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Begrüßung: Lukas begrüßt selbst in Gebärdensprache 
Lukas selbst eröffnet den Vortrag mit einem kurzen Begrüßungswort in Gebärdensprache, das Jürgen Pavelka für das Publikum übersetzt: Lukas berichtet, dass er gerade selbständig mit dem Langstock ins Dachgeschoss läuft.
Wer ist Lukas? Diagnose und Ausgangssituation 
Jürgen Pavelka arbeitet seit 29 Jahren am Blindeninstitut Würzburg (Erstausbildung Heilerziehungspflege), davon 25 Jahre im Gruppendienst, mit einigen Jahren Erfahrung im Taubblindenbereich. Lukas wurde 2010 taubblind geboren, ist heute 16 Jahre alt: rechtes Auge 0 Lux (keine Lichtwahrnehmung), linkes Auge 0,02 Visus – gesetzlich blind. Mit 4 Monaten erhielt er ein Cochlea-Implantat, die erste Reaktion auf akustische Reize zeigte sich mit 8 Jahren. Mit 2 Jahren und 9 Monaten kam er ins Blindeninstitut Würzburg und konnte zu diesem Zeitpunkt weder laufen noch krabbeln, sondern bewegte sich rückwärts robbend. Laufen lernte er erst mit 7 Jahren, zunächst nur mit Personenkontakt oder an Wänden entlang.

Der aktuelle Stand: Sprache, Zeitgefühl und Rechnen 
Heute verfügt Lukas über einen Gebärdenwortschatz von mehreren tausend Gebärden, passt sein sprachliches Niveau an sein Gegenüber an, liest und schreibt Punktschrift und kennt das Fingeralphabet. Er hat ein vollständiges Zeitverständnis (Minuten, Stunden, Tage, Wochen, Monate, Jahre) und rechnet im Tausenderbereich – seine frühere Lehrerin berichtet, dass es nach dem Verständnis des Zehnerschritts ein Selbstläufer wurde.

Videobeispiele: Vom Stiftungsgelände in die Stadt 
Anhand von Videos zeigt Pavelka, wie Lukas eine ihm unbekannte Umkleide betritt, sofort die Garderobe erfasst und gebärdet „Jacke anziehen" – ein Beispiel für seine Fähigkeit, komplexe Situationen sofort zu verstehen und einzuordnen. Das Training begann auf dem weitläufigen, kurvigen Stiftungsgelände (20 Gebäude, kaum taktile Wegmarkierungen); Lukas gehört zu nur zwei Klient:innen in Pavelkas Laufbahn, die sich dort komplett orientieren können. Weitere Stationen: der Bäcker in der Nähe, wo Lukas nach Handgelenken tastet, um Geschlecht und Größe der Bedienung einzuschätzen (inklusive einer humorvollen Fehleinschätzung bei einer Person mit dünnen, unbehaarten Handgelenken).

Alleine laufen: Vertrauen und Sicherheitsausrüstung 
Obwohl Lukas orientierungstechnisch dazu in der Lage wäre, allein zu laufen, hatte er lange Angst wegen seines unsicheren Gangbilds. Durch Knieschoner, Ellenbogenschoner und Helm gewann er Sicherheit; heute läuft er auf bekannten Wegen selbständig, wenn Pavelka ihn dazu auffordert, und fragt dabei stolz nach, ob dieser noch zuschaut.

Neue Umgebungen erschließen: Werkstatt, Lager und Hauptbahnhof 
Pavelka bringt Lukas heute weniger neue O&M-Techniken bei, sondern erschließt mit ihm neue Umweltmuster: die Werkstatt des Blindeninstituts mit Kreissägen und Bohrern, das Lager mit Gabelstaplern (inklusive einer kleinen Geschichte um Sicherheitsschuhe, die Lukas trotz scheinbar fehlender Reaktion vollständig verstanden hatte) und seit zwei Wochen der Hauptbahnhof Würzburg mit Vorhalle, Geschäften und Getränkeautomat. Ein Beispiel für Lukas' Gedächtnis und Neugier: Beim dritten Besuch des Drogeriemarkts Müller gebärdete er zehn Meter vorher „ich rieche das Geschäft".

Akustik als neue Ressource: Cochlea-Implantat und Ampeltöne
 Da Lukas' Cochlea-Implantat schrittweise lauter gestellt wird, kann er zunehmend akustische Reize in seine Orientierung einbeziehen: Er klopft mit dem Langstock gegen Hohlstellen in Wänden als Orientierungspunkte, imitiert den Freigabeton der Ampel und lernt inzwischen mit Pavelka richtige Kreuzungsanalysen (welche Autos aus welcher Richtung, wann ist die Ampelphase).

Publikumsgespräch und Nachgespräch mit der Moderatorin 
Nach dem Vortrag (bei dem die vorbereiteten Videos technisch nicht abgespielt werden konnten) gibt es keine Fragen aus dem Publikum, dafür ein persönliches Gespräch mit der Moderatorin über Lukas' Entwicklung – etwa, wie er die Höhe einer Mauer mit dem Langstock abschätzt und mit der eigenen sowie Pavelkas Körpergröße vergleicht.

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Begrüßung & Vorstellung: RBM gGmbH 
Dr. iur. Michael Richter ist Geschäftsführer der RBM gGmbH, der sozial- und verwaltungsrechtlich spezialisierten Tochtergesellschaft des DBSV und mehrerer Landesverbände (Vorbild: VdK). Er vertritt seit rund 25 Jahren Betroffene im Sozial- und Verwaltungsrecht, die RBM hat inzwischen fast 10.000 Fälle bearbeitet. Mitglieder der Blindenverbände können sich kostenfrei beraten lassen; seit einer rechtsprechungsbedingten Änderung vor drei Jahren auch rechtlich vertreten – zu rund 65 Prozent der Kosten eines regulären Anwalts. Der große Vorteil: Alle Jurist:innen der RBM sind selbst oder mittelbar betroffen (u. a. blinde bzw. taubblinde Angehörige).

