In diesem Special-Issue von SpacEconomics sprechen Anika Zorn, Susann Schäfer, Marcel J. Paul und Björn Braunschweig aus ihrem jeweiligen Home-Office heraus darüber wie sich Lehre und Studium in diesem digitalen Semester entwickelt haben, warum aufgezeichnete Vorlesungen viel kürzer ausfallen, ob Fernstudium und Präsenzlehre in Konkurrenz oder Ergänzung stehen, wieso Kommunikation sich nur bedingt digitalisieren lässt, welche Unterstützungsangebote für StudentInnen erfolgreich waren, warum Menschen in Online-Veranstaltungen doch gerne mal die Kamera ausschalten und wieso die Post-Corona-Universität flexibler, dezentraler und rücksichtsvoller sein könnte.

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