スベビビ

初対面で集まって蕎麦を食って斧を投げるイベントに参加してきます

器用にとりあえずできちゃうのも考えもの

子供の頃って10分の休み時間に全力で遊んで満足できてましたよね。

一度消えた男問題

収録後の配信までのハードルを下げるためLISTENに移行しました

最近、録音はすれど配信まで手が進まないことが続いており、なんなんだろうなあと考えています。

なんとなく、内容を作らねばならないという思いが育ってきているような気がしたので、たまにやる雑談回として雑多にお話してみました。

それと、LISTENに音源アップロード時のノイズフィルタとラウドネスノーマライズが実装されたということで、その塩梅のテストでもあります。

これが期待通りに働くのであれば配信までの手間が劇的に減るので、もうちょっとハードルが下がってくれるのではないかなと期待しています。

何かを発言する場面において、すぐに客観的に俯瞰的にどう振る舞うべきかという観点に立ってしまうことに関して、その功罪について考え始めました。

単にその有無や善悪で語れるものではないという気はしていますが、寄っていることに気づいた以上、考えないわけにはいきません。

思えば「わからなさ」に興味をもったのも、ここの問題意識の芽生えだったのかもしれません。

みんなでつくってみんなであそぶ未来の運動会プロジェクトについての紹介です。

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ざっくり内容が想像できるゆる文字起こしの結果はこちら。

文字起こしとサムネイル生成をご自分でも使ってみたい方はこちらのリンクからどうぞ！

https://nariakiiwatani.github.io/PodcastSpeechToWordCloud/

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滑り

は椅子ベビー日始まりました今日もよろしくお願いします

今日は未来の運動会プロジェクトの話をしようと思っています

最初に宣伝なんですけど

女優二月の二十九日

ピースの釣りますという港町で未来と会をやります

どなたでもお子さんができますので

ご興味のある方はぜひおいでくださいといったところで

この番組を聞いてくださる方がどれだけじゃ行こかなって現実的に思えるかは分かんないんですけど

はいあっとりやりますよと

飲んで未来の運動会で何やねんっていう話をしますね

未来の運動会プロジェクトというのはいつの多分何年からなのかちょっとすいません分かんないんですけど

二千年代かなぁ多分に犬飼泰さんという文学館等のぶりに音楽のガク家とかいうかの

犬飼泰さんが始めたプロジェクトですね

どんなものかっていうとの運動会っていう

フォーマット

日本で学校に通っていたかなぁ

春バスで理解できるであろはの運動会ですね

運動会というフォーマットで

自分たちで協議を作って遊ぶということをやろうと伝統的な話だから掛けを入れたで大玉転がしを倒しませんみたいなそういう競技をそのままやるのではなくて

そこに集まった人たちが最後に楽しめる競技というのをその場に集まった人たちで考えて

新しい町を作ってでみんなで運動会やりますというイベント

僕はおくと未来の運動会とのかかわりはに中今年六年ぐらいかなぁ

に山口県のＹＣＡＭというメディアアートセンターがあるんですけどもそこで未来の運動会が開催されるという時に

はい神の方から誘っていただいて

運動会エンジニアという名前もまー当時なかったですけど

大運動会で扱う色んな道具ですね普通の従来の運動会で言うと

何かリレーのパトンとか綱引きなぁとか思い入れのトマトは過去とかそういう道具の一種として

議論がセンサーカメラパソコンみたいなものを使った

新しい動物というのを

作るということもしてやって言ってはその道具を作ったに

競技を作る人が使うのを助けたりするというような運動がエンジニアという役割としてかかわり始めたのがきっかけでです

から

十何人か未来の運動会をやってスタッフとして参加したり参加者として関わったりとか後福岡で未来の運動会を開催した時は運営企画などやっていたりということをしてました

ねえ未来の運動会というのもいう言葉未来のっていう言葉について説明を加え代と思うんですけど

何も

