

All seasons  - https://portfoliocharts.com/portfolio/all-seasons-portfolio/

Extreme candidness  - https://player.fm/series/masters-of-scale-with-reid-hoffman/ray-dalio- how-to-embrace-conflict

https://www.calcalist.co.il/markets/articles/0,7340,L-3850928,00.html

מעגל הדאגה הטיבטי-  https://pics.onsizzle.com/do-you-have-a-problem-yes-no-can-you-do-10878818.png

שינוי מסגור עטיית מסכה- הטכניון

https://www.facebook.com/Technion.Israel/posts/3868855929798505

המייל של איתן

[email protected]

https://www.linkedin.com/in/eitanreich/

איך מייצרים ביטחון פסיכולוגי בארגון מודיעיני ? 

במי את/ה מקנא/ה ולמה ומה אפשר ללמוד מזה?

מה אפשר לגלות מפרויקט אריסטו של גוגל על איך אנחנו יכולים לייצר צוות מנצח?

זכיתי לשוחח היום עם ר' פסיכולוגית ארגונית ביחידה מודיעינית בצה"ל ב4 שנים האחרונות, בוגרת תואר בפסיכולוגיה וניהול ותואר שני בפסיכולוגיה חברתית ארגונית (התזה שלי התבססה על התזה שלה- השפעות של מנהיגות כריזמטית על סנכרון מוחי של מונהגים)

איך מסתכלים על מערכת כיישות? איפה מוצאים בעיות אדפטיביות?

איך שומרים על איזון בין נקודת מבט חיצונית לנקודת מבט פנימית תוך ארגונית? איך יוצרים סנסור של תרבות ארגונית?

מה ההבדל בין פסיכולוג ארגוני ולייעוץ ארגוני?

מה ההבדל בין יועץ פנים ארגוני ליועץ וחוץ ארגוני ?

איזה שאלות מעסיקות אותך בתחילת הדרך? איך מייצרים שאלות שמאפשרות לברור את המוץ מהתבן?

מה השאלות החשובות ביצירת אבחון ארגוני והבנה של הגנאולוגיה של הארגון? מהם האירועים המכוננים שעבר על הארגון? למה הארגון קיים?

איך אנחנו מבינים את המוטיבציה של העובדים? איך משמרים מוטיבציה ומפתחים תוכנית טאלנטים?

מה מניעה אותך?    הערכה? יוקרה? השפעה על אנשים? התפתחות מקצועית?  

איך מנהיג יכול לייצר ביטחון פסיכולוגי? מה הקשר בין פגיעות ציניות וצמיחה?

איך אנחנו יכולים לקדם תרבות של בקשת עזרה ואינטרדיפנדנסי?

מהי מקדחת הלמה?  איך חזרה על השאלה למה מגלה מהי סיבת הבסיס?

איך המיינדסט שאנחנו מגיעים לשאילת השאלה משפיע על הכוח של השאלה?

זכיתי לדבר עם טל סולומון על שאלות בעולומות חוויות משתמש.

לטל תואר שני בפסיכולוגיה קוגניטיבית והנדסת אנוש מהטכניון

והיום הוא מוביל צוות UX במרכז החדשנות של בנק הפועלים, עומד בראש המסלול האקדמי לתואר ראשון בפסיכולוגיה וחוויית משתמש במכללה האקדמית תל אביב – יפו, יועץ UX לסטרטאפים בתחילת דרכם ומתעד את עולם ה- UX בבלוג: Gestal.co. טל הוא תומך נלהב במחקר משתמשים כחלק מתהליך האיפיון ומקדיש זמן רב להתאמת שיטות מחקר עבור חברות הייטק בכל הגדלים ולכל סביבות הפיתוח.

כל פרויקט מתחיל בשלב שנקרא דיסקברי. זה שלב מחקרי שכולו על טהרת השאלה- מה הבעיה שצריך לפתור? מי המשתמשים? מה הם צריכים? מה המטרות שלהם? מה עושים המתחרים? מה חשוב פה? לא לשאול מה רוצים/צריכים. אלא מה עושים. ודרך זה להבין מה צריכים.

קלישאת הנרי פורד המפורסמת - אם תשאלו אנשים מה הם רוצים הם יגידו סוסים מהירים יותר. עוד קלישאה- מרגרט מיד אמרה- מה שאנשים אומרים, מה שאנשים עושים, ומה שאנשים אומרים שהם עושים, אלו 3 דברים שונים.

