I det 406:e avsnittet blickar Hans och Patrik tillbaka på tiden då man faktiskt visste vad en boolesk sökning var – och kanske till och med använde en. Det blir ett samtal om hur våra sökvanor förändrats i takt med AI:s framfart, och hur vi kanske blivit sämre på att söka. De pratar också om Googles nya logga, AI-läge istället för "I'm Feeling Lucky", och om Grok verkligen sprider konspirationsteorier – eller om vi bara inte vet vad som händer i den svarta lådan. Dessutom: 50-plussare som mår bra av internet, tidningar som vill bli lyssnade på, och ett par verktyg som inte tar sig själva på för stort allvar. Patrik sammanfattar Skolriksdagen och det blir en diskussion om Skolverkets utmaningar, digitala prov och varför digitala initiativ verkar hamna i papperskorgen. Som vanligt är det mesta sig likt då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat.

I det 405:e avsnittet inleder de båda pedagogerna med att känna sig ouppskattade innan de kommer fram till att världen blivit mer svartvitt än tidigare. Därmed inte sagt att hela avsnittet är deppigt då de även pratar mer positiva nyheter såsom nytt läroplattformsblod, GDPR-slakt och att svenskar läser böcker. AI-segmentet bjuder på Hej Aftonbladet, Berget, Particle och Wikipedia. Utöver detta blir det en del snack om praktiskt klassrumsarbete med fokus på ljud, musik och bild men även hur man framöver kommer jobba AI-fritt i klassrummet. Som du säkert förstår är det mesta sig likt då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat.

Musik: Crazy Bear Inst 82 by mobygratis

I det 404:e avsnittet har Hans och Johan tagit hjälp av AI för att skapa 50 galna skolidéer. Inledningsvis pratar de dock nya emojis, page not found, dyr AI-artighet, tullpolitik, skolans behov av strategier och verktyget TinyWow. Huvudfokus ligger som jag skrev tidigare på de 50 galna skolidéerna som AI bidragit med. Det handlar bland annat om AI-mentorer, virtuella klassrum, spelifierad läroplan, hologram, robotassistenter, algoritmiska scheman, mikroskolor, självreflektion, portfolio, mobila skolor och mental hälsa på schemat. Även denna vecka är det mesta sig likt då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat.

I det tämligen begränsade 403:e avsnittet är det Hans och Johan som inledningvis pratar om TLDR, TLDL, MAGA och vaskad kaffe. Som vanligt blir det en lde forskningsreferenser och denna vecka handlar det om skolans brister i att lära ut digital kompetens. När det handlar om verktyg pratas det Canvas största omgörning, Notebook LM och dataverktyg som kan förutspå vem som kommer begå brott. De uppmanar även till att stjäla prompter. Huvudfokus ligger dock vid SETT och i ett on the fly segment pratar Patrik och Hans om sina intryck från årets mässa. Även om avsnittet är lite kortare denna vecka är det mesta sig likt då det handlar om skola, digitalisering och lite annat.

Avsnitt 402 börjar med att Hans och Johan återvänder till sina pojkrumsdrömmar innan de slår hål på fikarumsmyten. Föga förvånande hinner de även hylla en lista över olika listor. Veckans nyhet är en trendspaning på över 1000 sidor som ingen av dem har läst. I veckans verktygslåda hittar man bland annat ritprogrammet Krita samt en spaning om att alla kan photoshoppa som proffs. Veckans fråga, tillika avsnittstitel, handlar om hur det är att växa upp i en värld där ingen eller inget går att lita på. Förutom detta blir det a walk down memory lane, då de blickar tillbaka på gamla avsnitt och pratar 50 galna idéer, färgkoder för lärare, fortbildning och flippat klassrum. Även denna vecka är det mesta sig likt då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat.

