DESCRIPTION DE L'ÉPISODE

Trois questions auxquelles cet épisode répond :
- Les auteurs de science-fiction ont-ils vu juste ?
- L'intuition sera-t-elle le nouveau pétrole de l'humanité ?
- Et si notre avenir dépendait de la sagesse des peuples premiers ?

Citation

Matière et immatière 

La dualité à dépasser, à transcender : 
Il n’y a plus de dualité 

Petit rappel de l’étape précédente : 
Les décisions sont prises par une intuition collective il n’y a plus d’égo, il y des êtres connectés sensoriellement les uns aux autres 

Socio genèse de la période appelée turquoise dans le modèle : 
Aucune société ne fonctionne aujourd’hui selon de modèle.
Certaines associations s’y essayent timidement avec le modèle de la sociocratie.

Psycho genèse de la période du turquoise : 
Le cerveau n’est plus considéré comme le centre de la pensée mais comme le récepteur des pensées universelles. L’humain sait qu’il ne produit rien par lui-même. Il est seulement connecté à des banques de données universelles. 
C’est le stade le plus avancé de l’évolution de la maturité des humains.
        > Ce stade est atteint grâce à trois facteurs 
        > Maturité psychologique 
        > Ouverture sensorielle
        > Ouverture spirituelle

L’adaptation :
La personne a fait le lien corps /âme/esprit avec un niveau de sensibilité et de perception accrue. 
La connaissance vient de sensations/intuitions des plans des autres vies. C’est comme si on était en contact par télépathie avec les énergies humaines et non humaines.
Aujourd’hui les personnes qui s’en approchent sont dites « éveillées » On reconnaitrait un être éveillé à trois facteurs.
        > Une très forte émotivité
        > Une sensibilité accrue au-delà des perceptions habituelles 
        > Un besoin de solitude et une sorte d’incapacité à vivre des relations superficielles. 

Les blocages possibles de cette période : 
Aucun : tout évènement est traversé. Il est considéré comme répondant aux lois de l’univers.  

Les ressources à utiliser :
Les perceptions extrasensorielles : les sens subtils
On aurait 8 sens subtils 
- La claire audience 
- La claire voyance
- La claire saveur
- Le clair savoir 
- La claire olfaction 
- La claire connaissance 
- La télépathie
- La médiumnité 

Les fondations à restaurer :
Il n’y a rien à restaurer, il faut développer ce potentiel sensoriel  

Conseil pour accompagner 
Il faudrait que les accompagnants soient eux même à ce stade.

Méthode, outil, processus pour y arriver : 
- Le contact avec la nature animale et végétale
- La spiritualité non dogmatique
- L’alimentation
- Le mode de vie 
- La coupure avec les médias classiques 
- L’intégration des pratiques des peuples premiers

Exercices :
- La méditation
- L’hypnose 
- Les rituels dans la nature
- Le jeûne
- La musique 

Coup de colère d'une amazone du coaching : 
- Ma colère contre les personnes qui se disent « éveillés » et qui sont égotiques et dogmatiques car ils n’ont pas travaillé sur eux

Suggestions de lecture ou autre (pour muscler sa culture générale) :
- Fou ou clair voyant !
- La science-fiction 
- Le soldat Chamane de Robin Obb 
- Les plus qu’humains de Théodore Sturgeon 
- Le film Avatar de James Cameron
- 3 courants de pensées
        > La physiologie avancée
 Rupert Sheldrake Le pouvoir inexpliqué des animaux, L’âme de la nature, 7 expériences qui peuvent changer le monde 
        > Les éco psychologue et l’éco spiritualité 
Joanna Macy : L'espérance en mouvement, Eco-psychologie pratique et rituels pour la terre
Théodore Rozack 
Réenchanter notre relation au vivant de Michel Maxime Egger
        > Le chamanisme 
Olivier Chambon : Psychothérapie et chamanisme, L’homme quantique, La sagesse interdite
Se souvenir du futur de Romuald le Terrier 

Pour ALLER PLUS LOIN

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Cette série de podcast a été réalisé par le coach professionnel et superviseur David Eugène Marion, fondateur du Média des Coachs®, du cabinet YUPÏKAY et producteur de podcasts dédiés aux thématiques de l'accompagnement, aux sujets institutionnels et sociétaux. Pour toute collaboration, interview ou projet éditorial, vous pouvez le contacter via :

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DESCRIPTION DE L'ÉPISODE

Trois questions auxquelles cet épisode répond :
- Est-il possible d'effacer son égo ?
- Comment se connecter aux mondes non humains ?
- Comment s'enrichir des lois du vivant ?