אחכ עוברים לסט אחר של שאלות- מה אני צריך לתת לאותם משתמשים כדי לעזור להם להשיג את כל הדברים שמצאנו שהם צריכים? מה המגבלות שלי (טכנולוגיות, אנושיות וכו)?

ובסופו של דבר- מה הדרישות למוצר? הסט הבא של השאלות הוא על טהרת הפתרון- איך אני לוקח את הדרישה ומעצב לה פתרון מושלם?

פה זה פחות איך שואלים את השאלה, אלא יותר איך עונים את התשובה.

והתשובה הנכונה היא - אוקי, בוא ננסה את זה. או ״כן, זה פתרון טוב״. חיוביות והתנסות- כמה שיותר. הסט האחרון של השאלות מתמקד בבדיקת הפתרון. בשלב הראשון זה - איך אני מודד את מה

שעיצבתי? איך אני יודע שצדקתי בפתרון? איך אני מוודא שהפתרון שלי עונה על צורכי המשתמשים? בשלב השני אני עובר למדידה עצמה- עיצבנו משהו- האם עשינו עבודה טובה? האם ענינו על הצורך? את מה צריך לתקן?

כמה ליניקים לדברים שדיברנו עליהם בפרק. 

תואר ראשון בפסיכולוגיה וחוויית משתמש במכללה האקדמית ת"א-יפו

https://applicants.mta.ac.il/schools/behavioral-science-computer-human-interaction/

Design Council שמפתחים את מתודולוגיית הדאבל דיאמונד

סופר מומלץ

הבלוג כמובן - ״גשטל״

קבוצת הפייסבוק שלו-

https://m.facebook.com/GestalUX/?ref=bookmarks

האם עבודה לבית ספר שילד ישראלי מתל אביב ועבודה של ילד לבנוני מצור יעשו יהיו אותו דבר אם הם מתבססים על ויקפידיה? 

איך יודעים שערך הוא נטרלי ומה זה בכלל? האם זה אפשרי?

איך זה לחקור שינוי טכנלוגי שהופך את איך שאנחנו תופסים את המציאות בזמן אמת? 

מה זה חווית משתמש ואיך עושים שימוש בשאלות כדי להבין התנהגות? 

מה עתיד המציאות הרבודה ? 

 זכיתי לדבר עם שירי שילה חוקרת חווית משתמש, בוגרת תואר שני בקהילות וירטואליות. 

שיחה מרתקת על הבנת התנהגות כצופה, מה לעשות ומה לא לעשות במחקר חווית משתמש וקצת שיחת מטא על הפילוסופיה של הנטרליות. 

תהנו

לינקים: 

מה זה בכלל פוליטיקה? מה תחומי העיסוק שלה? מה זה פוליטיקל קלאס?

מה הדבר הראוי לעשות?  איך חברה צודקת אמורה להראות? מה זה בכלל ראוי?

מה התפקיד של מחאה?

זכיתי לדבר  עם ש"י אגמון דוקטורנט באוניברסיטת אוקספורד בתאוריה פוליטית ועמית מחקר במכון מולד. חוקר ועוסק בפוליטיקה. ניהל קמפיינים פוליטיים בעבר, והיה יועץ מדיניות לחברי כנסת ומפלגות שונות. עבד בפרלמנט הבריטי ושגרירות אנגליה בישראל. מעבר לזה חבר טוב ראש מבנה אבו במחנה קיץ אלדין וקצין בפלחה"ן צנחנים.

שאלות שדנו בהן:

משהו אחד שלקחת מההורים שלך לחיים.

עם איזה בן אדם חיי או מת היית רוצה לנהל שיחה? שאלה אחת שהיית שואל אותו.    

למה יש ללווייתן יש שרידים של עצמות ירכיים?

מה הייתם שואלים את שמעון פרס?

מה הסכנה בביטול הימין והשמאל?

איזה שאלות מתקיימות בפילוסופיה פוליטית?

מה זה פוליטיקה בעצם?

איך מייצרים איזון בין האינפוט לאווטפוט שלך?

מה ההבדל בין פילוסופיה קונטיננטלית לפילוסופיה אנליטית?

מה ההבדל בין פילוסופיה נורמטיבית לפילוסופיה דסקרפטיבית?

