Spanish course. Beginner's guide.

During this episode we will be recaping "los indefinidos" and studying a few others. 


¿ALGUIEN ha visto mis zapatos?
¿ALGUNO ha visto mis zapatos?
Quiero ALGO para comer
¿Quieres ALGO para comer?
No, no quiero NADA para comer.
No veo a NADIE.
NADIE quiere venir a la fiesta.

During this episode we are going to learn the opposite of algún, alguno, alguna, algunos, algunas and when we should be using them. Ningún, ninguno, ninguna. 
It is a diffcult lesson to explain through a podcast, so I hope you can understand! 
Here are some examples you will find in this episode.

• No tengo que comprar ningún libro para el curso de matemáticas
• No he leído ningún artículo interesante sobre ese tema.
• Ninguno prefiere té en vez de café.
• No necesito encontrar ninguna solución para este problema.
• Ninguno ha entendido nada.
• Ninguno sabe en qué día vive.
• Ninguna ha visto mi bolígrafo

During this episode we are going to learn what "indefinidos" are. Los indefinidos are words we already know, however we do not know them under this name. They quantify things or people. They can act as an article (they accompany the noun) or as a prounoun (they replace the noun).  We will put a focus on algún, alguno/s, alguna/s. These are exchangeable for "some or any" in English. However, sometimes the meaning is slightly different. 

Algún
Determinante

• Tengo que comprar algún libro para el curso de matemáticas.
• ¿Hay algún problema?

Alguno
Pronoun

• ¿Alguno no ha entendido nada? 

• ¿Alguno ha cogido mi bolígrafo?

Algunos
Determinante

• Algunos de mis amigos no va a venir a la fiesta.
• He leído algunos artículos interesantes sobre ese tema.

Pronoun

• Algunos no saben en qué día viven

Algunas
Determinante

• Algunas personas prefieren té en vez de café.
• He visitado algunas ciudades europeas durante las vacaciones.
• Has visitado algunas ciudades europeas durante las vacaciones

Pronoun

•  ¿Quieres algunas?

Alguna
Determinante

• Necesito encontrar alguna solución para este problema.
• Tengo alguna camiseta vieja
• ¿Conoces alguna tienda por aqui?

Pronoun

• ¿Alguna ha visto mi bolígrafo?

During this episode we are going to listen to the following text. The speaker talks about his/her dificult times during childhood.

Durante la guerra, vivía en un pequeño pueblo en las montañas. Todos los días, veíamos pasar a los soldados y escuchábamos los aviones. La vida era difícil, pero intentábamos mantener la normalidad en medio del caos. Mis hermanos y yo jugábamos en el campo y desde allí escuchábamos el ruido de las bombas. Al final, nos acostumbramos a eso.
Un día, mientras trabajábamos en el huerto, llegaron las tropas enemigas. Nos escondimos en el sótano, temblábamos de miedo. Escuchamos disparos y vimos cómo se llevaban a algunos vecinos. Pasaron algunos días hasta que finalmente pudimos salir a la calle. Cuando lo hicimos, descubrimos que una parte muy grande del pueblo ya no existía.
A pesar de todo, sobrevivimos. Hace poco, he vuelto al pueblo y he visto los lugares donde crecimos. He hablado con aquellos que se quedaron y hemos recordado esos tiempos tan difíciles. He contado estas historias a mis hijos y ellos no pueden creerlas.

This is a whole recap of the last 30-40 episodes in just 5 minutes! Obviously it is not only it!
we also have the foolowing little text for translation:

Cuando era niño, jugaba todos los días en el parque cerca de mi casa. Tenía muchos amigos y siempre nos divertíamos mucho. Un día, mientras jugábamos, mi amigo Juan encontró un viejo cofre enterrado. Lo abrimos con mucho cuidado y descubrimos que estaba lleno de monedas antiguas. Ayer, he vuelto al parque para recordar esos momentos y, sorprendentemente, he visto el cofre.

During this episode you are going to learn what happen when you mix "el imperfecto" con "verbos reflexivos" and "gerundio".
These are the sentences we are goint to translate together:
Cuando tenía 8 años me encantaba ir al cine
Ellos se duchaban siempre antes de cenar.
La moda era similar a la moda de hoy en día
Tú te vestías lentamente cada día.
En el colegio no formaba parte de ningún grupo
En aquella época yo me relajaba leyendo un libro y ahora no puedo.
Nosotros estábamos leyendo el periódico cuando vimos al pájaro.
El pueblo era muy verde y tenía un mercado con muchos productos del lugar.
Ellos estaban jugando en el parque cuando la lluvia empezó
Yo estaba caminando por la playa mientras anochecía.

Today's episode is a continuation of episode 75. During this second part of the story, we continue comparing things we used to do in the past with things we do now. As you know this tense is very useful to express this. 

