你有想過，為什麼有些風景、音樂或藝術作品，會讓我們忍不住一看再看？「美」看似主觀、難以捉摸，背後其實也可能藏著大腦運作的線索。本集《生活家一筆》邀請到國立中央大學認知神經科學研究所吳嫻教授從「神經美學」出發，帶大家認識大腦如何接收外在刺激、產生美感與愉悅，以及獎賞機制如何影響我們的審美經驗。原來，大腦不只需要工作，也需要休息與留白，而欣賞美，正是讓大腦放鬆、重新整理的一種方式。美感又該如何走進日常？不一定要昂貴的品味或刻意的訓練，家長可以從熟悉的生活與自然環境開始，陪孩子觀察、探索，甚至一起創造屬於家庭的美好回憶。讓我們重新認識「美」的意義，美，不只是看見，更是大腦感受世界的一種方式

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當AI不只是追求更快、更強，而是開始看見人的需要，它能為我們帶來什麼不同？本集《生活家一筆》邀請美國史丹佛大學博士後研究員林傳恩，以人與AI的互動為切入點，與聽眾分享如何運用AI補足人的缺角，讓有需要的學生也能透過聽覺與語言描述，突破原有的限制，感受不同的學習與生活經驗；也帶我們看見AI如何走進教育現場，協助教師打造更具互動性、客製化的學習體驗。AI可以生成、轉譯與加速，但真正重要的，仍是人的專業、判斷與溫度。面對數位時代，傳恩也建議學生，不妨先找到自己真正關心與喜歡的事物，再讓AI成為助人的工具。當科技與人的興趣、專業相互連結，AI或許不只是工具，更能成為讓人與人彼此理解、共同學習的橋梁。

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數位分身卻正悄悄改變我們與AI相處的方式。

當AI能生成內容、辨識聲音，甚至逐漸進入不同產業，

我們該如何面對職業被取代的焦慮？

當假訊息與真假難辨的內容越來越多，

AI與人之間的距離，又該如何拿捏？

面對快速變動的科技，焦慮也正在不同世代之間形成新的矛盾。

家長擔心孩子過度依賴AI，孩子卻可能覺得大人不理解自己的世界。

面對這些隔閡與衝突，或許比急著否定更重要的，

是理解彼此不同的角度與思維，保持溝通、一起學習。

數位分身可以代理我們做事，卻不能代理我們成為自己。

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我們真的了解家裡的毛小孩嗎？把狗狗當成家人、當成孩子，是不是就代表我們真的懂牠？「愛牠，不一定等於懂牠。」

本集《生活家一筆》邀請小魯文化張黛媺編輯，以狗狗繪本為媒介，介紹《家有愛犬》、《狗狗出沒中》以及「小小人兒狗狗救援行動」三本繪本。這些可愛的繪本如何從狗狗的視角出發，透過不同的畫風與設計，帶孩子認識狗狗不同的個性、行為與情緒？而家長又該如何善用繪本，帶孩子學習理解生命、尊重生命？

有趣的繪本，也能提供親子溝通的空間。在親子共讀時，家長不妨放慢腳步，不急著告訴孩子答案，而是陪孩子看看圖畫、理解這些「狗言狗語」。透過一問一答，引導孩子觀察、思考與表達，也學習尊重不同的需求與個性。

原來，繪本不只是文字與故事，更是親子之間溝通與理解的媒介。從讀懂一本狗狗繪本開始，也陪孩子學著讀懂一個生命。

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一本繪本，真的能改變一個孩子嗎？一本好書，又能在人心裡留下什麼？

本集《生活家一筆》邀請方素珍老師，透過親身經歷，分享她在翻譯過程中找到的共鳴。方老師感恩因翻譯芭芭拉的繪本而結緣，更感恩翻譯工作讓自己的心靈更加純淨。

從《花婆婆》到《讓世界更美麗》，芭芭拉用一生實踐自己的信念：「一生只專注做一件事，不放棄追求自己熱愛的事物。」而方老師也在翻譯的過程中，與作品、作者，甚至自己的人生經驗產生深刻的連結。

