Titel: Umfassende Beratung vom Blinden- und Sehbehinderten-Patienten aus Sicht eines Augenarztes

Referentin: Dr. Bettina von Livonius, Sehbehinderten-Ambulanz der Augenklinik München

Datum: 22. Mai 2025, 15:00 Uhr

Veranstaltung: SightCity Forum 2025


Inhalt des Vortrags:

Einleitung und Definition der Zielgruppe

• Beratung sollte für jeden Patienten erfolgen, der mit normalen Sehhilfen im Alltag, in der Schule oder im Beruf nicht ausreichend versorgt werden kann
• Unabhängig von Diagnose, Prognose, Alter oder kognitiver Leistungsfähigkeit
• Definition von Sehbehinderung nach WHO-Klassifikation (Visus ≤ 0,3)

WHO-Klassifikation und gesetzliche Einstufungen

• Wesentliche Sehbehinderung: Visus ≤ 0,3
• Hochgradige Sehbehinderung: Visus ≤ 0,05 (berechtigt in 7 Bundesländern zum Sehbehindertengeld)
• Blindheit im Sinne des Gesetzes: Visus ≤ 0,02
• Einstufungen nach Gesichtsfeld: konzentrische Einschränkung auf 10° = wesentlich sehbehindert, auf 5° = blind im Sinne des Gesetzes

Sehqualitäten jenseits des Visus

• Fernvisus vs. Lesevisus und Vergrößerungsbedarf
• Bedeutung von Gesichtsfeld, Kontrast- und Dämmerungssehen, Farbensehen, Blendempfindlichkeit und Stereosehen

Medizinische Untersuchung und Versorgung

• Ophthalmologische Untersuchung als Grundlage
• Diagnosestellung und medizinische Versorgung (z.B. Grauer Star-OP) vor Hilfsmittelanpassung

Anpassung von vergrößernden Sehhilfen

• Optimale Fernbrille und Nahkorrektur
• Verstärkter Nahzusatz (stärkere Lesebrillen)
• Lupen (Handleuchtlupen, Standlupen, Stativlupen)
• Elektronische Sehhilfen und Bildschirmlesegeräte
• Vorlesesysteme (scanner- oder foto-basiert)

Alternative Hilfsmittel

• Nutzung von Tablets, Smartphones und E-Books
• Vor- und Nachteile gegenüber speziellen Hilfsmitteln
• Hinweise zur Kostenübernahme

Ergänzende Hilfsmittel und Beratung

• Orientierungs- und Mobilitätstraining
• Weißer Langstock und Blindenführhund
• Lichtberatung und Kantenfilterbrillen
• Kassenrezepte und Kostenübernahme

Umfassende Beratung zu weiteren Lebensbereichen

• Frühförderung, Schule, Ausbildung und Beruf
• Alltagshilfen und lebenspraktische Fähigkeiten
• Finanzielle Unterstützung (Schwerbehindertenausweis, Blinden-/Sehbehindertengeld)
• Persönliches Budget als Leistungsform

Mobilität und Verkehrsteilnahme

• Kennzeichnungspflicht im Straßenverkehr
• Fahreignung bei Sehbehinderung
• Gesetzliche Regelungen zum Autofahren bei eingeschränktem Sehen

Freizeitaktivitäten und Sport

• Vielfältige Möglichkeiten für Blinde und Sehbehinderte
• Beispiele: Schießen, Bogenschießen, Judo, Rudern, Schwimmen, Alpinski

Psychosoziale Unterstützung

• Krankheitsbewältigung und Umgang mit depressiven Verstimmungen
• Selbsthilfegruppen und Patientenorganisationen

Fazit

• Ziel der umfassenden Beratung ist die Steigerung der Lebensqualität
• Wichtigkeit eines guten Netzwerks von Beratungsstellen

Rechtlicher Hinweis
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Vortragstitel: Visuelle Rehabilitation bei Makuladegeneration und Schlaganfall

Referentin: Prof. Dr. Susanne Trauzettel-Klosinski, Uniklinik Tübingen

Datum: 22. Mai 2025, 14:15 Uhr, SightCity Forum 2025


Inhalte im Detail:

Makuladegeneration – Grundlagen und Formen:

• Vorstellung verschiedener Formen: altersabhängige (feuchte/trockene), jugendliche Makuladegeneration, Morbus Stargardt
• Erklärung der anatomischen Veränderungen bei trockener und feuchter Makuladegeneration
• Wichtige Erkenntnis: AMD macht nie vollständig blind, sondern betrifft nur das zentrale Sehen