Die vier Voraussetzungen für Hilfsmittel von der Krankenkasse 
Bei privaten Krankenversicherungen gilt reines Vertragsrecht – maßgeblich ist, was im Vertrag steht. Bei der gesetzlichen Krankenkasse ersetzt das Gesetz (§ 33 SGB V) den Vertrag, mit vier klaren Voraussetzungen: (1) Mitgliedschaft in der Krankenkasse zum Zeitpunkt des Anspruchs, (2) Einordnung als Hilfsmittel „im Sinne der Krankenkasse" – speziell zum Ausgleich der Behinderung hergestellt, in Abgrenzung zu Gegenständen des täglichen Gebrauchs wie Smartphones oder Laptops, (3) Notwendigkeit (kein Wahl- und Wunschrecht auf das schönste oder neueste Modell) sowie (4) Wirtschaftlichkeit im Verhältnis von Kosten und Nutzen für Mobilität, Information, Kommunikation und selbständige Alltagsbewältigung.

Verordnung, Ablehnung und der Widerspruchsweg 
Ein Rezept ist entgegen verbreiteter Annahme nur bei der Erstverordnung nötig – ist der Bedarf der Krankenkasse bereits bekannt, braucht es keine neue Verordnung. Dennoch empfiehlt Richter, bei passender Gelegenheit eine Verordnung einzuholen: Sie stärkt den Antrag, da ein Sachbearbeiter kaum gegen eine ärztliche Befürwortung entscheiden kann, ohne den Medizinischen Dienst der Krankenkassen (MDK) einzuschalten. Ablehnungen sind häufig unternehmensökonomisch motiviert – es ist für Kassen oft günstiger, mehrere Anträge abzulehnen und nur einen Teil im Widerspruchsverfahren zu bewilligen. Richters Rat: sich nicht entmutigen lassen, kostenlose Beratung bei der RBM einholen und notfalls klagen – die Erfolgsquote vor Gericht liegt bei rund 70 Prozent.
Der zweite Kostenträger: Eingliederungshilfe 
Für Dinge, die kein „Hilfsmittel im Sinne der Krankenkasse" sind (z. B. ein leistungsfähiges Smartphone als Basis für Assistenz-Apps), kann ein Anspruch gegenüber der Eingliederungshilfe bestehen. Seit der BTHG-Reform sind die Einkommens- und Vermögensgrenzen deutlich angehoben (Vermögensgrenze aktuell über 70.000 Euro, netto rund 3.000 Euro Einkommen im Monat unschädlich); selbstgenutztes, nicht luxuriöses Wohneigentum zählt dabei nicht als Vermögen.

Praxisbeispiel: Blindengeld-Anrechnung vor dem Sozialgericht Marburg 
Am Vortragstag selbst verhandelte Richter vor dem Sozialgericht Marburg einen Präzedenzfall: Ein Landeswohlfahrtsverband (LWV) als Eingliederungshilfeträger wollte 50 Prozent des Blindengeldes auf eine bewilligte Leistung anrechnen. Das Gericht einigte sich stattdessen auf 15 Prozent – deutlich unter den zuvor geforderten 50 Prozent, die laut Richter ohnehin unzulässig gewesen wären, da selbst bei vollstationärer Versorgung nur die Hälfte des Blindengeldes gekürzt wird. Sein Rat: Bei Bescheiden mit 50-prozentiger Anrechnung lohnt sich ein Widerspruch.

Moderne Hilfsmittel: Kombigeräte, GPS-Tracker und Blindenführhunde 
Bildschirmlesegeräte mit zusätzlicher Vorlesefunktion werden von Gerichten zunehmend anerkannt, auch wenn Krankenkassen oft „Doppelversorgung" einwenden – sie helfen besonders Menschen mit Restsehvermögen im Bereich von etwa 2 bis 5 Prozent. Bei Orientierungssystemen (GPS-Tracker in Stöcken, Westen etc.) öffnet sich die höchstrichterliche Rechtsprechung zunehmend, die Durchsetzung bleibt aber anspruchsvoll. Bei Blindenführhunden ist die Rechtslage eindeutig zugunsten der Betroffenen, Krankenkassen verzögern laut Richter jedoch häufig mit Verweisen auf zusätzliches Mobilitätstraining.

Publikumsfragen: Schulungen, Anträge und Zuständigkeiten 
Im ersten Teil der Fragerunde geht es um den Unterschied zwischen der (begrenzten) „Unterweisung im Gebrauch des Hilfsmittels" durch die Krankenkasse und echten Schulungen, die eher über Eingliederungshilfe, Arbeitsagentur, Rentenversicherung oder Integrationsamt laufen. Richter erklärt außerdem den Aufbau eines guten Antrags: keine Paragraphen, sondern eine klare, ehrliche Beschreibung von Problem und Lösung – ohne das eigene Problem kleinzureden.

Publikumsfragen: Vermögen, private Versicherung und Sonderfälle 
Im zweiten Teil geht es um die Vermögensgrenze bei Eingliederungshilfe (selbstgenutztes Wohneigentum zählt nicht), die Wahl zwischen privater und gesetzlicher Krankenversicherung (im Hilfsmittelbereich ist die GKV meist im Vorteil), einen Streitfall um ein abgelehntes ZoomText-Programm nach einem Versicherungswechsel, die Zuständigkeit bei Masterstudiengängen (grundsätzlich Teil der Eingliederungshilfe, bei dualen Studiengängen eher die Arbeitsagentur) sowie die Frage nach einer zweiten Braillezeile für inklusiv beschulte blinde Schüler:innen – hier greift ausnahmsweise nicht der Grundsatz der Doppelversorgungs-Vermeidung, wenn eine transportable Zeile nicht zumutbar ist.

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Begrüßung & Demonstration: Ein Objekt zum Anfassen 
Während seine Kollegin Bezugsobjekte mit Duft-Dübeln vorbereitet, die im Publikum herumgereicht werden, eröffnet Vikram Choudhary mit einer einfachen Frage: Woher wissen wir eigentlich, dass heute Donnerstag ist?

Warum Wochentage für Taubblinde schwer zu greifen sind 
Sehende, hörende Menschen entwickeln ihr Zeitgefühl über beiläufige Routinen und soziale Signale des Umfelds – Montag zieht man Arbeitskleidung an, Freitag ist Feierabendstimmung. Für taubblinde Menschen fehlen diese Marker; individuelle Stundenpläne bleiben deshalb oft rein individuell, ohne ein gemeinsames, übergreifendes Zeitgefühl für die ganze Klasse.

Die Entstehung: Von der Louis-Braille-Schule zum eigenen System 
Die Idee entstand ursprünglich an der Louis-Braille-Schule, wo mit 3D-Objekten samt Punktschrift gearbeitet wurde. Das BiTS entwickelte das Konzept weiter – zunächst mit einem Duft-Konzept, das aber nicht in allen Gruppen einheitlich war, dann in einem ersten 3D-Objekt-Projekt mit der Leibniz-Uni Hannover. Eine frühere, rein schwarz-weiß-rote Version erwies sich als nicht barrierefrei genug für Menschen mit Low Vision.