"La forma en la cual trabajábamos también era muy diferente. Mis padres iban a la oficina todos los días y se comunicaban con sus amigos en persona o por teléfono. Hoy, muchas personas trabajan desde casa, participan en reuniones virtuales y colaboran en proyectos a través de plataformas en línea. Antes, los documentos se escribían a máquina y se archivaban en grandes armarios. Ahora, guardamos todo en la nube y compartimos archivos digitales en segundos.
La educación también ha cambiado significativamente. Antes, íbamos a clase y escribíamos con un bolígrafo, lápiz y papel. Los profesores utilizaban pizarras y libros. Ahora, muchos estudiantes atienden clases online o en línea, utilizan iPads y acceden a recursos educativos digitales.
La tecnología ha mejorado muchos aspectos de nuestra vida pero a veces extraño la simplicidad del pasado. Disfrutábamos más de la compañía de las personas y pasábamos menos tiempo con dispositivos electrónicos. La vida era menos acelerada y valorábamos más los momentos cara a cara".

Today's episode is a continuation of episode 75. During this second part of the story, we continue comparing things we used to do in the past with things we do now. As you know this tense is very useful to express this. 

"La forma en la cual trabajábamos también era muy diferente. Mis padres iban a la oficina todos los días y se comunicaban con sus amigos en persona o por teléfono. Hoy, muchas personas trabajan desde casa, participan en reuniones virtuales y colaboran en proyectos a través de plataformas en línea. Antes, los documentos se escribían a máquina y se archivaban en grandes armarios. Ahora, guardamos todo en la nube y compartimos archivos digitales en segundos.
La educación también ha cambiado significativamente. Antes, íbamos a clase y escribíamos con un bolígrafo, lápiz y papel. Los profesores utilizaban pizarras y libros. Ahora, muchos estudiantes atienden clases online o en línea, utilizan iPads y acceden a recursos educativos digitales.
La tecnología ha mejorado muchos aspectos de nuestra vida pero a veces extraño la simplicidad del pasado. Disfrutábamos más de la compañía de las personas y pasábamos menos tiempo con dispositivos electrónicos. La vida era menos acelerada y valorábamos más los momentos cara a cara".

In this episode we are going to talk about a different use of "el imperfecto". To put this in practice, I have brought a beutiful story for you.

"Cuando era niño, la tecnología no formaba parte de nuestra vida cotidiana como ahora. No teníamos teléfonos móviles ni internet en casa. Mis amigos y yo nos comunicábamos con cartas o nos encontrábamos en lugares previamente acordados. Jugábamos en la calle hasta que nuestras madres llamaban para cenar. La televisión era el único dispositivo tecnológico en casa, y veíamos dibujos animados solo una hora al día.
Hoy en día, la tecnología está en todas partes. Uso mi teléfono móvil para comunicarme con amigos y familiares, trabajo con un ordenador y navego por internet para buscar información. Los niños juegan con videojuegos y pasan horas en frente de las pantallas. Antes, hacíamos nuestras tareas escolares con libros y enciclopedias, pero ahora los estudiantes buscan todo en línea u online y utilizan aplicaciones educativas.
En mi infancia, escuchábamos música en la radio o en discos de vinilo. Iba a la tienda de música a comprar mis álbumes favoritos. Ahora, tengo acceso a millones de canciones con solo un clic en mi teléfono u ordenador. Escribiamos cartas a nuestros amigos lejanos y esperábamos semanas para recibir una respuesta. Ahora, enviamos mensajes instantáneos y hacemos videollamadas en cualquier momento."

During this episode we are going to study some determinants in Spanish that works a bit different to English. We are also going to see another use of the tenses Imperfecto (describing things in the past. To understand better we will go through the following text:

Cuando era niña, vivía en una pequeña granja en el campo con mi familia. La casa era grande y antigua, con paredes de piedra y techos altos. Siempre olía a pan recién horneado y a flores del jardín. Mis abuelos vivían con nosotros, cultivaban un hermoso jardín. Cada mañana, mi abuela se levantaba temprano para regar las plantas mientras mi abuelo preparaba el desayuno en la cocina.
En la granja, teníamos muchos animales. Había gallinas, vacas y un caballo llamado Estrella. Pasaba horas cepillando su pelaje y paseando con ella.
Los veranos eran especialmente mágicos. Las tardes eran largas y cálidas. Mi madre preparaba sándwiches y limonada. 
El pueblo cercano era pequeño pero encantador. Las calles estaban llenas de puestos donde los vendedores ofrecían frutas frescas, verduras, quesos y pan. La plaza central tenía una fuente antigua donde los niños jugaban mientras los adultos hablaban. Había una panadería que hacía los mejores pasteles de manzana, y siempre comprábamos uno para llevar a casa.
Durante los inviernos, la granja se transformaba en un lugar tranquilo y acogedor. La nieve cubría los campos y el tejado de la casa. 
La escuela estaba cerca de la granja. La escuela era pequeña, pero los profesores eran amables y dedicados. 
Eran tiempos sencillos pero felices.