Therapieoptionen bei Makuladegeneration:

• Trockene AMD: Bisher keine standardisierte Therapie verfügbar, Nahrungsergänzungsmittel nur in bestimmten Stadien sinnvoll
• Feuchte AMD: Spritzentherapie mit Anti-VEGF-Medikamenten, die das Gefäßwachstum eindämmen

Exzentrische Fixation und Lesefähigkeit:

• Detaillierte Erklärung des Lesevorgangs und der Beeinträchtigungen bei zentralem Gesichtsfeldausfall
• Vorstellung des Scanning-Laser-Ophthalmoskops zur Untersuchung des Leseverhaltens
• Anpassungsmechanismus: Exzentrische Fixation in Kombination mit Vergrößerung ermöglicht Lesen trotz Makuladegeneration
• Studienergebnisse: 94% der Patienten können mit vergrößernden Sehhilfen wieder lesen

Sehschädigung nach Schlaganfall:

• Unterschied zur Makuladegeneration: Halbseitige Gesichtsfeldausfälle (Hemianopsie)
• Auswirkungen auf Orientierung und Alltagsbewältigung
• Spontane Anpassungsmechanismen durch Augenbewegungen zur blinden Seite

Kompensatorische Trainingsmethoden:

• Wissenschaftlich nachgewiesene Wirksamkeit von Sakkadentraining/Scanning-Training
• Vorstellung des Home-Training-Programms für Patienten mit Gesichtsfeldausfällen
• Erfolge bei Hemianopsie, Retinitis pigmentosa und Glaukom
• Hinweis auf Listung im Hilfsmittelkatalog der Krankenkassen

Lesestörungen nach Schlaganfall:

• Unterschiedliche Beeinträchtigungen je nach Seite des Gesichtsfeldausfalls
• Spezifische Trainingsansätze: Vertikales Lesen, bewegte Textzeilen
• Studienergebnisse zu verschiedenen Trainingsmethoden

Zukunftsausblick:

• Weiterentwicklung von Software und KI für individualisiertes Training
• Einsatz von Virtual Reality-Brillen
• Verbesserung der Informationsverfügbarkeit und Zugänglichkeit

Fragen und Antworten:

• Diskussion über Zugänglichkeit zu spezialisierten Rehabilitationsangeboten
• Hinweise auf Netzwerke spezialisierter Orthoptisten und Neuropsychologen
• Tipps zur Motivation älterer Patienten für exzentrische Fixation

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Vortragstitel: "Smart und sicher - wie das iPhone dein wichtigster Begleiter wird"

Referent: Jürgen Pfleger (Gründer von Apfelfleger)

Datum: 22. Mai 2025

Veranstaltung: SightCity Forum 2025


Inhalt:

Einführung und Vorstellung des Referenten:

• Jürgen Pfleger stellt sich als Gründer von "Apfelfleger" vor
• Seit über 30 Jahren blind (früher vollsehend, RP-Erkrankung)
• Firma Apfelfleger besteht seit ca. 15 Jahren

Grundlagen der iPhone-Bedienung für Blinde:

• Demonstration der VoiceOver-Technologie
• Erklärung des VoiceOver-Fokus und der Bedienungsgesten
• Unterschied zwischen einmaligem Tippen (Vorlesen) und Doppeltipp (Aktivieren)
• Abgrenzung zu Siri und Zoom (für Sehbehinderte)

Hilfreiche Apps für den Alltag:

• Seeing AI: Text scannen, Fotos beschreiben lassen, Barcode-Scanner, Lichtsensor
• Be My Eyes: Verbindung zu freiwilligen Helfern für visuelle Unterstützung
  • Live-Demo mit Foto des Konferenzraums und KI-Beschreibung
  • Hinweis auf Datenschutzaspekte bei persönlichen Informationen

Tower Fernassistenz:

• Professionelle, geschulte Assistenten für blinde Menschen
• Erweiterte Funktionen gegenüber Be My Eyes:
  • Ortung nach Genehmigung
  • Navigationshilfe
  • Computerhilfe durch Bildschirmfreigabe
• Kostenfreier Dienst (Finanzierung durch Stiftungen)
• Stand auf der SightCity: L2, 42

Künstliche Intelligenz und ihre Anwendungen:

• Demonstration von Chat GPT mit Videofunktion
• Beschreibung von Umgebungen in Echtzeit
• Beispiel: Lokalisierung von Ampeln im Außenbereich

Ray-Ban Smart Glasses:

