Bienvenidos a este episodio dedicado al análisis del aprendizaje autónomo y el aprendizaje autorregulado, dos conceptos fundamentales en los modelos educativos contemporáneos. Hoy tomaremos los aportes teóricos de Tovar Vera (2022) y Vera Sagredo (2022), quienes abordan estos procesos como bases importantes de una educación centrada en el estudiante y en la formación de sujetos capaces de aprender a lo largo de la vida. Debemos tener en cuenta de que el aprendizaje autónomo es la capacidad del estudiante para dirigir, organizar y delimitar su proceso de aprendizaje, el individuo debe saber qué aprender, cómo aprender, cuando aprender y para qué aprender
- Tovar Vera, L. G. (2022). Metacognición y aprendizaje autónomo. Sinergia Académica, 5(2), 19–28.
- Urquidi Martín, A. C., Calabor Prieto, M. S., & Tamarit Aznar, C. (2019). Entornos virtuales de aprendizaje: modelo ampliado de aceptación de la tecnología. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 21(1), 1–12. https://doi.org/10.24320/redie.2019.21.e22.1866
- Vera Sagredo, A. (2022). Autorregulación en El Aprendizaje De Estudiantes Y Su Relación Con Rendimiento Académico. Conhecimento Online, 14(2), 49–68. https://doi.org/10.25112/rco.v2.2943