מה זה מוסר? האם יש מוסר נורמטיבי אובייקטיבי?

מה זה אמפרייליזם שוקי?  

האם זה ראוי לקנות כליות? האם זה ראוי שנוכל לקנות תור?

מה הבסיס של מערכת המשפט? מה היה המקור זה?

מה זה מכוני מחקר ומה החשיבות שלהם?

מאיפה הגיע חוק הלאום? מי בכלל ממסגר את הדיון סביב החוק?

איך מייצרים שיח יותר ממורכב? האם זה בכלל אפשרי?

מה ההצדקה לדמוקרטיה?

איך אפשר לשנות את המערכת ולא את הפוליטיקאים?

האם עדיף להתרכז בגופו של טיעון או לגופו של הגוף שמקדם את הטיעון?

מה החשיבות לתחרות אידאולוגיית בין ימין ושמאל להגנה מפני גורמים קיצוניים ופופוליסטיים?

איך ידע הוא פוליטי? האם כלכלה של מומחים מייצרת ניצחון לצד אחד בלבד?

מה יהיו ההשלכות הפוליטיות של הקורונה מבחינה אינטלקטואלית - האם יתפתחו רעיונות חדשים בפילוסופיה פוליטית בעקבות זה.

מה מבדיל בין שאלות בפילוסופיה פוליטית לשאלות בפילוסופיה?

האם כוחות שוק מייצרות חוסר צדק במערכת המשפט ?

מה החסרונות של המערכת האדברסרית?

מתי היה איסור לייצוג משפטי?

האם אנחנו רואים את עלייתם של המומחים במשחק הפוליטי ?

מה השורשים החשיבה של הפילוסופיה הפוליטית ומה תחומי העניין המרכזיים בה כיום?

מה נוכל ללמוד מהקורונה? האם נוכל בשלב הזה להבין או שצריך להמתין לפרספקטיבה היסטורית?

שאלות מהקהל.

איך לדעתך אפשר למרכב את השיח בארץ או בכלל להפוך אותו לפחות קיצוני?

מה התפקיד של מחאה בימינו ומה הכוחות שפועלים שמעצבים את העתיד.

לינקים:

https://en.wikipedia.org/wiki/Albert_O._Hirschman

ערך ויקיפדיה על הירשמן שדיברתי עליו. מצוין שם גם הספר שלו Exit Voice Loyalty

https://www.haaretz.co.il/gallery/design/.premium-MAGAZINE-1.3047247

זו כתבה על סני ארזי שציינתי בפודקסט

http://www.molad.org/

האתר של מולד

https://plato.stanford.edu/entries/markets/

ערך באנציקלופדיה של סטנפורד על שווקים - ומדברים שם גם על הגבולות המוסריים. בכלל האנציקלופדיה הזו היא זהב.

http://justiceharvard.org/

קורס מבוא של מייקל סנדל מהרווארד בפילוסופיה פוליטית/מוסר - מאוד פופולרי ומנגיש- מומלץ

https://telem.berl.org.il/writer/%D7%A9%D7%99-%D7%90%D7%92%D7%9E%D7%95%D7%9F-%D7%95%D7%90%D7%91%D7%99%D7%A9%D7%99-%D7%91%D7%9F-%D7%A9%D7%A9%D7%95%D7%9F-%D7%92%D7%95%D7%A8%D7%93%D7%99%D7%A1/

איך נקודת מפנה בהקמת קיבוץ אורטל שינתה את כל מהלך חייה של רבקה?  מה מוביל אדם לעבוד בחינוך? איך לא לפחד לשאול בראיון שאלות קשות? כיצד נשים חוות לידה שקטה? איך אפשר לחוות את העולם מנקודת מבטו של האחר?

זכיתי לארח את ד"ר רבקה הלל לביאן, לשיחה מרתקת על שאלות במחקר איכותני ועוד הרבה יותר, רבקה משמשת  כראשת התואר השני בחינוך מיוחד במכללת לוינסקי לחינוך, מרצה בתכניות לפוטותרפיה ולווידאותרפיה באוניברסיטת תל אביב, מנחה קבוצת חוקרים במחקר איכותני ויזואלי במכון מופת. בשש השנים האחרונות פיתחה והפיצה בארץ את הphotovoice  הן כמתודולוגיה מחקרית והן כדרך לשינוי חברתי דרך התנדבות והנחיית מתנדבים בעמותת photo is:rael. חברה בוועד מנהל של עמותת מקור מוזיקה לנוער במצבי סיכון. כותבת, מצלמת, מציירת, ויוצרת ווידאוארט ודוקו. פרטים פיקנטיים: ממקימי קיבוץ אורטל. אמא לשלושה בוגרים מהממים שנולדו מתוך עשרה הריונות.