• Vorstellung der Brille mit integrierter Kamera (ca. 360 Euro)
• Verbindung mit dem iPhone und Audio über die Brillenbügel
• Aktuell nur mit Meta/Facebook-KI kompatibel (nur Englisch)
• Ausblick auf mögliche Apple-Entwicklungen in diesem Bereich

Sicherheitsaspekte bei KI-Nutzung:

• Diskussion über Datenschutzbedenken bei KI-Anwendungen
• Unterschied zwischen US-basierten Diensten (wie OpenAI) und europäischen Lösungen
• Apples Ansatz mit offline verfügbaren KI-Tools für mehr Datenschutz
• Abwägung zwischen Funktionsumfang und Datenschutz

Apple Intelligence Demonstration:

• Vorführung der Umformulierungsfunktion (wütender Text wird freundlich umgeschrieben)
• Betonung der Offline-Funktionalität für mehr Datensicherheit

Fragen und Antworten:

• Vergleichbare Apps für Android/Samsung-Geräte
• Probleme mit Spracheinstellungen in VoiceOver
• Empfehlungen für die beste App-Kombination
• Zukunft von Siri im Kontext der KI-Entwicklung

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Vortragstitel: "Vorstellung des Projektes Body Sign" (umbenannt zu "Haptic Signs")

Referent: Uwe Zelle, pädagogischer Mitarbeiter bei Handfest und der PIA Akademie für Taubblinde

Datum: 22. Mai 2025, 12:15 Uhr

Veranstaltung: SightCity Forum 2025, Block zu Taubblindheit und Hörsehbeeinträchtigung


Inhalt des Vortrags:

• Projektvorstellung: Uwe Zelle stellt das Projekt "Haptic Signs" (ursprünglich "Body Signs") vor, das an der RWTH Aachen angesiedelt ist. Das Projektteam besteht aus Dr. Claudia Grote (wissenschaftliche Geschäftsführerin), Uwe Zelle (Projektleitung) und Benjamin Gutwein (Mitarbeiter).
• Finanzierung und Partner: Das Projekt wird von der Stiftung Taubblind Leben finanziert (2025-2026). Kooperationspartner sind die Deutsche Gesellschaft für Taubblindheit, die RWTH Aachen und das Kompetenzzentrum Selbstbestimmt Leben (KSL NRW) für Menschen mit Sinnesbehinderung.
• Definition haptischer Zeichen: Der Begriff "Haptik" stammt aus dem Altgriechischen und bedeutet "fühlbar" oder "Berührung". Haptische Zeichen sind ein Kommunikationssystem, das über Berührungen an verschiedenen Körperstellen (Schulter, Arm, Rücken, Knie) Informationen vermittelt.
• Zielgruppen: Primär für taubblinde Menschen entwickelt, aber auch nützlich für Menschen mit Hörsehbehinderung, schwerhörige Blinde, kognitiv eingeschränkte Taubblinde sowie Kinder und Senioren mit Sinnesbeeinträchtigungen.
• Online-Lexikon: Das Projekt hat ein umfangreiches Online-Lexikon mit über 250 Videos entwickelt, das unter www.haptic-body-signs.de zugänglich ist. Die Website bietet barrierefreie Beschreibungen der Zeichen für blinde Nutzer.
• Praktische Anwendungen:
  • Raumbeschreibungen und Wegbeschreibungen
  • Übermittlung von Emotionen und Reaktionen
  • Beschreibung von Kunstwerken und kulturellen Veranstaltungen
  • Unterstützung bei Weiterbildungen und am Computer
  • Kommunikation in lauten Umgebungen (z.B. Fußballstadion)
  • Notfallkommunikation bei Gefahrensituationen
• Ausbildung: Im Juni 2025 startet ein Lehrgang für acht Teilnehmende, die zu Haptic-Signs-Dozenten ausgebildet werden, um das Wissen weiterzugeben und die Qualität der Anwendung zu sichern.
• Geschichte: Die haptischen Zeichen entstanden 1991 in Finnland und sind in Skandinavien weit verbreitet. In Deutschland werden sie seit etwa 7-8 Jahren genutzt.