Citation

Penser comme les champignons

La dualité à dépasser, à transcender :
- Il n’y a plus de dualité 

Petit rappel de l’étape précédente : 
Le collectif a du mal à décider, à avancer par souci d’égalité entre les humains ; le besoin se fait sentir de garder le principe d’égalité et de changer de modèle.
Cette phase va mettre au centre le modèle du « vivant » qui progresse par synergie entre les espèces et les éléments. Le « contre » n’existe plus, il y a le « avec ». 

Socio genèse de la 3° période appelée jaune dans le modèle : 
A partir de maintenant (aucune société actuelle)
- Le monde est vu comme un organisme vivant
- Chaque élément est différent et contribue au fonctionnement du tout 
- Les décisions sont prises dans l’intérêt de l’ensemble
- Les structures sont organiques et non hiérarchiques 
- Les ressources sont économisées, on fabrique à moindre coût énergétique

Psycho genèse de la période du jaune : 
- 5% de la population a atteint ce stade
- La dualité est dépassée à l’intérieur de soi : la personne pilote ses propres contraires
- La dualité est dépassée dans les relations : la personne accepte les différences 
- La personne a une grande palette d’émotions et de sensations
- La personne se sent simple et importante dans la chaîne de la vie 
- Elle a choisi sa propre spiritualité 

L’adaptation :  
- La personne se transforme 
- Elle fait le lien entre corps et esprit 
- L’Etre prime sur le Faire, le Paraître et le Penser 
- Elle agit comme un rouage conscient de l’ensemble du monde

Les blocages possibles de cette période :
- La dualité est intégrée comme un principe de vie 

Les ressources à utiliser :
- Les sensations
- Les émotions

Les fondations à restaurer :
Il n’y a rien à restaurer, il faut amplifier les émotions et les sensations.

Conseil pour accompagner : 
L’accompagnant ne fait « rien »
- Il n’a pas d’intention
- Il est dans la présence à l’autre et dans la joie de l’instant 
- Il « vibre » avec son client ou son patient
- Il lui envoie « l’énergie » qui lui est utile 
- Il reçoit de l’autre l’énergie qui l’enrichit 

Méthode, outil, processus pour y arriver :
- Dépasser ses propres contours
- Accepter sa sensibilité émotionnelle 
- Élargir ses sens 
- Accepter d’avoir peu de relation
- Accepter de perdre ses repères

Exercices : 
- La méditation
- L’hypnose 
- Les rituels dans la nature
- Le jeûne

Coup de colère d'une amazone du coaching : 
- Ma découverte que mon hyper émotivité n’était pas due à un trouble psychologique et que mon éco anxiété était normale
- Ma joie d’être seule
- Ma difficulté à me faire parfois comprendre 
- La prodigieuse liberté de dépasser les limites classiques des méthodes d’accompagnement 
- L’expérience avec un patient angoissé
- Mon agacement face aux gourous de tout poil qui croient être arrivés (le don comme panacée) 

Suggestions de lecture ou autre (pour muscler sa culture générale) : 
- La géobiologie
- La communication animale 
- Le chamanisme : Prendre soin de son âme de Myriam Beaugendre
- La médecine holistique : L’esprit des maladie, Les maladies ont des messages à vous transmettre ce Claire Marie
- Communiquez avec les animaux de Carla Del Monte
- La chaine de télévision Inres
- Le magazine Inexploré 

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DESCRIPTION DE L'ÉPISODE

Trois questions auxquelles cet épisode répond :
- Est-ce que s'imposer individuellement rompt le consensus ?
- Est-ce que l'harmonie intérieure conduit à l'harmonie extérieure ?
- Peut-on décider dans une société égalitaire ?