Aufbau des Objekts: Form, Farbe, Duft und Struktur 
Die aktuelle Version orientiert sich am international gebräuchlichen Metacom-Farbsystem (jeder Wochentag hat eine feste, auch international übliche Farbe) und kombiniert das mit einer eigenen Form pro Tag sowie einem charakteristischen Duft über einen Dübel, der in ein rundes Loch im Objekt gesteckt wird. Mittwoch etwa ist blau, hexagonförmig, mit gelbem Dreieckmuster, und riecht nach Cajeput (nahe Teebaumöl, aber milder). Eine Öse am Objekt erlaubt es, zusätzlich auditive oder vibratorische Elemente zu befestigen – hier laufen aktuell Gespräche mit einer auf multisensorische und vibratorisch erfahrbare Objekte spezialisierten Professorin der Universität Kopenhagen.

Musikinstrumente als weiterer Sinneskanal 
In manchen Klassen sind die Wochentags-Objekte zusätzlich mit Musikinstrumenten verknüpft: Montag klingt nach Vibraslap, Dienstag nach Becken, Donnerstag nach Trommel, Freitag nach einem sehr taktilen Perkussionsinstrument (Cabasa). Das System wurde bereits auf der Deafblind International Asia Conference (als Poster) sowie auf einer Fachkonferenz zu taktilem Lesen in Amsterdam vorgestellt.

Ein inklusives System für jede Seh- und Hörbehinderung 
Da die Schülerschaft des BiTS von geburtstaubblind bis zu Schüler:innen mit nur leichtem Seh- oder Hörrest reicht, funktioniert das System für alle gleichzeitig: Wer Brailleschrift liest, ertastet den Tag in Braille; wer nur tasten kann, ertastet die Form; wer nur riechen kann, riecht den Duft; wer ein Cochlea-Implantat (CI) trägt, hört den zugehörigen Klang. Ziel ist ein wirklich inklusives Wochentagssystem, das auch Lehrkräfte an Regelschulen mit einzelnen betroffenen Kindern nutzen können. Ergänzend werden Diffusoren eingesetzt, die den jeweiligen Tagesduft in der Raumluft verbreiten, sodass man den Wochentag schon beim Betreten des Raumes riecht.

Kooperation mit der Universität Kopenhagen und Ausblick 
Das Team plant, das System demnächst auf der Nordic-/Deafblind-Konferenz in Kopenhagen vorzustellen, und sucht aktiv Einrichtungen, die bei Weiterentwicklung und Testung mitwirken möchten. Als nächsten Entwicklungsschritt nennt Choudhary unter anderem ein fehlendes haptisches bzw. vibratorisches Element. Großes Ziel: Die Objekte sollen künftig am Schuleingang hängen, sodass ein Druck auf das Objekt automatisch Duft und einen charakteristischen Jingle für den jeweiligen Tag auslöst.

Publikumsfragen 
In der Fragerunde geht es unter anderem darum, ob und wann Brailleschrift bei taubblinden Schüler:innen noch vermittelt wird (abhängig vom Zeitpunkt der Diagnose und vom individuellen Entwicklungsstand – bei entsprechender Reife bleibt Braille das Ziel), um die reale Materialqualität der 3D-gedruckten Objekte gegenüber Naturmaterialien, sowie um den aktuellen Stand der wissenschaftlichen Evaluation, die dank der Kooperation mit der Universität Kopenhagen professionalisiert werden soll, da die Lehrkräfte selbst dafür kaum Kapazität haben.
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Begrüßung & Vorstellung: Inez Aschenbrenner und  Vikram Choudhary  
Inez Aschenbrenner ist Lehrerin am Deutschen Taubblindenwerk bzw. am Bildungszentrum Hören Sehen Kommunikation, mit Studium der Sonderpädagogik, einem Aufbaustudium in Hamburg (Seh- und Hörbehinderung) und einer Zusatzausbildung in Low Vision.  Vikram Choudhary arbeitet ebenfalls als Lehrer am Bildungszentrum, hat in Groningen zu Geburtstaubblindheit und Kommunikation studiert und vorher als Reha-Lehrer sowie im Gruppendienst gearbeitet. Beide halten diesen Vortrag zum ersten Mal gemeinsam.

Was ist Taubblindheit? Definition und Abgrenzung 
Taubblindheit ist eine eigenständige Behinderungsart, keine bloße Kombination aus Blindheit und Gehörlosigkeit: Ein gehörloser Mensch sieht ein Auto, ein blinder Mensch hört es – ein taubblinder Mensch findet ohne geeigneten Partner die Straße gar nicht.

Das Deutsche Taubblindenwerk und das Bildungszentrum BiTS 
Das Deutsche Taubblindenwerk bietet lebenslange Unterstützung für taubblinde Menschen und umfasst u. a. zwei Wohnheime (Hannover und Fischbeck), eine Werkstatt für behinderte Menschen, ambulant betreutes Wohnen, die Ausbildung zur taubblinden Assistenz sowie die EUTB-Beratungsstelle für Niedersachsen. Das Bildungszentrum Hören Sehen Kommunikation (kurz BiTS) umfasst eine Förderschule mit angegliederter Werkstufe (bis zum 13. Schulbesuchsjahr, mit Internat), ambulante und mobile Frühförderung, einen Sonderkindergarten sowie eine pädagogische Beratungsstelle. Aktuell werden 59 Schüler:innen unterrichtet (davon 19 im Internat), in Klassen von 4 bis 6 Kindern unterschiedlichen Alters, betreut von 3 bis 5 Erziehenden je nach Gruppenform.