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Vortragstitel: Apps für Taubblinde

Referent: Tim Böttcher, Student für angewandte Mathematik und Informatik an der FH Aachen

Datum: 22. Mai 2025, 11:45 Uhr

Veranstaltung: SightCity-Forum 2025, Block zur Taubblindheit und Hörsehbeeinträchtigung


Inhalt des Vortrags:
Einführung und Kontext

• Tim Böttcher stellt sich vor als gesetzlich taubblind seit 2015 und gesetzlich vollblind seit 2002
• Erklärung des Vortragskontexts: Apps auf Smartphones/Tablets, primär iOS als barrierefreistes Betriebssystem für Taubblinde
• Hinweis, dass viele Erkenntnisse auch auf Web-Apps und Desktop-Anwendungen übertragbar sind

Barrierefreiheit für Taubblinde

• Definition von Barrierefreiheit nach UN-Behindertenrechtskonvention (Artikel 9)
• Typische Barrieren für Taubblinde:
  • Fehlende oder schlechte Unterstützung von Screen-Readern und Braillezeilen
  • Schlecht lesbare Schrift, niedrige Kontraste, keine Rücksicht auf Blendempfindlichkeit
  • Zu technische Ausdrucksweise ohne leichte Sprache
  • Komplexe Benutzeroberflächen mit vielen Interaktionen

Fallstudie: Foskel-App

• Entwicklung einer eigenen Echtzeit-Transkriptions-App namens "Foskel"
• Motivation: Bestehende Apps funktionierten nicht gut mit Braillezeilen, benötigten Internetzugang, verbrauchten viel Strom oder waren zu kompliziert
• Wichtige Designprinzipien:
  • Drei-Klick-Regel: Wichtige Funktionen mit maximal drei Interaktionen erreichbar
  • Einfache Sprache
  • Anpassbare Schriftgröße und Farbgebung innerhalb der App

Anforderungen an barrierefreie Apps für Taubblinde

• Respektieren der Systemeinstellungen der Nutzer
• Wichtige Einstellungen (Schriftgröße, Farbe, Zoom) in der App anbieten
• Leichte und verständliche Sprache und Bedienoberfläche
• Minimale mentale Last für Nutzer
• Sorgfältige Unterstützung von Braillezeilen (expliziter Hinweis: Apps mit Braillezeilen testen!)

Empfohlene Apps für Taubblinde

Seeing AI (Microsoft):

• Texterkennung, PDF-Verarbeitung, Bildbeschreibung, Produkterkennung per Barcode
• Kostenlos und werbefrei, aber Bilder werden für KI-Training verwendet
• Detaillierte räumliche Beschreibungen, aber Schwächen bei Personenbeschreibungen

In Vision AI:

• Ähnlich zu Seeing AI, aber mit Möglichkeit für Rückfragen per Chat
• Weniger detaillierte, aber emotionalere Bildbeschreibungen

Mail-App von iOS:

• Akzeptabler Kompromiss, aber nicht optimal
• Empfehlung: Gruppieren in Konversationen deaktivieren für bessere Übersichtlichkeit

Fantastical (Flexibits):

• Kalender-App mit guter Braillezeilen-Unterstützung
• Direktes Springen zu bestimmten Daten möglich
• Termine und Aufgaben können als Fließtext definiert werden

WhatsApp (Meta):

• Barrierefreister Instant Messenger
• Transkription von Sprachnachrichten möglich, wenn auch qualitativ mittelmäßig

ChatGPT (OpenAI):

• Nützlich für Vereinfachen von Texten und barrierefreie Aufbereitung von Dokumenten
• Barrierefreiste KI-Chat-App, aber Probleme mit Blitzmeldungen auf der Braillezeile

Apple Karten und Google Maps:

• Grundsätzlich barrierefrei, aber komplex in der Bedienung
• Hohe mentale Last für Nutzer

Ampelpilot (Thorsten Straße):

• Erkennt, ob eine Ampel rot oder grün ist
• Vibriert langsam bei Rot, schnell bei Grün
• Funktioniert gut, außer bei komplizierten Kreuzungen, Dunkelheit oder starkem Regen

KontaktTim Böttcher steht für Fragen und Anregungen unter [email protected] zur Verfügung.


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Vortragstitel: "Die Rehabilitation in der Augenheilkunde und eine Versorgungslücke"

Referenten: Prof. Kathleen Kunert und Prof. Norbert Schrage

Datum: 22. Mai 2025

Veranstaltung: SightCity Forum


Inhalt:

Einführung und Vorstellung der Referenten

• Prof. Kathleen Kunert ist die einzige Chefärztin für augenheilkundliche Rehabilitation in Deutschland und arbeitet in Masserberg im Thüringer Wald
• Prof. Norbert Schrage leitet eine Augenklinik in Köln und ist seit Jahren federführender Augenarzt bei der SightCity