מה המקום האהוב עליך בארץ או לאן היית לוקחת תיירים בארץ?

איפה המקום הכי הזוי שהעברת בו את הלילה?

למה זה מביך שמציגים אותנו והם אפשר לעטוף את כל הבן אדם בקורות חיים?

מה זה מחקר נרטיבי?  מה היתרון שלו על מחקר כמותני?

איך נוצר ידע בכלל? האם הידע אצל הבן אדם או שנוצר ידע תוך כדי השיחה?

איך אנחנו כמראיינים משפיעים על המרואיים

מה היא השאלה הכי פתוחה? איך מתחילים ראיון נרטיבי?  מה הם שלושת החלקים של הראיון?

למה חשוב לתת לבן אדם לדבר עד שנגמר לו מה להגיד ולא לקטוע באמצע ?

מה הן שאלות המשך ואיך עושים שאלות הבהרה והרחבה?

מה היחס בין פגיעות ואמון?

מה הופך שאלה לשאלה טובה?

איך שומרים על אנרגיה של שיחה ? איך אנרגיה של הקשבה לוקחת חלק בשיחה?

איך שיפוטיות (גם לטובה וגם לרעה) מלכלכת את הראיון?

מה המוטיבציה של מורים להגיע לעסוק בחינוך מיוחד?

איך שונות אישית או חוויה של זרות משפיע על מוטיבציה לחינוך? איך חשיפה לאחרות במשפחה משפיע?

מה ההבדל בין ניתוח תמות לניתוח הוליסטי?

איזה ידע יש בעולם? איך אנחנו יכולים להשיג את הידע הזה?

מה המהלך משאלות אונטולוגיות לשאלות אפסטמיות?

האם אחד ועוד אחד זה שתיים? האם שאנחנו מחברים טיפה ועוד טיפה יש טיפה שהן שתי טיפות או טיפה אחת?

מה הקשר לפרדוקס הערמה?

למה חוויה של לידה שקטה מושתקת בחברה?

עד כמה יש פה חוויה של פוסט טראומה?

האם זה חכם להכניס מישהי אחרי לידה שקטה לחדר יולדות ?

איך שאלה מאירה פנס על תחום של חוסר ידע?

איזה כוח יש לראיון על מול שאלון? מה בין פרט סטטיסטי לבין לראות באופן מלא את המשתתף במחקר?

מהי הגישה הנרטיבית? מה העקרונות המובילים בגישה זו?

מהי החצת הבעיה? איך עושים שימוש בשאלות כדי להבין את מקור הבעיה?

מה החשיבות של מילים ביצירת המציאות? איך השפה סביב צרכים מיוחדים או צרכים אחרים אל מול לימודי דפקטולוגיה?

איך אפשר לייצר שיח פנימי פחות רעיל?

מה החשיבות שנוכל לספר את הסיפור של חיינו?

מהי שאלה פורייה?

מה בין פאולו פררה מחנך ברזיאלי

מה זה חינוך בנקאי ומה זה חינוך דיאלוגי?

מה החשיבות בנראות ותחושת השייכות?

מה זה פוטו וויוס? האם זה רק לקבוצות מוחלשות? מה הערך של שיח שנוצר באמצעות המתודה?

איך מייצרים חשיבה ביקורתית? מהבנת הכוחות הפועלים על הסטטוס קוו ליצירת שינוי חברתי.