Kommunikationsentwicklung: Vom präintentionalen Bereich zur Co-Creating Communication 
Bei geburtstaubblinden Schüler:innen ist die Taktilität der zuverlässigste Wahrnehmungskanal; olfaktorische und propriozeptive Reize sowie der vestibuläre Sinn und die Tiefenwahrnehmung sind ebenfalls gut nutzbar. Manche Schüler:innen befinden sich im präintentionalen oder frühintentionalen Kommunikationsbereich (Körpersignale und Mimik als Hauptzugang), andere haben Begriffe, aber keine Möglichkeit, sich selbst auszudrücken. Ausgangspunkt der pädagogischen Arbeit ist nicht der medizinische Befund (Sehgrad, Hörrest), sondern die individuelle Ausgangssituation jedes Kindes. Zentraler wissenschaftlicher Ansatz ist die Co-Creating Communication: Kommunikation auf körpernaher Ebene, die gemeinsam ausgehandelt wird, orientiert an dem, was ein Kind am liebsten macht (z. B. Schaukeln oder bestimmtes Essen als erste „Worte"). Erwähnt wird auch die aus den USA stammende „Pro-Tactile"-Bewegung als Bezugspunkt für taktile Sprache.

Bezugsobjekte: Stabile Kommunikationsmittel im Alltag 
Anders als flüchtige Kommunikationsmittel wie gesprochene Sprache bleiben stabile Mittel wie Piktogramme, Bezugsobjekte oder Schrift bestehen und können mitgenommen, abgelegt und in Tagesplänen sortiert werden. Ein Bezugsobjekt sollte möglichst nah am tatsächlichen taktilen Erleben sein (z. B. ein Stück Teppich, das sich wie die Wand der Turnhalle anfühlt) statt eine visuelle Miniatur (z. B. ein Spielzeugfußball für „Sport"), da rein visuelle Symbole für taubblinde Kinder keinen Sinn ergeben. Über die Zeit können Bezugsobjekte in eine symbolischere, abstraktere Form übergehen.

Fallbeispiel Annie: CHARGE-Syndrom im Schulalltag
 Annie (geboren 09/2008) hat das CHARGE-Syndrom, keine Gehörgänge und ist rechts durch ein Aderhautkolobom stark sehbehindert (ca. 10 % Sehvermögen, funktionell aber gut genutzt) sowie links blind; zusätzlich hat sie Zöliakie. Sie durchlief vier Schulen mit unterschiedlichen Kommunikationsansätzen, darunter eine Phase mit ausschließlicher Gebärdensprache, die sie zwar teilweise verstand, aber selbst nicht nutzte. Am BiTS wird seit ihrem Wechsel mit Piktogrammen auf einem Stundenplan gearbeitet, den sie selbständig abarbeitet. Videos zeigen, wie sich ihre früher stark ausgeprägte Selbstverletzung reduziert hat, seit sie durch das Piktogramm-System weiß, was als Nächstes passiert, und sich – etwa durch Verweis auf ihren Therapiestuhl – aktiv an Entscheidungen beteiligen kann.

Fallbeispiel Mila: Morgenroutine und Kommunikationsentwicklung 
Mila ist 14 Jahre alt, geburtstaubblind, mit 600 Gramm geboren und zeigte in früheren Einrichtungen starke Auto- und Fremdaggression, da sie dort nicht verstanden wurde. Seit sie im vergangenen Jahr ins Taubblindenwerk und seit August dieses Jahres in die Klasse kam, wird mit ihr auf taktiler Ebene gearbeitet. Ein Video zeigt ihre Morgenroutine: Über einen taktilen Schlafrhythmus-Plan erkennt sie, ob sie an diesem Tag im Internat bleibt oder nach Hause geht, kann beim Aufstehen mitdiskutieren und ihre Kleidung selbst auswählen – ein deutlicher Entwicklungsschritt gegenüber ihrer früheren Kommunikationslosigkeit.

Weitere Praxiseinblicke: Sinnesförderung im Unterricht 
Weitere Ausschnitte zeigen Mila beim selbständigen Essen mit Besteck (nach vorheriger Sondenernährung) sowie sinnesbezogene Angebote wie taktil-orale Erkundung von Musikinstrumenten und Bewegungsangebote in der Turnhalle mit taktil erfahrbaren Wänden, die über einen langen, vertrauensbasierten Prozess aufgebaut wurden.
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Begrüßung & Was ist medizinische Rehabilitation?
Kathleen Kunert leitet die seit 70 Jahren bestehende Rehabilitationsklinik Masserberg, die sich auf augenheilkundliche Reha spezialisiert hat. Medizinische Rehabilitation schaut nicht nur auf die Erkrankung selbst, sondern darauf, was die Augenproblematik mit dem Menschen in allen Lebensbereichen macht – mit dem Ziel, soziale und berufliche Teilhabe zu verbessern und Pflegebedürftigkeit zu verhindern oder zu mindern. Ein zentrales Problem: Der Rehabilitationsanspruch bei Sehbeeinträchtigung ist in Deutschland nur sehr unvollständig erfüllt – anders als etwa in der Orthopädie oder Onkologie ist das System „Reha vor Rente" in der Augenheilkunde kaum etabliert.
Versorgungssituation in Deutschland nach Altersgruppen 
Norbert Schrage ordnet die Zahlen ein: 1,2 Millionen Sehbehinderte in Deutschland, Tendenz steigend durch den demografischen Wandel. Bei Kindern und Jugendlichen (rund 600.000 mit Förderbedarf) ist die Versorgung über Frühförderung und integrative Schulen vergleichsweise gut geregelt, wenn auch regional sehr unterschiedlich (Bayern schneidet laut Schrage bundesweit am besten ab). Bei Erwerbstätigen geht es vor allem um den Grundsatz „Reha vor Rente" – volkswirtschaftlich hochrelevant, aber in der Augenheilkunde zu selten genutzt: Viele Patient:innen werden stattdessen jahrelang krankgeschrieben und verlieren am Ende ihren Erwerbsstatus. Bei Rentner:innen geht es um „Reha vor Pflege" – ein Bereich, in dem Anträge oft mit dem Argument abgelehnt werden, die Person sei „ja schon berentet".
Warum die Augenheilkunde in der Reha-Versorgung zurückliegt 
Von rund 1,6 Millionen jährlich beantragten Reha-Leistungen in Deutschland entfällt auf die Augenheilkunde nur ein verschwindend kleiner Anteil (deutlich unter einem Promille) – die Rehabilitationsklinik Masserberg mit aktuell 135 Betten (Start 2018 mit 40 Betten) deckt praktisch den gesamten stationären Bedarf bundesweit ab, ergänzt durch die Salus-Klinik Hürth bei Köln. Es fehlt vor allem ein ambulantes Konzept sowie eine strukturierte Rehalehrer-Ausbildung: Aktuell läuft diese über den Deutschen Blinden- und Sehbehindertenverband und erfordert eine dreijährige unbezahlte Weiterbildung, die rund 50.000 Euro kostet – entsprechend wenige Menschen ergreifen den Beruf, während gleichzeitig rund zwei Drittel der aktiven Rehalehrer:innen in den nächsten fünf Jahren in den Ruhestand gehen.
Therapieangebote: Kompensation, Hilfsmittel und Peer-Austausch 
Die Klinik arbeitet mit einem multiprofessionellen Team aus Sozialarbeiter:innen, Psycholog:innen, Psychotherapeut:innen, Physio- und Ergotherapeut:innen, Augenärzt:innen, Optometrist:innen und Orthoptist:innen. Behandelt werden medizinisch mögliche Verbesserungen (z. B. an der Augenoberfläche), Kompensationsstrategien (Hören und Tasten statt Sehen), die Anpassung an Umweltbedingungen sowie der Umgang mit Hilfsmitteln von der Lupe bis zu elektronischen Systemen und Smartphone-Schulungen. Ein wichtiger, oft unterschätzter Baustein ist der Austausch unter Betroffenen (Peer-Group): Themen, die im Arzt- oder Therapiegespräch selten zur Sprache kommen, werden dort offener besprochen.