Definition und Ziele der Rehabilitation

• Medizinische Rehabilitation soll Behinderungen abwenden, beseitigen, mindern und ausgleichen
• Unterschied zwischen "Kur" (Gesundheitserhalt) und Rehabilitation (bei bestehender Krankheit)
• Ziel: Einschränkungen der Erwerbsfähigkeit und Pflegebedürftigkeit vermeiden

Anforderungen und beteiligte Berufsgruppen

• Multidisziplinärer Ansatz mit verschiedenen Berufsgruppen (Augenärzte, Optometristen, Sozialarbeiter, Ergotherapeuten)
• Psychologische Betreuung zur Krankheits- und Behinderungsverarbeitung
• Vermittlung von Kontakten zur Selbsthilfe und Beratungsstellen

Versorgungslücke in der augenheilkundlichen Rehabilitation

• In Deutschland gibt es ca. 1,2 Millionen sehbehinderte oder blinde Menschen
• Nur etwa 1.500 augenheilkundliche Rehabilitationen pro Jahr (im Vergleich zu 1,4 Millionen Reha-Maßnahmen insgesamt)
• Nur eine einzige Klinik für augenheilkundliche Rehabilitation in Deutschland (Masserberg)

Warum Reha trotz unveränderlicher Sehkraft

• Reha verbessert nicht das Sehen, sondern die Funktionen und Aktivitäten der Teilhabe
• Kompensationsstrategien und Hilfsmittel können getestet werden
• Soziale Isolation und Folgeprobleme wie Stürze können vermieden werden

Psychische Verarbeitung und Kompensationstechniken

• Hohe Raten von Depression und Angst bei Sehbehinderungen (bis zu 90%)
• Training mit Hilfsmitteln und Technologien (Bildschirm-Arbeitsplatz, Smartphone-Nutzung)
• Austausch mit anderen Betroffenen als wichtiger Bestandteil

Berufliche Rehabilitation und Teilhabe am Arbeitsleben

• Medizinisch beruflich orientierte Rehabilitation (MBOR) für Erwerbstätige
• 90% der Patienten in der augenheilkundlichen Reha haben berufliche Problemlagen
• Vermeidung langer Krankschreibungen durch frühzeitige Rehabilitation

Fallbeispiele und Erfolgsgeschichten

• Beispiel einer Grundschullehrerin, die nach Verlust beider Augen durch gezielte Rehabilitation wieder als Schuldirektorin arbeiten konnte
• Besondere Versorgungsmöglichkeiten für Opfer von Gewalttaten und Sportunfällen

Zukunftsperspektiven und Handlungsbedarf

• Bedarf an mehr stationären Einrichtungen in Deutschland (Ziel: 2-3 Kliniken)
• Etablierung ambulanter Standorte an Akutkrankenhäusern
• Ausbildung von mehr Rehalehrern, da aktuell lange Wartezeiten bestehen

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Vortragstitel: Patientensymposium Glaukom (Grüner Star)

Referent: Dr. Raul Wärmer Führing, Glaukomspezialist, Augenklinik Würzburg

Datum: 22. Mai 2025


Was ist das Glaukom?

• Das Glaukom (Grüner Star) ist die zweithäufigste Erblindungsursache in unseren Ländern
• Betrifft etwa 10% der über 80-Jährigen, wobei etwa 50% unerkannt sind
• In Deutschland gibt es ca. 900.000 bis 1 Million Betroffene
• Es handelt sich um eine Erkrankung des Sehnervs, die zu einem fortschreitenden Verlust des äußeren Gesichtsfeldes führt
• Hauptrisikofaktor ist ein erhöhter Augeninnendruck, aber auch familiäre Belastung, starke Kurzsichtigkeit und hohes Alter spielen eine Rolle

Symptome und Diagnose

• Das Glaukom verläuft oft unbemerkt und schmerzlos
• 25% der Patienten mit fortgeschrittenem Glaukom nehmen keine Symptome wahr
• 54% bemerken verwaschene Bereiche im Gesichtsfeld
• Nur wenige entwickeln den klassischen "Tunnelblick"
• Zur Diagnose werden drei Hauptuntersuchungen durchgeführt:
  1. Messung des Augeninnendrucks (normal unter 22 mmHg)
  2. Vermessung des Sehnervs mittels OCT (Optische Kohärenz-Tomographie)
  3. Gesichtsfelduntersuchung