未来の運動会はこうなるあるいはこうあるべきだっていうような形を提示しますというような意味ではないですね

この未来の運動会といういった時の未来のというのは

もちろん時間軸的に先の話という意味ではあるんですけどね

未来なんて

んですけど

なんかこう何て言うんだなぁ

未来を想定して作るということではなくて今自分たちが作るものが未来になるのかっていうような

ポイントではなくでベクトルとか矢印の話なんですよねこれはあの小犬皆さんが言ってがが僕が総理がしているのかっちゅうのちょっと曖昧ですけど

スクールことっていうのが

嫌いっていう言葉を

引き起こす行為であると

いう話なんだと思うんですよね

だからその未来いうのは具体的に何年先の未来みたいなことではなくて

未来の運動会はこうなりますではなくて未来に向けた運動会というようなことなのかなぁなぁ

全然うまく説明できないんだけど

とにかくその自分の未来は自分が作るのだとかみんなで作るのなぁとかそういうことを

回答するためのイベントみたいな風に僕が捉えています

だからどうそのはいかがでやる未来の運動会はいろんなメディア機器を使うわけですよねパソコンとプロジェクターをとかはもちろんですしねぇてばアイフォン号山散歩して使うとか母まぁいろんな

ＩＴ技術言うんですかねとか

メディアアートデジタルアートとかで使われるような技術表現というのをふんだんに用いる訳ですけど

別にそういう

技術を使うことが未来なのではないんですよね

その技術ってて今あるものなんだからそれを使って作るのは今の運動会なんですけど

そうそうだからそう未来の運動会だよって言って未来の運動会こうなりますっていうのを作るという意味だとするとそれこそなんですよねそういう今なだから今作ろう今の運動会なんですよそれは

なんだけどコンセプト的には作るということ自体が未来なのだという話で

理解すると多分すっきりだから今僕は僕はすっきりしたけど説明ができてる気はしないんですが

いったね

はい

で

みんなで協議を作るという話をしましたけど作るっていうのは具体的にということなのかっていうことを話しますと

例えば実際会ったやつですけど

玉井いるのか号

を人が初います

相手チームがこのを人かしょっている過去に向かってボールを玉家の缶を投げ入れます

をにはそれを入らないように阻止するんですけど

逃げたり下げたりする訳ですけど

そのをにには

揺らすとカウントされるセンサー万歩計みたいなことですね

が取り付けられてあんまり激しい動きで避けようとするとそのカウントが相手チームの得点になってしまう

だからできるだけ万歩計を揺らさないように

敵チームからたくさん投げられるボールを自分の過去に入らないようにガードする逃げるというような狂気ですね

っていうようながそのその場に用意された道具を使って協議を作るというようなことをやるんですけど

特徴的だなーと思うのが

大体よくある厚生だと協議作りに一日になり二かなりかけて

その次の日に運動会とイベントで実際その競技で遊んでみますということをやるんですけど

大体競技作りに中人とか二十にとかきて

運動会やる時にと八十人とが百人とかいうのは集まるんですけど

競技を作る視点で運動会に来る人たちの属性が事前の事前申込によって分かっているわけですね

年齢構成このぐらい子供が分ぐらいで高齢者がこのぐらいいますよとかねぇ

例えば車椅子で移動してますとか目が見えませんとかそういういろんな特徴を事前にねー

知っているわけですよって

それを前提に協議を作る訳ですね

だからと

例えばこれも実際会った例ですけど

車椅子の方が参加者にいますとてその人も参加して平等に楽しく

できる競技というのが

課題になるわけですよね協議を作る時の

その時は

と詳細は詳細は省きますけどチーム戦で各チームの人が車椅子に乗って

消費するのだというようなものが生まれました

後は目が見えない人が参加する会は

声で状況を伝えて

うまいことをやるみたいな

どこまで詳細に説明するのはいいのかちょっと柔道を図り訳でてますけど

は要はこの自分たちで協議を作るだから

朝者や競技に自分は合わせていくとか頑張って頑張って協議をプレイするのではなくて協議の方を競技車に合わせられるっていうことですよねだから双方向性もわりと未来っぽいなあって思ってたりします