近四十年的閱讀與翻譯光陰，讓方老師深信：「閱讀或許無法立竿見影，卻能潤物細無聲，在孩子心中播下一顆美好的種子。」

分享不同的繪本，就像讓不同的小精靈住進孩子的心裡。這些小精靈，日後將陪伴孩子走過人生，面對每一次選擇。讓我們從閱讀出發，陪孩子粉彩自己的人生。

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遊戲玩得越投入，學習成效就一定越好嗎？但當學生不再覺得好玩，學習是否也跟著停止？

本集繼續邀請國立中央大學人工智慧國際碩士學位學程主任陳攸華教授，

從課程設計、評量規劃與實務案例出發，破解「玩得開心就等於學得有效」的迷思。

最後，陳教授提醒關心孩子學習的大人們，不妨先了解孩子的興趣與需求，

再選擇合適的教學資源，按著孩子的個別差異，循序漸進地設計學習歷程。

在快節奏的時代，我們是否也該重新思考，如何善用遊戲化策略，

引導學生培養耐心、深度思考與持續學習的能力？

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當數位遊戲化學習成為教育新趨勢，不禁令人思考學習一定要「好玩」才有效嗎？

遊戲能引發外在學習動機，但若過度追求趣味，忽略讓學生們學習面對無聊與挫折的歷程，學生們真實的學習能力是否反而流失？

本集邀請國立中央大學人工智慧國際碩士學位學程主任陳攸華教授，帶領聽眾回到教育基本功，引導老師們重新思考數位學習在教育現場的定位，陳教授提醒：「遊戲只是手段，學習才是目的」，教育應在寓教於樂與扎實學習間取得平衡，而數位遊戲化學習的呈現形式有百百種，老師們應掌握遊戲化學習的核心優勢，訂立明確的教學目標並找到適當的數位工具輔助而成，才不會令教學失去方向。

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螢幕前手牽手，下節目立刻甩開手。 這是許多人難以想像的衝突畫面，卻是 Good TV 好家庭事奉中心主任——陳志偉與妻子凱莉曾走過的真實血淚。

本集節目邀請了GOOD TV好家庭事奉中心主任，婚姻家庭教育博士的陳志偉主任，分享他近期出版的新書《為什麼我們沒離婚》。這不只是一本談論理論的教科書，更是一段彷如從婚姻癌末期奇蹟康復的真誠告白。

📢 本集精彩亮點：

無論您的婚姻正處於高山或低谷，這集節目將帶給您重新出發的勇氣與智慧。

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我的孩子說話發音準嗎？

 AI 這麼強，孩子還需要學語言？ 

許多家長在育兒路上，難免為了孩子的競爭力而焦慮。

本集節目再次邀請到國立臺灣師範大學幼兒家庭科學系的張鑑如教授，以其主持的「KIT 台灣幼兒發展調查資料庫」為基礎，深度探討 0-8 歲幼兒語言發展的奧秘。

張教授提出一個重要觀念：「早一點起跑，不如準時上場。」 了解孩子在不同年齡層的語言需求，才是給孩子最好的支持。

📢 本集精彩看點：

語言不只是溝通工具，更是孩子探索世界的地圖。邀請您一起練習，在生活中為孩子的幸福加一筆！

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父母總想給孩子最好的，但孩子心中真正的幸福，可能跟父母想的大不相同。

本集節目特別邀請到國立臺灣師範大學幼兒與家庭科學系的張鑑如教授。張教授不僅是學術界的權威，更是「KIT 台灣幼兒發展調查資料庫」（Kids in Taiwan）的計畫主持人。她將透過這份資料庫追蹤台灣孩子成長超過十年，從孩子 3 個月大、3 歲一路記錄到國小五年級，是台灣最具代表性的兒童發展實證研究，帶領我們認識孩子要的「幸福」是什麼？

📢 本集精彩亮點：

「今日的孩子，明日的台灣。」 張教授提醒，愛孩子之前，請先好好「愛自己」。讓我們一起透過科學實證，練習讓幸福加一筆！

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