Therapiemöglichkeiten

• Ziel ist immer die Senkung des Augeninnendrucks
• Stufenweise Behandlung:
  1. Augentropfen und Laserstimulation
  2. Kleine Glaukom-Operationen (oft in Kombination mit Grauer-Star-OP)
  3. Große Glaukom-Operationen (z.B. Trabekulektomie oder Implantate)
• Alternative Ansätze wie Nahrungsergänzungsmittel haben keine bewiesene Wirksamkeit
• Bei Normaldruckglaukom sind auch andere Faktoren wie Blutdruck und Durchblutung wichtig

Forschung und Ausblick

• Aktuelle Forschung konzentriert sich auf die Verbesserung bestehender Operationstechniken
• Forschung zur Neuroprotektion und -regeneration ist komplex und kostenintensiv
• Forschungszentren in Deutschland: Köln, Bonn und möglicherweise Mainz
• Würzburg forscht vor allem an der Reduzierung der Narbenhemmung nach Operationen

Wichtige Patienteninformationen

• Eine neue Brille kann das Glaukom nicht heilen
• Der Augeninnendruck schwankt im Tagesverlauf und ist nachts oft höher
• Bei Normaldruckglaukom ist eine umfassende Abklärung wichtig (Blutdruck, Gefäße, MRT)
• Regelmäßige Kontrollen sind entscheidend für die Früherkennung und Behandlung

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Vortragstitel: Leben und Lernen mit CVI

Referentinnen: Armgard Gessert (Blinden- und Sehbehindertenpädagogin), Sabine Axtmann (Hermann-Herzog-Schule Frankfurt) und Christina Orival (HappyGuck)

Datum: 21. Mai 2025, 15:00 Uhr

Veranstalter: Bund zur Förderung Sehbehinderter e.V.

Format: Online-Ausstellervortrag der SightCity 2025


Inhalt:
Einführung (00:00:09 - 00:04:14)

• Vorstellung der Referentinnen und ihrer Fachgebiete
• Überblick über den Aufbau des Online-Vortrags
• Hinweis auf die verschiedenen Teile: PowerPoint-Präsentation, Erklärvideo und Erfahrungsberichte

Grundlagen zu CVI (00:04:15 - 00:09:29)

• Typische Anzeichen bei Kindern: Schwierigkeiten beim Lesen, Lernen, Schreiben und Rechnen
• Ungeschicklichkeit und schnelle Ermüdung bei visuellen Aufgaben
• Normale Befunde bei augenärztlichen Untersuchungen trotz Sehschwierigkeiten
• Übersehen großer Objekte bei gleichzeitiger Wahrnehmung kleiner Details

Visuelle Verarbeitung im Gehirn (00:09:30 - 00:17:54)

• Erklärung der visuellen Verarbeitungswege im Gehirn
• Dorsaler Pfad (WO-Pfad) und ventraler Pfad (WAS-Pfad)
• CVI als Störung der cerebralen visuellen Verarbeitung
• Häufigkeit: Ein Kind pro Schulklasse betroffen, oft undiagnostiziert
• Risikofaktoren: Frühgeburt, Sauerstoffmangel, Hirnschädigungen
• Abgrenzung zu anderen neurodivergenten Erkrankungen wie ADHS und Autismus

Unterstützungsstellen (00:17:55 - 00:19:01)

• Förderschulen Sehen in den Bundesländern
• Selbsthilfeorganisationen wie BFS e.V.
• Spezielle Angebote wie HappyGuck und Seelen im Fokus
• Online-Ressourcen und Kontaktmöglichkeiten für Betroffene und Fachpersonal

Die Geschichte vom neugierigen KFZ-Mechaniker (00:19:02 - 00:25:59)

• Anschauliches Erklärungsmodell für CVI ohne Fachbegriffe
• Vergleich: Augen als Fahrer, Gehirn als Auto
• Verschiedene Aspekte von CVI anhand von Auto-Symbolen erklärt
• Von Rachel Pilling (University of Bradford) entwickelt und ins Deutsche übersetzt

Die CVI-Inspektionsliste (00:26:00 - 00:28:41)

• Praktisches Werkzeug für Eltern und Fachpersonal
• Dokumentation individueller CVI-Herausforderungen
• Strategien zur Unterstützung im Schulalltag
• Kostenloser Download auf HappyGuck.de
• CVI-Fahrzeugpapier mit Erklärungen zu den Symbolen

Erfahrungsberichte von Luise und Violetta (00:28:42 - 00:39:42)

• Persönliche Schilderungen zweier Teenagerinnen mit CVI
• Wie sie ihre Wahrnehmungsstörung erleben und erklären
• Herausforderungen in Schule und Alltag
• Kompensationsstrategien und Umgang mit der Diagnose
• Unterschiedliche Diagnosewege und -zeitpunkte