Berufliche Rehabilitation (MBOR) und Wiedereinstieg ins Arbeitsleben 
Die medizinisch-beruflich orientierte Rehabilitation (MBOR) klärt individuell, was Betroffene brauchen, um im Job zu bleiben oder zurückzukehren – von angepassten Bildschirmarbeitsplätzen bis zu sprechenden Berufen. Wichtig: Auch mit 60 Jahren besteht noch Anspruch auf eine Umschulung. Ein zentrales Thema ist zudem eine bislang zu wenig versorgte Patient:innengruppe: Menschen mit neurologisch bedingten Sehstörungen (z. B. nach Schlaganfall), deren visuelle Einschränkungen im Rehaprozess oft übersehen werden.
Wie beantrage ich eine Reha? Praktische Schritte 
Zentrale Botschaft: Anders als etwa nach einer Hüft-OP beantragt der Augenarzt oder die Augenärztin die Reha nicht automatisch – Betroffene müssen selbst aktiv werden und den Antrag in der Regel selbst ausfüllen (online über die Rentenversicherung möglich). Wichtig ist, dass die Augendiagnose im Antrag an oberster Stelle steht, damit dieser nicht versehentlich in einer anderen Fachrichtung landet. Ein unterstützender Befundbericht der Augenärztin oder des Augenarztes wird empfohlen (und honoriert, aktuell ca. 41 Euro) und kann eingefordert werden; wird kein Antrag innerhalb von sechs Wochen bearbeitet, ist der angefragte Leistungsträger gesetzlich verpflichtet, sich um die Klärung des richtigen Kostenträgers zu kümmern.
Ausblick: Lotsenkonzept, ambulante Reha und neurovisuelle Rehabilitation 
Als nächste Schritte nennen die Referent:innen: ein Lotsenkonzept, das Betroffene und Erstversorger durch das unübersichtliche System führt, ein Pilotprojekt für einen ambulanten Reha-Standort, eine bessere Definition von Schweregraden für die Aufnahme in den AHB-Katalog (bislang nur für Tumorerkrankungen des Auges) sowie den Aufbau einer neurovisuellen Rehabilitation für Menschen mit neurologisch bedingten Sehstörungen.
Publikumsfragen 
Im Anschluss beantworten Kunert und Schrage zahlreiche Fragen aus dem Publikum und dem Online-Chat – von der konkreten Antragstellung über den Umgang mit PreserFlo-Implantaten bis zu Online-Schulungsangeboten und der Situation privat Versicherter.
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Begrüßung & Einführung: Das Bild von Anna und Lisa 
Dr. Münz eröffnet mit einem Bildvergleich: Während ein gesundes Auge zwei Personen beim Fahrradfahren klar erkennt, fehlt im Bild eines fortgeschrittenen Glaukom-Auges eine der beiden Personen – ohne dass die Betroffenen dies selbst bemerken würden. Diese Frage – wie es dazu kommt und wie man ein Glaukom erkennt – zieht sich durch den ganzen Vortrag.
Was ist ein Glaukom? Definition, Herkunft und Häufigkeit 
Das Glaukom ist die zweithäufigste Erblindungsursache in Industrienationen; in Entwicklungsländern ist die Erblindungshäufigkeit deutlich höher. Ab dem 80. Lebensjahr sind rund 10 Prozent der Bevölkerung betroffen, meist mit mildem Verlauf. Weltweit sind etwa 3,5 Prozent der Bevölkerung betroffen (2013: 65 Millionen, Hochrechnung bis 2040: rund 110 Millionen). In Deutschland leben etwa 900.000 Menschen mit einem grünen Star – rund die Hälfte davon unerkannt. Der Name „Glaukom" stammt vom altgriechischen „glaukos" (hell, glänzend, leuchtend) und geht auf Hippokrates zurück; die Herkunft der deutschen Bezeichnung „grüner Star" ist nicht eindeutig geklärt. Medizinisch ist das Glaukom definiert als Erkrankung des Sehnervs mit typischen Veränderungen, fortschreitendem Verlauf und Gesichtsfeldverlust.
Risikofaktoren und der Augeninnendruck 
Der Hauptrisikofaktor ist der erhöhte Augeninnendruck – wichtig dabei: Ein hoher Augendruck ist nicht gleichbedeutend mit einem Glaukom. Weitere Risikofaktoren sind familiäre Belastung, hohes Alter und, als anatomischer Faktor, Kurzsichtigkeit. Ursache ist meist ein gestörtes Gleichgewicht zwischen Produktion und Abfluss des Kammerwassers über das Trabekelmaschenwerk, wodurch der Augendruck steigt und der Sehnerv geschädigt wird.
Symptome: Warum ein Glaukom lange unbemerkt bleibt 
Ein Glaukom verursacht keine Schmerzen und schreitet sehr langsam voran – das Gehirn kompensiert Gesichtsfeldausfälle, indem es fehlende Bildinformationen ergänzt. In einer Untersuchung mit 50 Glaukompatient:innen mit beidseitigem Gesichtsfelddefekt nahm ein Viertel der Betroffenen überhaupt nichts wahr, niemand nahm den charakteristischen „Tunnelblick" wahr. Das führt dazu, dass viele Betroffene erst in späten Krankheitsstadien zum Augenarzt gehen.
Diagnostik: Augendruckmessung, OCT und Gesichtsfeld 
Drei Untersuchungen sind zentral: die Augeninnendruckmessung (Goldstandard: Applanationstonometrie nach Goldmann an der Spaltlampe; Alternativen sind Luftstoß-Messung und Rebound-Tonometer wie iCare), die Vermessung des Sehnervs mittels optischer Kohärenztomografie (OCT) sowie die Fundoskopie an der Spaltlampe, und die Gesichtsfelduntersuchung, bei der Patient:innen auf Lichtimpulse reagieren. Als Normwert gilt ein Augendruck bis 22 mmHg (gemessen nach Goldmann) – ein höherer Wert bedeutet aber nicht automatisch ein Glaukom, ein niedrigerer schließt es nicht aus (Niederdruck- bzw. Normaldruckglaukom).
Therapie Stufe 1: Augentropfen und Lasertherapie 
Ein bereits eingetretener Sehnervschaden lässt sich nicht rückgängig machen – Ziel der Therapie ist die Schadensbegrenzung durch Senkung des Augendrucks. Stufe 1 umfasst Augentropfen (verschiedene Wirkstoffe und Kombinationspräparate, die entweder die Kammerwasserproduktion hemmen oder den Abfluss verbessern) sowie als Alternative die selektive Lasertrabekuloplastik (SLT), ein kurzer, praktisch schmerzfreier Eingriff an der Spaltlampe.
Therapie Stufe 2 & 3: Kleine und große Glaukom-Operationen 
Stufe 2 umfasst kleinere, oft mit einer Katarakt-OP kombinierbare Eingriffe wie den Hydrus-Stent, den iStent oder das Trabectome (Trabekulotomie), die den Kammerwasserabfluss verbessern. Reicht das nicht aus, kommen in Stufe 3 größere Operationen zum Einsatz: die Sickerkissen-Operation (Trabekulektomie) oder Implantate wie das PreserFlo-Implantat oder das Ahmed-Ventil, die einen zusätzlichen Abflussweg schaffen. Diese Eingriffe erfordern eine intensivere Nachsorge. Ergänzend geht Dr. Münz kurz auf alternative Methoden wie Cannabis, Ginkgo-Präparate, Antioxidantien und Akupunktur ein – für keine davon gibt es klinische Evidenz vergleichbar mit Tropfen, Laser oder OP; die Klinik empfiehlt sie höchstens als Ergänzung.
Publikumsfragen: Medikamente, Implantate und individuelle Therapie 
In der ausführlichen Fragerunde geht es unter anderem um Alternativen bei Unverträglichkeit gegenüber mehreren Wirkstoffen (Brimonidin, Latanoprost, Timolol, Dorzolamid), um die Forschung zur Regeneration von Sehnervenschäden, um die wiederholte Implantation von Ahmed-Ventilen, um DMSO-Tropfen, um Alternativen zu Ganfort-Tropfen, um Needling bei vernarbtem Sickerkissen nach Trabekulektomie sowie um Operationen bei bekannter Gerinnungsstörung. Dr. Münz betont durchgehend: Glaukom-Therapie ist sehr individuell und muss gemeinsam mit dem behandelnden Augenarzt bzw. der behandelnden Augenärztin entschieden werden.