Efter det storartade jubileumsavsnitt är , inledningsvis hela gänget tillbaka i podd-vardagen för att spela in avsnitt 401. Till en början handlar det mesta om Kent, Zeunerts och kaffeautomater men även skoldrev på X och dubbad Sci-Fi. När Johan sedan lämnar studion, för att gå på maskerad, kommer de in på det lite mer matnyttiga i form av vajbskapande och AI i skolan. Veckans avsnittsrubrik är hämtad från den trendspaning, där Hans och Patrik försöker sia om vilka snackisar från idag, kommer ses som gamechangers i framtiden. Spaningarna handlar om AI som stöd, spelifierat lärande, hybridundervisning, digital kompetens, inkludering och data-driven skolutveckling. Även denna vecka är det mesta sig likt då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat.

Skolspanarna fyller 400 och det firar de genom att samla hela gänget för en inspelning med orimliga förväntningar. Först blir det lite allmänt chitchat om positivt skvaller och skillnaden mellan mobilfritt och skärmfritt. Innan de tar sig an veckans viktiga verktyg säger de tack och hej till de digitala nationella proven för den här gången. Diskussionen om de orimliga förväntningarna tar avstamp i HTTP-statuskoden: 400 Bad Request och handlar bland annat om universallösningar, curlingföräldrar, lustfyllt lärande, teknikoptimism, hög svansföring, plattformsfiasko, kodning och AI. Trots firandet är det mesta sig likt även i avsnitt 400 då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat.

I det 399:e avsnittet är det Hans och Patrik som står för samtalet. Ett samtal som inledningsvis handlar om ChatGPT i Estland kontra Sverige. De hinner även dryfta lite tankar kring det nya betygssystemet innan de ger sig in på dagens huvudtema. Denna vecka dammar de av ett gäng myter. Inte ett nytt koncept för podden då det diskuterats myter angående kreativitet, pedagogik och IT-säkerhet flera gånger tidigare. Denna gång kopplar de myterna till aktuella trender och lyfter fram sju olika myter om lärande. Diskussionen handlar om hjärnhalvor, intelligens, multitaska, lärstilar, talang, hjärnfyllnad och plugga dagen innan. Även denna vecka är det mesta sig likt då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat.

I det spänstiga 398:e avsnittet är det Hans och Johan som försöker ta ut svängarna och visa upp sin agila sida. Inledningsvis studsar de sig fram genom ett nyhetssvep bestående av Musk, Comic Sans, gubbgnäll, digitala uppror och bojkott av saker från USA. I ett välbekant segment sätter de fokus på ord som avslöjar en hel del om den samtid vi lever i. Det rör sig om syntetisk data, kentaurer, hjärnmögel, faketastic och tech bro. De hinner även ta sig an ett gäng floskler man allt för ofta stöter på. Förutom några användbara verktyg diskuterar de båda pedagogerna om digitaliseringen hjälper eller stjälper relationerna mellan lärare och elev. De försöker även sia om vi kommer ändra oss kring hur vi ser på användande av AI i framtiden. Ni får själva avgöra huruvida avsnitt 398:a är agilt, hur som helst är det mesta sig likt då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat.

Denna veckas avsnitt presenteras i samarbete med UR:s och SVT:s Nyhetskoll Skola, som är ett nyhetsprogram för tonåringar på högstadiet och gymnasiet. Gå in på urplay.se/nyhetskoll för all info om programmet.

I avsnitt 397 är det Patrik och Hans som styr Skolspanarskutan. Denna vecka seglar de först igenom veckans nyheter som bland annat handlar om skugg-AI, digitala verktyg i förskolan, lagförslag, ny Edtech-guide och SM i prompt. De hinner även med att kasta några verktygstips över bord innan de når seglatsens slutdiskussion, nämligen var vi får våra nyheter och vår inspiration i dagens digitala verklighet. Det snackas feed och mail, nyhetsbrev, AI-hjälp, poddar och annat matnyttigt. Även denna vecka är det mesta sig likt då samtalet handlar om skola, digitalisering och lite annat.

Denna veckas avsnitt presenteras i samarbete med UR:s och SVT:s Nyhetskoll Skola, som är ett nyhetsprogram för tonåringar på högstadiet och gymnasiet. Gå in på urplay.se/nyhetskoll för all info om programmet.