Hilfsmittel und Unterstützung (00:39:43 - 00:47:14)

• Kantenfiltergläser zur Kontrastverbesserung
• Simultanagnosie und ihre Auswirkungen auf die Wahrnehmung
• Blindenstock als Hilfsmittel bei CVI
• Herausforderungen im Straßenverkehr und bei der Orientierung
• Mobilitätstraining und Nachteilsausgleich in der Schule
• Unterschiede zwischen CVI und anderen Sehbehinderungen

Wünsche für die Zukunft (00:47:15 - 00:49:21)

• Bessere Anerkennung von CVI
• Frühere Diagnose zur Vermeidung von Traumata
• Faire Behandlung und angepasste Lehrmaterialien
• Abschlussworte und Kontaktinformationen
• Hinweise auf weitere Ressourcen der SightCity

Kontakt:

• Bund zur Förderung Sehbehinderter e.V.
• Telefon: +49 211 69507 9737
• E-Mail: [email protected]
• Website: www.bfs-ev.de
• HappyGuck: www.happyguck.de

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Vortragstitel: Tipps und Tricks im Alltag

Referenten: Sarah Smitkewicz (Koordinatorin "Blickpunkt Auge"), Katja Köhn (Hilfsmittelberaterin) und Andrea Wörner (Assistentin)

Vortragsdatum: 21. Mai 2025 - 14:30Uhr

In dieser informativen Folge des SightCity Podcasts teilen die Expertinnen des Landeshilfsmittelzentrums Dresden ihr Wissen über praktische Hilfsmittel und Strategien für Menschen mit Sehbeeinträchtigungen.


Vorstellung des Landeshilfsmittelzentrums (LHZ)

• Das LHZ ist eine Einrichtung des Blinden- und Sehbehindertenverbandes Sachsen
• Beratung für blinde, sehbehinderte und hörsehbehinderte Menschen sowie deren Angehörige
• Schwerpunkt: Hilfsmittelberatung zur Alltagserleichterung
• Erstellung barrierefreier Anleitungen für Hilfsmittel
• Sensibilisierung von Pflegeheimen, Krankenhäusern und Schulen

Kontraste als Hilfsmittel

• Gute Kontraste helfen bei der Orientierung und beim Auffinden von Gegenständen
• Vorgestellte Produkte: Helles Schneidebrett, Markierungsbanane aus Silikon, Textilklebeband
• Praktische Tipps: Dunkles Tischset mit hellem Geschirr, Pappschablonen für Lichtschalter

Großdruckhilfen

• Spezielle Faserschreiber (3mm dick) für kontrastreiche Notizen
• Schreibblöcke mit verstärkten Linien
• Schreibschablonen für Zeilenführung
• Unterschriftenschablonen
• Telefonhefte mit vergrößerten Feldern

Sprechende Hilfsmittel

• Penny Talks: Stift mit Spezialetiketten zum Besprechen von Alltagsgegenständen
• Sprechende Uhren: Schlüsselanhänger und Funkwecker mit Sprachausgabe
• Füllstandsanzeiger mit akustischen und Vibrationssignalen

Digitale Hilfsmittel

• Smartphone-Nutzung mit VoiceOver/Screenreader
• Nützliche Apps: Be My Eyes, DZB Lesen, Navigations-Apps
• Der Digitalkompass: Unterstützungsangebot für ältere Menschen zur Entwicklung digitaler Kompetenzen
• Lerntandems zur Heranführung an die digitale Welt

Freizeit und Kultur

• Spiele mit Punktschriftbeschriftung: Skat, Schach, Mensch ärgere Dich nicht
• Hörbücher vom Deutschen Zentrum für barrierefreies Lesen (DZB)
• Daisy-Player für Hörbücher

Kennzeichnung im Straßenverkehr

• Anstecker mit gelben Punkten oder Stoppmännchen
• Tast- oder Langstock
• Armbinden, Rucksäcke mit reflektierenden Elementen
• Basecaps und Regenponchos mit Kennzeichnung

Beleuchtung und Blendschutz

• Höherer Lichtbedarf bei sehbeeinträchtigten Menschen
• LED-Leuchten mit verschiedenen Lichtfarben (warmweiß bis kaltweißes Licht)
• Arbeitsplatzleuchten für Detailsehaufgaben
• Taschenlampen und Stirnlampen für unterwegs
• Kantenfiltergläser zur Reduzierung von Blendung und Verbesserung der Kontraste

Rechtlicher Hinweis
Dieser Mitschnitt wurde während der SightCity 2025 aus den Online Ausstellervorträgen erstellt. Das Urheberrecht an den Aufnahmen liegt bei der SightCity GmbH. Jede Verwendung, Vervielfältigung oder Verbreitung durch Dritte ist ohne ausdrückliche schriftliche Genehmigung untersagt. Die Verarbeitung personenbezogener Daten erfolgt gemäß den Bestimmungen der DSGVO. Produktangaben entsprechen dem Stand der SightCity 2025; Änderungen vorbehalten; keine Gewähr für Schreib- oder Übertragungsfehler.

