臺灣雙母語研究學會

本集來賓關雯文擁有英國雙碩士學位（倫敦政經學院國際勞資關係與人力資源管理、雷丁大學國際管理），但同時也是一位母親。和所有的家長一樣，雯文老師對於子女的教育有著殷切的企盼，希冀早日將自己身上的知識不保留的傳授予孩子。早在大女兒中班時，雯文老師在家中書櫃最顯眼的位置已添購好各式的英文繪本，留學背景的她想像著每日可以讀誦英文繪本，讓孩子早日沈浸在外語的世界。

本集來賓陳芷翎 ，學生們喜歡稱Mandy老師。2017年認識雙母語，每天跟著兩個男孩互相學習一同實踐。 接觸雙母語之前有著海外生活、英文採訪編輯和接案譯書的經歷，雖然這些種種是英文能力的象徵；但直到遇見「雙母語」才明白可以有系統、有方法地將語言能力傳遞給下一代是多麼容易和開心的事情。 Mandy老師任教於雙母語學殿將近快四年，負責班級教學外也規劃多次學殿營隊；近期更帶著多位師資前進北市校園課後英文社團，教學開星門原創歌曲，推廣雙母語救聲員和66注音積木。 她亦喜歡在日常生活中透過雙母語的視角挖掘新鮮事，希望臺灣的孩子未來都能擁有悠遊雙（向）語言的能力。11月即將舉家前往澳洲生活的她，是如何透過實踐雙母語教育，培養孩子的語言能力呢？

本集來賓謝旻汎，雙母語師資；彰化師範大學物理系博士生，主修物理教育，現為國中自然教師。曾經擺路邊攤、賣便當、發傳單、當服務生、清潔工；曾有兩年的時間，每週來回台北與玉山；也曾為了考取教師證而重返校園，在兩年內修習99學分。作為五個孩子的爸、偏鄉孩子的導師，他為何接觸雙母語？如何為了孩子們做出愛的抉擇？

本集來賓黃國倫，雙母語師資；政大英語系、師大翻譯所筆譯組畢業，現任葳格高中外語教學組組長，曾任字幕員、影片翻譯、翻譯公司審稿員、國高中教師、補習班教師、高中職行動教學優良教師。

英文背景看似優秀，修習教程時卻得上發音課；通過全民英檢高級，但無法完全聽懂英語新聞、影劇，心中充滿疑惑；教學十多年，卻無法幫助中下表現的孩子進步，只能勉強讓他們不排斥英文課；家中的國二大男孩，雖然父親教英文，但在體制的衝擊下，對英文的興趣岌岌可危；小三天兵弟弟，該如何不重蹈覆徹。這一切，一直困擾著國倫老師。2016年與蕭博士重逢於臺中，因而接觸雙母語，一步步印證下來，終於確定找到解決之道，開始不遺餘力推廣雙母語。

本集來賓林智勲，雙母語師資。服務於臺南市區消防隊，曾經很有自信地認為對[ɪ]、[æ]、[ɑ]、[ʊ]等英文發音非常熟悉，直到遇到雙母語，才發現原來自己唸錯了30年。這些錯誤不是沒發現，而是在經驗裡從來沒聽過美語人士拆解這些音素。直到碰到雙母語教學系統，經過師資班的鍛鍊後堅持練習與自己的小孩一起學英文，從此不再死記、硬背，在這個學習系統中找回學習的快樂。

本集來賓楊怡，政治大學經濟系畢業，曾任職活動企劃、媒體公關、職業編劇、製片等。曾以深厚的文字能力與豐富的想像力，編寫過膾炙人口的電視劇本。 孩子出生後，成為全職家庭主婦的楊怡老師，面臨家中一位已上國中卻不喜歡英文的孩子、與一位小三正打算自學卻完全沒有英文基礎的孩子。

本集來賓陳執中，現任臺灣雙母語研究學會秘書長，團隊暱稱為「薯叔」；畢業於英國肯特大學行銷管理所，兩位孩子的父親。他以自身學習英文的經驗，分享對雙母語的觀察，以及接觸雙母語之後，是如何看待家中讀私立小學的孩子的英文學習之路。

本集來賓蔡韶芳，雙母語師資。現任職保險公司業務經理，業績彪炳，卻早在求學時代就放棄英文；不希望孩子重複自己學英文的無助，花大錢栽培孩子在全美環境中學習，但仍羨慕別的家長可以和孩子的外師侃侃而談孩子的學習狀況。

本集來賓賴幼幼，是雙母語師資。自認長不大的她，原本看到英文就像看到大野狼一樣，現在卻滿心歡喜和英文做朋友，而且還善用自己幼教的教學經驗研發出各種教案。到底開星門有什麼魔力，讓她解開自己被封印許久的信心？

本集來賓王心緹，現任職於雙母語團隊，曾為雙母語字典主編。外文系畢業、原來從事兒童美語教學的她，為何決心不要再教學？當初是什麼契機遇見蕭博士？又是什麼動力重燃熱情、兩年的時間慢慢整理堆疊出《超自然發音字典》？