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Hinweis: Dieser Vortrag ersetzt keine individuelle augenärztliche Beratung.
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Begrüßung & Vorstellung: Stefan Jakobs und seine Agentur Stefan Jakobs betreibt unter stefan-jakobs.koeln seine Agentur für ganzheitliche Barrierefreiheit. Teil seines Angebots ist der Club für Barrierefreiheit, Inklusion und Teilhabe – kurz Club BIT –, dessen Name bewusst die digitale Teilhabe betont, da sie für vieles andere die Voraussetzung ist. Jakobs versteht sich selbst als Netzwerker und Prozessbegleiter für seine Kunden.
Der Vier-Phasen-Prozess: Barrierefreiheit umsetzen ist wie Muffins backen Sein Angebot besteht aus einem strukturierten Prozess in vier Phasen, vom Check bis zur Umsetzung ganzheitlicher Barrierefreiheit. Sein Slogan: „Barrierefreiheit umsetzen ist wie Muffins backen."
Club BIT: Netzwerke im Businessbereich Im Businessbereich des Clubs gibt es den Accessibility Club als Kunden-Community zum Austausch und zur Nutzung von Schwarmintelligenz, sowie die Unternehmergemeinschaft Barrierefreiheit, in der sich Kooperationspartner austauschen und zusammenarbeiten. Hinzu kommen zwei weitere Netzwerke innerhalb des überregionalen KLUG-Netzwerks (Kompetente Lokale Unternehmergemeinschaft), für das Jakobs Städtepartner in Köln ist: das allgemeine KLUG-Netzwerk und speziell KLUG-Unternehmer mit Behinderungen, das sich dem Austausch über besondere unternehmerische Herausforderungen widmet. Vertrauen und ehrlicher Austausch sind Jakobs dabei besonders wichtig.
Gruppen für Aktive: Blue Light Dancer Community (Square Dance) Die Blue Light Dancer Community ist eine Gemeinschaft für Square Dancer – eine Tanzform, die an sich schon barrierefrei ist. Gemeinsam mit Birgit Rudolf gab es dazu bereits einen Workshop. Ziel der Community ist es, auch die Rahmenbedingungen barrierefreier zu machen: Ansprechpartner für ortskundige Auskünfte, organisierte Mitfahrgelegenheiten und dadurch eine höhere Wahrscheinlichkeit, vor Ort Hilfe zu finden.
Gemeinschaft der Eltern mit Sehbehinderung Diese Gemeinschaft entstand auf Anregung von Jakobs' jüngerer Schwester, die selbst sehbehindert ist: Für Eltern sehbehinderter Kinder gibt es Angebote, aber kaum etwas für sehbehinderte Eltern selbst. Die neue Plattform soll Erfahrungsaustausch unter vergleichbar betroffenen Eltern ermöglichen – auch die Kinder profitieren davon, wenn sie erleben, dass ihre Situation nichts Besonderes ist.
Geocaching Access Group Diese im Aufbau befindliche Gruppe widmet sich der Barrierefreiheit beim Geocaching (geocaching.com): Manche als barrierefrei gekennzeichnete Caches sind es nicht, umgekehrt werden schöne, tatsächlich zugängliche Caches oft nicht als solche hervorgehoben. Jakobs möchte hier Standards etablieren und Fahrgemeinschaften zu Events organisieren; erwähnt werden auch Adventure Labs als besondere Form der digitalen Schnitzeljagd.
Tandemwelt-plus: Netzwerk für Tandem-Aktive Über tandemwelt-plus.net vernetzt Jakobs aktive Tandemclubs unabhängig von festen Terminen – etwa zur Suche nach Tandem-Piloten, zum Austausch über Tandems und Zubehör sowie über geeignete Routen, inklusive praktischer Tipps zu Engstellen wie Drängelgittern.
Organisation, Finanzierung und Kontakt Für den Austausch bietet Jakobs ein DSGVO-konformes, barrierefreies Online-Forum. Die Aktivgruppen sind für Teilnehmende kostenlos: Finanziert werden sie über Provisionen, die Jakobs erhält, wenn seine Kooperationspartner (aus der Unternehmergemeinschaft Barrierefreiheit) Aufträge von vermittelten Kunden erhalten. Kontakt: stefan-jakobs.koeln, auch über Google auffindbar mit Google-Unternehmensprofil.
Weitere Informationen: https://sightcity.net/f031012
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Begrüßung & rechtlicher Hintergrund Markus Ertel vom DBSV ordnet das BFSG historisch ein: Ausgangspunkt ist die UN-Behindertenrechtskonvention (Art. 9), die Deutschland 2009 ratifiziert hat. Daraus entwickelten sich zwei Stränge: die EU-Richtlinie zur Barrierefreiheit von Websites öffentlicher Stellen (seit 2018 umzusetzen) und – für die Privatwirtschaft – der European Accessibility Act (EAA), 2018 verabschiedet. Das BFSG wurde im Juni 2022 vom Bundestag beschlossen und ist am 28.06.2025 in Kraft getreten; parallel wurde auch der Medienstaatsvertrag angepasst (2. Medienänderungsstaatsvertrag), da audiovisuelle Mediendienste von den Landesmedienanstalten überwacht werden.