っていうね未来の運動会プロジェクトというのに関わって運動会エンジニアというのを名乗って

いますと

はい未来の運動会プロジェクトのお話でした

はいえっと冒頭の繰り返しですけど十一月二十六日にイギリスの降りますという港まで未来のどうかやります

配信するのかどうかみたいなことはちょっと分かんないですけど

チケットは事前申込生ですか

好きな金額を払ってくださいという方式になっているとでたい日本から

例えば日本からね日本から所費宿泊費をあって参加するんだからチケットは度嫌みたいなことも

僕自身の判断でできるつくりなっておりますので

ぜひご参加くださいはい

しております

ということで今日も聞いてくださってありがとうございました

授業参観で道徳の授業を見学させてもらいました。

正義や真実はわからないものなんだけど、じゃあ君はどうするの？みたいなことを学校教育で教わるイメージがなかったので、いい意味での驚きがあり、楽しい体験でした。

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ざっくり内容が想像できるゆる文字起こしの結果はこちら。

文字起こしとサムネイル生成をご自分でも使ってみたい方はこちらのリンクからどうぞ！

https://nariakiiwatani.github.io/PodcastSpeechToWordCloud/

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レビュー

はいベビー始まりました今日もよろしくお願いします

今日は小学校の道徳授業が面白かったという話をしようと思っています

こないだは授業参観が終わりまして行ってきたんですよ

そしたらちょうど道徳の状況で

んで

あるお話を題材に友達と仲良く過ごすにはどんなことに気をつけたらいいですかみたいなことを学ぶというような授業だったんですけど

そのお話というのがざっくりあらすじを話すと

教室で過敏が割れたと誰もいない時に過敏が割れた

でぞ誰が終わったんだみたいな話になり

である生徒が

あるやんちゃなぁとかも年生とてどう責任がやったんですみたいな

どういうわけですでその子はや自分じゃないよって言うんだけど

まー信じてもらえないとでまた別の生徒がでも見た訳じゃないんですがこと決めつけていいの

っていうようなお話なんですね

で

それでその三者そのセリフを発している時にどんな気持ちだっただねーみたいなことをみんなでちょっと考えてみますと言って

ちょっと時間を取って何人か発表しねはいなるほどねと

でとその後に実はこの話続きがありますと

でその続きの話を先生がも

続きのお話というのはそんな風にみんなが話し合い悲哀をしている時に中に強い風が吹いてはにかかっているカーテン額はと揺れて先生の机の鉛筆立てを倒しました

そこでみんなはと気が付いたのですというところで私が終わるんですよこの続きはありません

ではいじゃあもうちょっと考えてみますとこの時この登場人物たちは何をどんな気持ちで何を考えたかなぁ

でまー子供たちからは

と疑ってごめんだとか風が犯人だったのかとかいろんな感想はている訳ですけど

ちょっと先生は

まあそう

なるほどねと

でもさあこの際この鉛筆立てはみんなで見たけど

花瓶軍を風が顔したっていうところ誰か見てるかなぁ

いけません

そうだよね

誰も見てないんだから

風の声だっっていう風に決めることもできないよね

これは分かんないんです

で分かんないんだけど

分かんない中で友達と仲良くするっていうのはどういうことに気をつけたらいいんですね皆さんとというの投げ掛けて終わるという状況だったんですけど

いやー面白かったですね

自分が小学生の時に道徳の頭上ってまあもちろんあってでそこでどんなことを学んできたかっていうのを待って具体的に覚えてはいないですけどこんな感じだったのかなぁ

何かこの

この正義のあり方というか

と真実というものは明らかでないことがしばしばあるよとでその中でどう振舞う母というのは自分の選択であるみたいなことっていうのをこんなにはっきり教えられたっけなぁ

ちょっと考えてしまいましたね

これはなど学校で扱う道徳の授業の内容が変わってきているという話なのかに僕が覚えてなくてずっとそうだったのかっていうのは残念ですけどでも今の僕がこの話を

の話でこの授業のやり方というを見聞きすると

変わったなぁとか現代的だなーとか思う訳ですよねー

じゃあ面白いなぁとって

こうねあの

って言っていいのかなぁ

に風が倒した

だから