Citation

Tout le monde il est beau, tout le monde il est gentil.

La dualité à dépasser, à transcender :
- Solidaire ou égoïste 
- Avancer tous ensemble ou rester immobile
- Décider par consensus ou ne pas décider 

Petit rappel de l’étape précédente : 
- Le collectif souffre de la boursouflure des égos
- On transcende la dualité précédente en remettent la relation et le respect de l’autre au centre  

Socio genèse de la 3° période appelée vert dans le modèle : 
- Depuis environ 70 ans 
- Le rejet du code bleu trop étouffant
- Le rejet du code orange trop inégalitaire 
- La recherche de l’égalité et la solidarité
- Le respect de la terre et de toutes les créatures

Psycho genèse de la période du vert :
- L’âge adulte, la crise de « mi-vie » de Jung
- La personne a le souci de son développement plus que celui de sa réussite
- Elle prend acte de sa différence et du nécessaire respect de l’autre
- Elle cherche de consensus et passe du « ou » au « et »

L’adaptation :
- La personne s’ouvre à un monde de relations authentiques 
- Recherche de l’harmonie intérieure 
- Recherche de l’harmonie extérieure

Les blocages possibles de cette période :
- L’éco anxiété 
- La trop grande importance donnée aux autres et au consensus
- L’oubli de soi
- La dépendance affective
- « Je ne veux pas m’imposer sinon je fais de l’ombre aux autres 
- L’excès de recherche de consensus   
- La non action 
- L’incapacité de décision
- L’absence de combativité
- « Je préfère ne rien faire que de m’opposer » ; « passif plutôt qu’invasif »

Les ressources à utiliser :
- Le bon « ego »
- Le sens de la protection de soi
- L’estime de soi

Les fondations à restaurer :
- Le respect de soi
- La bonne distance à l’autre
- Le sens de la décision 

Conseil pour accompagner 
L’accompagnant est chaleureux et distant :
- Montrer de l’empathie
- Garder ses distances
- Gérer son contre-transfert
- Se protéger 

Méthode, outil, processus pour y arriver :
- Contenir l’affect, le sien et celui des autres  
- Tracer ses ressources 
- Conscientiser son mode de relation

Exercices : 
- La souplesse du cœur 
- Le petit bonhomme coloré
- Le diagramme personnel
- Le diagramme de ses relations
- Le Dialogue Intérieur : dissocier puis réassocier la partie qui a envie d’amour inconditionnel et celle qui peut le lui apporter  
- Le jeu des figurines : celle qu’il faut protéger et celle qui peut le faire 

Coup de colère d'une amazone du coaching : 
- Ma colère face au « don de soi » nécessaire dans l’amour (surtout pour les femmes)
- La difficulté pour les « F » dominants à envisager de penser à eux sans se trouver égoïstes 

Suggestions de lecture ou autre (pour muscler sa culture générale) : 
- Les créatifs culturels en France de Pierre Worms ou de Yves Michel
- Les créatifs culturels, l’émergence d’une nouvelle conscience d'Ariane Vitalis
- Petit guide de survie pour éco anxieux de Charline Schmerber
- Le film Demain de Cyril Dion et Mélanie Laurent ou La belle verte de Coline Sereau 
- L’éco psychologie
- L’éco spiritualité 
- Les livres de Pablo Servigne : L’éco psychologie - L’éco spiritualité 

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DESCRIPTION DE L'ÉPISODE

Trois questions auxquelles cet épisode répond :
- Est-ce que demander de l'aide est une forme de faiblesse ?
- Faut-il contourner les lois pour réussir ?
- La réussite est-elle une fin en soi ?

Citation

A cœur vaillant rien d’impossible.