לינקים

איך נוצר ידע בראיון מטפורת הכורה והנוסע (ספר)- https://books.google.co.il/books/about/InterViews.html?id=lU_QRm-OEDIC&redir_esc=y

הגישה הנרטיבית בטיפול מייקל וויט ודיוויד אפסטון

https://www.hebpsy.net/store.asp?id=131

photovoice

https://en.wikipedia.org/wiki/Photovoice

https://www.photovoice.co.il/copy-of

חיבור מצולם לבני הגיל השלישי בקורונה

https://www.photoisrael.org/workshops-and-events/%D7%A7%D7%95%D7%9C-%D7%A7%D7%95%D7%A8%D7%90-%D7%9C%D7%90%D7%95%D7%9B%D7%9C%D7%95%D7%A1%D7%99%D7%99%D7%AA-%D7%94%D7%92%D7%99%D7%9C-%D7%94%D7%A9%D7%9C%D7%99%D7%A9%D7%99-2-2/

פריירה חינוך בנקאי וחינוך דיאלוגי (פדגוגיה של מדוכאים)

https://www.textologia.net/?p=26039

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A4%D7%90%D7%95%D7%9C%D7%95_%D7%A4%D7%A8%D7%99%D7%99%D7%A8%D7%94

פוקו השיגעון בימי התבונה

https://he.wikipedia.org/wiki/%D7%AA%D7%95%D7%9C%D7%93%D7%95%D7%AA_%D7%94%D7%A9%D7%99%D7%92%D7%A2%D7%95%D7%9F_%D7%91%D7%A2%D7%99%D7%93%D7%9F_%D7%94%D7%AA%D7%91%D7%95%D7%A0%D7%94

הטקסונומיה של בלום - https://www.youtube.com/watch?v=4hf1UIaN7FE&t=137s

שאלה פורייה -מאיה בוזו שוורץ - http://avneyrosha.org.il/resourcecenter/resoursesdocs/askingquestions.pdf

פאולו פררה וחינוך דיאלוגי-

https://www.youtube.com/watch?v=TdJ4t17kU_w

https://www.youtube.com/user/barilanuniversity

ספקנות היפרבולית של דקארט - https://www.youtube.com/watch?v=MLKrmw906TM

ידע ואפסטימולוגיה - https://www.youtube.com/watch?v=r_Y3utIeTPg

רן רייז ותובנות - https://www.insights.us/he

https://eclass.uoa.gr/modules/document/file.php/PPP356/Guba%20%26%20Lincoln%201994.pdf  מאמר של גובה ולינקולן על פרדיגמות מתחרות במחקר איכותני

פוקו, מ' (2011). המילים והדברים, תרגום אבנר להב. תל אביב: רסלינג.

פריירה, פ', ( 1981). פדגוגיה של מדוכאים, ירושלים : מפרש.

פריירה, פ', (2015). מכתבים למורה לאלה המעזים ללמד. תל אביב: דרור לנפש.

Freire, P. (1973). Education for critical consciousness. New York, Seabury Press.

Freire, P. (1985). The Politics of Education: Culture, Power and Liberation, Macmillan, Basingstoke.

Freire, P., and Shor, I. (1987). A Pedagogy for Liberation: Dialogues on Transforming Education, London: Macmillan.

Freire, P., and Macedo, D.P. (1995). A Dialogue: Culture, Language, and Race. Harvard Educational Review, 65(3), 377-402

Wang, C., and Burris, M. (1997). Photovoice: Concept, Methodology, and Use for Participatory Needs Assessment. Health Education and Behavior, 24(3), 369–387.

קורות חיים

ויסלבה שימבורסקה.  

                       תרגום: רפי וייכרט

מה נחוץ ?

נחוץ לכתוב בקשה

ולצרף לה "קורות חיים". 

ללא קשר לאורך החיים -

על הקורות להיות קצרות !

תמצות העובדות ובחירתן הכרחיים ,

המרת נופים בכתובות ,

וזיכרונות רופפים - בתאריכים מקובעים.

מכל האהבות לרשום את הנישואין בלבד,

ומהילדים רק את אלה שנולדו.

זה שמכיר אותך חשוב יותר מזה שאתה מכיר.

טיולים - רק במידה , ולחוץ-לארץ.

השתייכות - למה, אך בלא הלמה.

ציונים לשבח בלא הנימוקים. 

כתוב כאילו מעולם לא דיברת עם עצמך

וכאילו עקפת עצמך מרחוק.

התעלם מכלבים, חתולים וציפורים,

מזכרות נושנות, חברים וחלומות. 

מחיר  ולא ערך,

כותרת  ולא תוכן. 

מספר הנעליים  ולא היעד שאליו הולך,

זה שאמור להיות אתה.

 לכך יש לצרף תצלום באוזן גלויה.

רק צורתה נלקחת בחשבון, לא מה שנשמע.

מה נשמע?

נהמת מכונות הגורסות את הנייר.