Über die SightCityDie SightCity ist Europas größte Fachmesse für Blinden- und Sehbehinderten-Hilfsmittel. Mehr Informationen: www.sightcity.net

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Vortragstitel: 10 Jahre inklusives Jobcoaching für blinde und sehbehinderte Menschen. Die Zahlen und Erfolge von ProJob 2.0

Referentinnen: Aline Grüner und Ute Mölter (Deutsche Blindenstudienanstalt)

Vortragsdatum: 21.05.2025, 17:30 Uhr

Inhalt des Vortrags:
Ute Mölter, Leiterin des Schulungs- und Beratungszentrums der Deutschen Blindenstudienanstalt (blista) in Marburg, eröffnet den Vortrag mit einer kurzen Vorstellung der Institution. Die blista, ursprünglich als Gymnasium gegründet und mittlerweile 100 Jahre alt, bietet heute verschiedene Bildungsabschlüsse und Unterstützungsangebote für Menschen mit Sehbehinderung und Blindheit.

Der Vortrag beleuchtet die Entstehungsgeschichte von ProJob, die eng mit der UN-Behindertenrechtskonvention von 2009 verknüpft ist. Diese fordert die gleichberechtigte Teilhabe von Menschen mit Behinderungen in allen Lebensbereichen, einschließlich Bildung und Arbeit. Ein wichtiger Aspekt dabei ist das Wunsch- und Wahlrecht behinderter Menschen, dort begleitet zu werden, wo sie leben und arbeiten möchten, statt in zentrale Berufsbildungswerke gehen zu müssen.

Aus dieser Motivation heraus entstand 2014 das Projekt "Inklusion Innovation", das drei wesentliche Grundprinzipien verfolgte:
1. Freiwilligkeit und Eigenverantwortung: Teilnehmende bestimmen selbst, wie viel Unterstützung sie benötigen2. Expertise in eigener Sache: Teilnehmende werden befähigt, selbständig für ihre Bedürfnisse im Beruf einzutreten3. Unternehmerisches Denken: Teilnehmende lernen, die Funktionsweise des Arbeitsmarktes zu verstehen
Von 2013 bis 2017 nahmen 192 Menschen mit Sehbehinderung oder Blindheit an dem Projekt teil, 91 davon intensiv. 67 Personen konnten erfolgreich in den ersten Arbeitsmarkt, in Selbstständigkeit, Ausbildung oder FSJ vermittelt werden.

Aline Grüner, Jobcoach bei der blista, stellt im zweiten Teil des Vortrags das aus dem Projekt hervorgegangene dauerhafte Angebot "ProJob" vor. ProJob setzt bei den individuellen Voraussetzungen der Teilnehmenden an und beginnt mit einem umfassenden Assessment, das fachliche Kompetenzen, soziale Kompetenz, Behinderungskompetenz und Arbeitstechnik umfasst. Gemeinsam wird ein Integrationsplan erstellt, der sowohl Gruppenarbeit als auch selbständiges Arbeiten umfasst.

ProJob wird an den Standorten Marburg und Frankfurt angeboten und läuft in der Regel für ein Jahr, wobei ein Einstieg jederzeit möglich ist. Die Vermittlung findet deutschlandweit statt. In einem Zeitraum von vier Jahren wurden 60 Teilnehmende begleitet, mit einer Erfolgsquote von 75% für die Integration in den Arbeitsmarkt.

Anhand eines konkreten Beispiels einer jungen blinden Frau mit abgebrochener Physiotherapie-Ausbildung zeigt Grüner, wie ProJob in der Praxis funktioniert: Von der Bestandsaufnahme über Praktika und gezielte Förderung bis hin zur erfolgreichen Vermittlung in eine Ausbildung als Verwaltungsfachangestellte.

Der Vortrag schließt mit Kontaktinformationen für Interessierte und dem Hinweis auf den blista-Stand (1.01) auf der SightCity-Messe.


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