Zweck des BFSG und Geltungsbereich Das Gesetz ist im Kern ein Verbraucherrecht: Es gilt im Interesse von Verbraucher:innen und Privatpersonen – wer selbstständig ist oder im Rahmen eines Unternehmens handelt, profitiert nicht direkt davon. Das BFSG ist eine harmonisierte EU-weite Regelung: Jedes Mitgliedsland musste den European Accessibility Act in nationales Recht umsetzen; in Österreich etwa heißt das entsprechende Gesetz Barrierefreiheitsgesetz.
Betroffene Produkte Zu den Produkten zählen unter anderem Computer, Tablets, Smartphones und Smartwatches, Selbstbedienungsterminals (inklusive Zahlungsterminals), Geldautomaten, Fahrkartenautomaten und Check-in-Automaten, Endgeräte für Telekommunikation und audiovisuelle Dienste (z. B. Router, Smart-TVs) sowie E-Book-Lesegeräte.
Betroffene Dienstleistungen und der Medienstaatsvertrag Auf der Dienstleistungsseite geht es u. a. um Telekommunikationsdienste, Personenverkehr (Land, Luft, Wasser), Bankdienstleistungen für Verbraucher:innen, E-Books und Dienstleistungen im elektronischen Geschäftsverkehr (Online-Shops, Bezahlvorgänge). Audiovisuelle Dienste wie Streaming-Anbieter fallen zusätzlich unter den Medienstaatsvertrag – hier gibt es zwei Ebenen: die Verkaufs-/Buchungsplattform (BFSG) und den eigentlichen Dienst (Medienstaatsvertrag).
Ausnahmen und Übergangsfristen Kleinstunternehmen (unter 10 Beschäftigten, Bilanzsumme/Umsatz unter 2 Mio. Euro) sind bei Dienstleistungen ausgenommen. Weitere Ausnahmen greifen bei grundlegender Veränderung eines Produkts oder unverhältnismäßiger Belastung – beides muss aber dargelegt bzw. amtlich festgestellt werden, nicht einfach behauptet werden. Für Bestandsgeräte gelten lange Übergangsfristen: Vor dem 28.06.2025 in Betrieb genommene Selbstbedienungsterminals (z. B. Geldautomaten) dürfen bis zu 15 Jahre ab ihrem individuellen Aufstelldatum weiterlaufen; vor diesem Stichtag geschlossene Verträge (z. B. Online-Banking) müssen nicht nachträglich barrierefrei werden.
Rechte durchsetzen: Marktüberwachungsstelle, MLBF und Schlichtungsstelle Verbraucher:innen können einen formlosen Prüfantrag bei der Marktüberwachungsstelle der Länder für Barrierefreiheit (MLBF, Kontaktdaten über das Landesportal Sachsen-Anhalt) stellen. Für Angelegenheiten nach dem BGG steht zusätzlich die Schlichtungsstelle nach § 16 BGG offen; bei Diensten nach dem Medienstaatsvertrag ist die zuständige Landesmedienanstalt Ansprechpartnerin. Bei anhaltenden Verstößen drohen Eskalationsstufen bis hin zum Marktverbot sowie Bußgelder.
Die Arbeit des DBSV Der DBSV begleitet die Normung mit, testet selbst Durchsetzungswege, stellt Verbandsanträge, berät öffentliche Stellen in Grundlagen- und Praxis-Workshops, bringt Praxiserfahrungen in die politische Arbeit ein und ist im Beirat der Marktüberwachungsstelle vertreten. Über den Usability-Pool vermittelt der DBSV blinde und sehbehinderte Testnutzer:innen an Unternehmen. Rückmeldungen und Fragen nimmt der DBSV unter [email protected] entgegen.
Weitere Fragen, Sanktionen und Abschlussappell Im Publikumsgespräch geht es unter anderem um Sanktionsmöglichkeiten, Klagen von Mitbewerbern und ihre Grenzen sowie um konkrete Praxisbeispiele bei Banken. Zum Abschluss ruft Markus Ertel dazu auf, Barrieren aktiv zu melden – beim Anbieter direkt, beim DBSV oder über offizielle Beschwerdewege – statt zu resignieren.
Kontakt:
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Begrüßung & Vorstellung der PRO RETINA Stiftung Dario Madani, stellvertretender Vorstandsvorsitzender der PRO RETINA Stiftung zur Verhütung von Blindheit, begrüßt das Publikum gemeinsam mit Vorstandskollege Karsten Schmeisser – bewusst ohne Folien.
Geschichte und Jubiläen der Stiftung (1977–2006) 1977 wurde die Retinitis-Pigmentosa-Vereinigung gegründet, aus der die PRO RETINA Deutschland e. V. hervorging. 1997 folgte die Gründung der Stiftung, die 2006 selbständig wurde. 2027 feiert die PRO RETINA-Familie ein Doppeljubiläum: 50 Jahre Verein, 30 Jahre Stiftung.
Warum es die Stiftung braucht: Forschungsförderung in Deutschland Nur etwa 10 Prozent aller Stiftungen in Deutschland widmen sich der Medizin – eine Zahl, die die Referenten kürzlich auf dem Stiftertag in Hamburg bestätigt bekamen. Umso wichtiger sei kontinuierliche, exklusive Förderung ophthalmologischer Forschung.
Bisherige Erfolge: Stiftungsprofessuren und Gentherapie Die Stiftung hat bereits mehrere Stiftungsprofessuren vergeben – die erste in Regensburg, zwei weitere am Augenzentrum Bonn – und zur Entwicklung einer gentechnischen Therapie für Retinitis Pigmentosa beigetragen.