La dualité à dépasser, à transcender :
- Se prendre en main ou être assisté  
- Gagner ou perdre 

Petit rappel de l’étape précédente et de la transcendance de la dualité : 
- La personne dépasse la pression subie par l’ordre social en mobilisant ses ressources personnelles
- Le dépassement de soi comme remède à la culpabilité laissée par la période précédente

Socio genèse de la 3° période appelée orange dans le modèle : 
- Depuis environ 500 ans (30% ses sociétés actuelles)
- La loi se contourne, la valeur première devient la réussite individuelle
- La personne prime sur le groupe, elle s’affranchit des règles
- La société est matérialiste, centrée sur le progrès et la réussite individuelle

Psycho genèse de la période orange : 
- De l’adolescence au début de l’âge adulte 
- La personne veut être libre et autonome
- Elle prend son devenir en main pour créer son identité
- La réussite matérielle et/ou le développement personnel sont recherchés

L’adaptation :
- La personne s’adapte à un monde vu comme un gisement à exploiter 
- Les progrès et le succès doivent se voir
- Tout se mesure avec de l’argent ou des preuves matérielles pour prouver la réussite

Les blocages possibles de cette période : 
- D’un excès d’entreprenariat 
- La suractivité
- L’inflation du moi
- L’incapacité à demander de l’aide
« Je suis épuisé, à bout de souffle »
- D’un excès d’attentisme  
- Le manque d’énergie 
- La dépréciation de soi
- La dépendance aux autres 
« Je suis bloqué, incapable d’entreprendre »

Les ressources à utiliser :
- Le désir 
- Le talent
- L’ambition

Les fondations à restaurer :
- La lucidité sur sa valeur
- La responsabilité individuelle
- Le plaisir d’entreprendre

Conseil pour accompagner : 
- L’accompagnant montre « réussite et modestie » 
- Savoir se faire payer à son juste prix
- Être sûr de sa compétence
- Manier le doute et la posture haute avec doigté

Méthode, outil, processus pour y arriver : 
- Échapper à la suractivité 
- Définir ses limites
- Baisser la pression du « faire »
- Retrouver sa valeur 

Exercices : 
- Le test de burn out
- La marguerite des limites, mes lignes jaunes
- La marguerite des pouvoirs
- La méditation
- « Soufflez vos maux » avec Hypno Luce la lampe de la réussite  
- La marguerite des pouvoirs
- L’hypnose 
- Le Dialogue Intérieur : dissocier puis réassocier la partie fatiguée de trop faire puis la partie qui a envie de se laisser glisser  
- Les figurines : exemple le tigre et ce qu’il évoque

Coup de colère d'une amazone du coaching : 
- « Arrête de faire ta crâneuse » de ma grand-mère
- Le professeur qui nous disait « vous avez droit à la médiocrité »
- Groupe de parole de femmes sur ce qu’elles auraient aimé entendre de leur père « je suis fière de toi » plutôt que des leçons de bonne conduite 
- Colère sur la face sombre des réseaux sociaux 
- Les élections de miss
- La politique devenue salle de grand spectacle où l’image prime sur le fond

Suggestions de lecture ou autre (pour muscler sa culture générale) : 
- Le mouvement du développement personnel 
- Le coaching 
- Toute la littérature sur l’excellence et le zéro défaut 
- Le test de burn out, site Solea onglet ressources 
- Soufflez vos maux de Marie-Agnès CHAUVIN
- De la performance à l’excellence de Jim Collins
- Destination succès de Christian H. Godefroy  
- Hypnoluce la lampe de la réussite, site Solea onglet ressources 

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DESCRIPTION DE L'ÉPISODE

Trois questions auxquelles cet épisode répond :
- Faut-il toujours respecter le cadre ?
- Comment donner un sens à sa vie ?
- Pourquoi l'abolition du patriarcat est inéluctable

Citation

Au pas des lois

La dualité à dépasser, à transcender : 
- Être en règle ou en faute 
- Obéir ou assouvir ses impulsions

Petit rappel de l’étape précédente et du dépassement de sa dualité : 
- Le débordement individuel de l’étape précédente entraîne une réaction du collectif
- Il réagit avec un cadrage, du contrôle, des lois

