Тичер.FM

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

Что такое "ситуации успеха"?
Зачем нужен когнитивный вызов?
Так ли важен мэтч с преподавателем?
Как подобрать интересные материалы?

Enjoy! 💜

Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.

Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

Что такое игра?

Нужно ли играть на каждом занятии?
Чем похожи игра и урок английского?
Почему competitiveness – это не всегда хорошо?

Enjoy! 💜

Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.

Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

Как, собственно, работать с graded readers?

Какие серии graded readers мы любим и используем?

Ридер как языковой материал или ридер как история?

Зачем брать ридеры выше или ниже по уровню, чем уровень ученика?

Enjoy! 💜

Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.

Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом новогоднем выпуске поговорили о нас: о том, как возник проект Тичер.FМ и как он развивается.  Обсудили вот что:

Как и зачем появился этот подкаст?
С какими итогами мы подошли к концу 2024 года?
Есть ли темы, которых точно никогда не будет в Тичер.FМ?

Какие советы мы бы дали тому, кто задумывается о запуске своего подкаста?

Enjoy! 💜

Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram. А ещё в этом эпизоде мы рекомендуем нашего чудесного монтажёра, Иру Целышеву. Если вы в поиске знающего, ответственного, креативного монтажёра с отличным чувством юмора, напишите Ире https://t.me/rinmatis

Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

Happy holidays! 🎄

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

Как быть, когда ученики уходят?
Почему стоит доверять не только книгам, но и людям?
Какой самый важный совет мы бы дали себе в начале карьерного пути?

Что считаем самым неприятным, но самым действенным способом расти профессионально?

Enjoy! 💜

Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.

Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово: https://www.tinkoff.ru/cf/r416d56WG3.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

Как и зачем двигаться по grammar spectrum?
Какие подходы к преподаванию грамматики существуют?
Что такое relevance, immediacy и Natural Order Hypothesis?
Что не так с культом fluency, эмпатией и деликатным преподаванием?

Enjoy! 💜

Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.

Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

Что значит "знать слово"?
Как мы относимся к мнемотехнике?
Когда последовательность Meaning-Pronunciation-Form не работает?
Почему опасно просить учеников догадаться о значении слова из контекста?

Enjoy! 💜

Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.

Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске встретились с юристом Анной Марчуковой, чтобы обсудить волнующие многих преподавателей вопросы:

Зачем нужен договор, если у меня все ученики адекватные?
Нужно ли отправлять ученикам чеки, если они просят не присылать?
За что сейчас самые большие штрафы в сфере онлайн-преподавания и блогинга?
Почему схема "подпишитесь на мой блог, а я пришлю вам подарок" не вполне законна?

Enjoy! 💜

Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram. А подписаться на блог Анны, юриста для онлайн-образования, можно вот здесь.

Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

Что такое emergent language?
Какие принципы работы с EL стоит учитывать?
Чем отличается работа с EL на индивидуальном занятии и в группе?
И при чём же тут всё-таки землеройка?

Enjoy! 💜

Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.

Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.

Мы – Анна Бойко и Надежда Попова, и мы говорим о преподавании английского, Fun и Methodology.

В этом выпуске обсудим вот что:

Как исправлять ошибки в группе и индивидуально?
Нужно ли бороться с fossilized errors?
Что не так с delayed error correction?
А может, вообще не исправлять?

Enjoy! 💜

Ресурсы, которые мы упоминаем, ищите в канале подкаста в Telegram.

Хотите поделиться мыслями или предложить тему для нового выпуска? Будем рады вам на [email protected] или в канале подкаста в Telegram https://t.me/teacherfmpodcast А вот здесь можно поддержать подкаст финансово.