臺灣雙母語研究學會

本集來賓鄭因絢老師在還沒生孩子之前，就打定主意未來要成為全職媽媽，親自參與孩子的成長過程。為了孩子，因絢老師走向在家自學之路，但從零開始的她面臨了許多挑戰，其中英文學習，也是她需要極度需要突破的學習。

由於對自己的英文沒信心，懷著「要教給孩子的，自己也要先學會」的態度，因絢老師為拯救英文制定了學習計畫，然而總有些關卡，她無論如何都找不到方法可以突破。就在考慮易子而教這條路時，她遇見了雙母語。雙母語就像是她們家的英文催化劑，讓原本幾乎不使用英文的家人間，可以放鬆、開心地學習。

本集來賓黃臻霖老師在加拿大取得大學文憑回臺後，曾擔任過英文家教和補習班的兒美教師。女兒一歲半時，因為帶她上讀經班，有相關背景的臻霖老師便順勢教起英文讀經，後來更開辦讀經學堂。但當時圈子裡存在績效至上、不重視發音、師資培訓資源不足等種種問題，讓不是教育專業出身的她雖然拿著文化底蘊深厚的教材，在教學現場心裡卻始終不踏實。

臻霖老師偶然在一次師培課程碰上蕭博士，蕭博士以「童謠」來讀經的主張，讓長期使用古典文學當教材的她非常不能認同。後來是什麼讓她改變了想法呢？她如何將雙母語運用在英文讀經教學上呢？

本集來賓周玉婷（Monica）老師自大學應用外語系畢業後，理所當然地以兒美教師做為第一份工作，然而才過一天就選擇了落跑。繞了一大圈後，終究憑著對英文的愛以及「帶給人們快樂」的信念，讓她再度回到英文教學，陪孩子一起學習、成長，找到自己的成就感。 是什麼契機使她和雙母語相遇呢？雙母語為她的英文教學生涯帶來什麼樣的改變呢？

本集來賓吳淑斌老師，是大朋友小朋友們口中的「薯餅」老師。在接觸雙母語之前曾經擔任了十多年的兒美教師，成為短暫的全職媽媽後為了女兒而再次回到職場。在幫女兒的英文學習鋪路時相中一套知名教材，糾結之際在「高人指點」之下轉向了尋求雙母語。 蕭博士在講座毫無架子、親切與大家交流的印象刻在淑斌老師心中，於是她加入師資班，跟著上課、參加大大小小的活動，領會蕭博士的身教與言教，感受孩子們在雙母語教學下的進步，因而發現雙母語對學齡前的幼兒及家長是不可或缺的基石，更立志用雙母語保護這些孩子與家長們。

過完農曆年後的第一位來賓陳愛芸，從輔仁大學財經法律系畢業後，在幼教、兒童補習班擔任將近十年的英文老師。歷經好些歲月磨鍊，尋求突破的愛芸老師發現了雙母語，帶著好奇心進來一探究竟，然而真正感動她、讓她下定決心以雙母語來幫助學生，卻是在師資班畢業一段時間之後。 ⠀ 從補習班體系到雙母語，從不上心到大力推廣，這之間經過什麼樣的轉折？

本集來賓陳俐芳的英文能力曾在公司備受肯定，常獲得外派或接待外賓的機會，然而留學美國時完全聽不懂老師說什麼也無法對話；與美國先生結婚多年，仍被孩子笑發音不標準；種種學習語文的衝擊讓她感到挫折。而可以拆解英文音素的雙母語對俐芳老師而言，猶如她與英文的和解之鑰，於是她自己學完後開始著手進行推廣，在家中教當地的孩子雙母語，自助助人的教學過程帶給她莫大的滿足和成就感，團練站的種子也逐漸萌芽。隨著一次搬家的機會，俐芳老師得以利用空間打造雙母語的基地，宜蘭冬山「團練站」終於成形。

本集來賓黃姿樺除了是雙母語「總站」溫州街學殿的教學擔當，同時也是開星門人氣角色「筆極熊」系列的創作者，許多孩子因為有了這些可愛溫暖的動物陪伴，學會並愛上寫出一手好字。姿樺老師加入雙母語的機緣非常戲劇性，一開始是經由兒子同學的家長介紹而認識，然而當時外文系畢業並在小學當英語代理老師的她對自己的英文能力相當有自信，壓根不覺得需要坊間這些「英文學習課程」，然後……這位家長就直接幫她付費報名課程了。這之間經歷什麼樣的轉變，讓她相信雙母語真的能創造更好的學習環境？讓她從學殿開張就緊緊相隨至今？

本集來賓黃醒文在接觸雙母語之前，曾為了從小花大把時間精力 「磨」 出來的英文卻很難隨心所欲地運用而困惑，亦曾砸大錢為孩子購入點讀版英文童書，仍覺得和英文 「相見不相識」；雙母語帶來的不僅是英文能力的提升，學語言本身變得愉悅，並融入親子日常生活，在服務與關懷的氛圍中與不同領域的同儕一起學習，則成了她意想不到的收穫。因此在團隊號召下，醒文老師慨然提供家中場地設立「團練站」，除了從籌備和經營的過程中自我成長，也和伙伴們凝聚一股推動雙母語續航的力量。

人生路上兜兜轉轉，從困在不斷思索人生意義的胡同裏，一路走來，終究在探尋的岔路上覓得曙光。本集來賓黃雅玲（凱薩琳老師）在一場讀經師培中巧遇了雙母語，在雙母語師資班裏再度重燃對英文的喜愛，並從女兒的身上體驗到何為「享受學習」，也找到自我新的學習觀。 曾經立定外文系為唯一志願，卻在出社會多年後才有機會重返校園就讀，然而大學所教在國外的自助旅行竟完全派不上用場，這段經歷讓凱薩琳老師開始不斷思索語言學習的意義；加上求子不易，一直令她對教育戒慎恐懼，遇見雙母語後，她更加明暸學習是一輩子的事；不汲汲營營於事業，對於教育的執著，除了陪伴還是陪伴，享受陪伴孩子的甜美時光，同時也看見女兒身上的反饋，更熱切地希望能以自身的經驗，幫助更多仍在為學習跌跌撞撞的家庭。

本集來賓吳怡芬（Hanah老師），接觸了雙母語之後，對於人類的語言教育有了更多的看見。因為信仰，對於阿語推廣有濃厚興趣的Hanah老師鼓勵孩子用雙母語的方式學習母語、阿語和英語，交織出文化和語言的多樣性。在她的努力之下，也將雙母語的學習方式帶入了臺灣第一所伊斯蘭幼兒園，透過「狀聲詞」繪本教導孩子大玩聲音遊戲。 另一方面，雙母語強化了Hanah老師與父親的的連結，為了陪伴患有肌少症的父親復健，她藉著雙母語的發音練習讓父親鍛鍊口腔肌肉；兩人之間互動更為緊密，父親的身體也改善許多。