Karsten Schmeisser: Team und Förderschwerpunkte Karsten Schmeisser, Vorstandsvorsitzender der Stiftung, übernimmt und stellt das Team vor, darunter Professor Matthias Seeliger (Universität Tübingen, offizieller Forschungsvorstand, an diesem Tag nicht anwesend). Fokus der Förderung: seltene Netzhauterkrankungen, unter anderem Retinitis Pigmentosa und altersabhängige Makuladegeneration – Krankheitsbilder, für die sich die Pharmaindustrie aufgrund geringer Fallzahlen kaum engagiert.
Förderprogramme: Stipendien und Projektförderung Die Palette reicht von Promotionsstipendien über ein neues Postdoc-Stipendium (erstmals in diesem Jahr, für maximal 2 Jahre) bis zu projektbezogener Förderung von bis zu 50.000 Euro sowie kleineren, unterjährigen Zuschüssen bis 5.000 Euro. Über die Anträge entscheidet ein unabhängiger wissenschaftlich-medizinischer Beirat, nicht der Vorstand selbst.
Neu: PRO RETINA Research Meeting 2026 Ende Oktober 2026 veranstaltet die Stiftung erstmals ein Forschungskolloquium in einer historischen Umgebung, um junge Forscher:innen zu vernetzen. Ein renommierter Tübinger Professor (Ueffing) betonte gegenüber Schmeisser kürzlich die Bedeutung solcher Formate für den wissenschaftlichen Nachwuchs.
Ausblick und Aufruf zur Unterstützung Perspektivisch soll eine weitere Stiftungsprofessur (3–5 Jahre gefördert, anschließend von der Universität übernommen) folgen. Zum Abschluss ruft Schmeisser das Publikum dazu auf, die Arbeit der Stiftung bekannter zu machen und finanziell zu unterstützen.
Kontakt: PRO RETINA Stiftung zur Verhütung von Blindheit Weitere Informationen: https://sightcity.net/F031011
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KI entwickelt sich schneller als jede Technologie der letzten 50 Jahre – aber wer soll da noch mitkommen? Dieser Forumsbeitrag der SightCity 2026 vergleicht systematisch, was bei der Nutzung von KI als Hilfsmittel privat gilt und was am Arbeitsplatz.
Michael Tieke-Benecke ist Projektreferent im Forschungsprojekt „KI-Kompass Inklusiv" beim Bundesverband Deutscher Berufsförderungswerke. Das Projekt baut ein Kompetenzzentrum für KI und Inklusion in der Arbeitswelt auf, wird aus dem Ausgleichsfonds des BMAS gefördert und vom Deutschen Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz geleitet; weitere Verbundpartner sind der BV BFW, die BAG BBW und die BAG WfbM.Holger Ross ist technischer Berater im Technischen Beratungsdienst des Landschaftsverbands Westfalen-Lippe in Münster und vertritt die BIH im Projektbeirat.
Privat: Man entscheidet selbst, muss sich aber auch selbst informieren – ohne Beratung, mit veralteten Datenbanken und wenig unabhängigen Erfahrungsberichten. Viel ist kostenfrei (Be My Eyes, Seeing AI); wo ein Kostenträger einspringt, sind es meist Krankenkassen oder Eingliederungshilfe. Der Preis kostenfreier Apps sind die Daten. Die Haushaltsausnahme der DSGVO deckt den Familienbereich ab, nicht den Freundeskreis und nicht die Öffentlichkeit. Ein berechtigtes Interesse als Nachteilsausgleich kann eine Rechtsgrundlage sein – aufbereitet in einer Rechtsexpertise von Prof. Dr. Borges im Wissenspool des Projekts. Verbotene Praktiken der KI-Verordnung (Gesichts- und Verhaltenserkennung in Echtzeit) sind auch privat tabu.
Beruflich: IT-Abteilung, Betriebsrat, Schwerbehindertenvertretung, Datenschutzbeauftragte, KI-Beauftragter, Kostenträger und technischer Beratungsdienst müssen mitentscheiden – und alle brauchen rollenspezifische KI-Kompetenz. Die KI-Verordnung greift stärker; verantwortlich sind Anbieter, Betreiber und Arbeitgeber, aber auch Nutzerinnen und Nutzer haben Pflichten. Paragraf 45a UrhG erlaubt die Umwandlung geschützter Werke in barrierefreie Formate – für sich persönlich, ohne Zustimmung und ohne Vergütung des Urhebers.
Aus der Praxis: Eine Formatkreissäge mit KI-Fingererkennung sichert den Arbeitsplatz eines sehbehinderten Tischlers, den der Betriebsarzt schon aufgegeben hatte. Seeing AI auf einem iPad im Standsystem beschleunigt die Postsortierung einer blinden Bürokauffrau. ChatGPT kompensiert die Lese-Rechtschreib-Schwäche eines Werbetexters. Und: KI ist förderfähig wie jedes andere Hilfsmittel – auch bei Abo- und Pay-per-Use-Modellen, finanziert über die Ausgleichsabgabe.Der Appell an die Hersteller: Lasst uns auswählen, welches KI-Modell läuft und wo. Ohne diese Wahl ist DSGVO-konformer Einsatz im Unternehmen kaum machbar.
Mehr Informationen: https://sightcity.net/F031010
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