その前段で疑っていたことをしっかり誤りますとかそういう結論ではないわけですよね

この疑われていた生徒が実は嘘をついて本とは自分がやったのかもしれないという可能性も残しつつ

話授業は終わる訳ですけど

いいいい授業をしてもらってるなぁと思いましたねー

こういう

答えがないというか考えることっていうの場合唯一の答えたのである個体に近づくということこそが答えなのであるみたいなことなんてた

悩むことを考えることっていうのを促すような教育っていいなぁと思う言いますねー

その一方で

国語の文章題の作者の気持ちを読み取りますとか

ね

算数の

答えが一つの問題をたくさんといてか

勉強というのは答えがてそれを見つける作業ならだったいなぁ

そうに刷り込まれてしまいやる島はないかみたいなこともやっぱりをでは心配になる訳ですけど

まあでも

んですね今は小学一年生のですけどね

かそういうこの道徳の授業みたいなぁ

考える力自分で考えるということに慣れるということも必要ですし

算数国語で今ちょうどやっているような

すでにある誰かが想定した答えとか

そうそういう答えを見つけることに慣れるということでそれは多分基礎研究とか筋トレとかみたいなもので

何かの役に立つとは思うんですよね

あの筋トレせずにボールを遠くに投げられるかを遠くに投げる骨だけで投げられるかいうと筋トレしてた方が抜けられるよねみたいなのもあるしでも筋トレばっかりしてると

投げるのに適さない筋肉の付き方をしてしまうかもしれないよねとかまぁいろんな

いろんな観点から考えなきゃいけないと思うんですけど

それを片方学校が片方過程が担うみたいな考え方もあるかもしれないし

両方どっちもやるんだよみたいな考え方もあるかもしれないけど

こんな風に定期的に授業参観と言ってくれて

こんな風に共有してますとまずさあかなぁとで先生から今みんなこんな風に過ごしてでこれからこんなことを学んでいきますとか過程ではこういうことを日々教えてほしいですが気を付けてほしいですみたいなことでなくしてくれるんですけど

そんな感じで

学校はこれ家庭はこれみたいに

あまり率背反的な教育にならないように連携してやっていくみたいなことが大切なのかなぁということを考えました

な感じかなぁ

家庭で子供にどのような教育をするのかっていうことについて何か

皆さんどう考えて何やってますかみたいなことをいきたいですね

よかったら感想ください

ででは今日も聞いてくださってありがとうございました

以前から何度か話している「Your Voice is Yours」をオープンテスト版として公開しました。

サービスの特徴としては

- ファイルはユーザーのGoogleドライブに置かれる

- 限定公開RSS

- 番組数無限

- まだまだ開発中！

って感じです。

関連リンクは以下！

■ポッドキャスト配信サービス「Your Voice is Yours」

⁠https://your-voice-is-yours.com/⁠

■そのDiscordサーバへの招待リンク

⁠https://discord.gg/Q35xragCUz⁠

■その他作っているもの（ゲスト時の話のタネ？）

- Discordボット "Emoji On Demand"

招待リンク: ⁠https://discord.com/api/oauth2/authorize?client_id=1098151562360148009&permissions=8797166764032&scope=bot⁠

紹介記事: ⁠https://zenn.dev/nariakiiwatani/articles/ef643306495a28⁠

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紹介記事: ⁠https://zenn.dev/nariakiiwatani/articles/6816e676940257⁠

- 今週の #easylazyscrap

⁠https://publicpodcast.link/?channel=https%3A%2F%2Fyour-voice-is-yours.com%2Frss%2Fd005ba73-3f0a-40ed-8e8f-6c110ad35dca⁠

- ポデ部

⁠https://twitter.com/i/communities/1526593165334962177⁠

- これらについて話した回

⁠⁠https://podcasters.spotify.com/pod/show/nariakiiwatani/episodes/0212---e2539t6⁠⁠