Socio genèse de la 4° période appelée bleu dans le modèle : 
- Depuis environ – 10 000 ans, cela dure encore pour environ 30% des sociétés
- Les religions monothéistes imposent un ordre spirituel
- Les lois créent un ordre temporel
- La morale installe la notion du bien et du mal

Psycho genèse de la période bleue : 
- De 2 à 7 ans environ pour l’enfant
- La vision du monde s’élargie au-delà de la sphère parentale
- L’enfant intègre les codes sociaux et moraux 
- Il apprend à gérer ses impulsions 

L’adaptation :
- La vie est encadrée par des normes, des conventions et de règles
- Il faut s’adapter aux structures en place (état, religion, entreprises, famille…)
- La personne veut bien faire, répondre à ce que l’on attend d’elle
- Elle diffère ses besoins vitaux en attente d’une reconnaissance
- Elle apprend le contrôle et la culpabilité

Les blocages possibles de cette période :  
- La soumission aux lois : « je ne fais jamais rien de bien »
- La culpabilité face à la coercition des lois et la pression du groupe
- La peur de mal faire devant des modèles trop puissants
- Le joug de l’image de soi, de l’attente de l’autre
- L’insoumission aux lois : « je trouve tout nul et injuste »
- La révolte permanente 
- L’agressivité latente 
- La perte de sens 

Les ressources à utiliser :
- La force intérieure 
- La sécurité d’un cadre choisi
- La créativité dans la contrainte

Les fondations à restaurer :
- Réapprendre le cadre dans un contexte sécurisant qui autorise la liberté
- Créer son identité 
- Donner un sens à sa vie

Conseil pour accompagner : 
L’accompagnant fixe un cadre sécurisant et ouvert :
- Clarifier le « contrat » en temps et en coût 
- Définir des objectifs de l’accompagnement 
- Baliser le chemin, savoir où en va tout en se laissant guider par ce qui survient

Méthode, outil, processus pour y arriver : 
- Expérimenter la liberté dans un cadre défini : dans la loi et la transgression
- Définir son identité, sa touche personnelle, sa spécificité, ses compétences propres 
- Donner un sens à sa vie : quel est mon but ?

Exercices : 
- Jeu d’écriture (les oulipiens)
- La charte personnelle 
- Le cabinet de curiosité, le petit autel personnel
- Le voleur impunissable  
- Le blason
- Le détail vestimentaire
- Le jeu des archétypes (la loi, la morale…) 
- Le dialogue intérieur (dissocier puis réassocier le « patriarche intérieur »)
- Les figurines (celle qui représente le plus le poids de la contrainte sociale)

Coup de colère d'une amazone du coaching : 
- « Il est interdit d’interdire » ou la censure au pilori 
- L’évocation systématique de la Censure ! 
- Le poids de la culpabilité
- La colère face aux codes sociaux étouffants et les ravages induits
- Le patriarcat et ses excès qui enferme les hommes comme les femmes
- L’orthographe : anecdote personnelle ; mémoire universitaire    

Suggestions de lecture ou autre (pour muscler sa culture générale) :
- Les livres de savoir-vivre
- Les livres autour de la désobéissance : Du devoir de désobéissance civile de Gandhi ; Le devoir de résister, Apologie de la désobéissance incivile de Candice Delmas ou Insurgez-vous de Pierre Lunel 
- La désobéissance fertile de Jonathan Attias
- La disparition de George Perec

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DESCRIPTION DE L'ÉPISODE

Trois questions auxquelles cet épisode répond :
- Pourquoi un enfant de 3 ans n'a aucune morale ?
- Le monde est-il un champ de bataille ?
- Pourquoi la culpabilité est un poison mortel ? 

Citation

Je mords donc je suis.

La dualité à dépasser, à transcender : 
- Exprimer violemment son individualité ou être vaincu
- Vivre ses pulsions ou ne pas exister
- La guerre ou l’abandon de son identité 

Petit rappel de l’étape précédente et du dépassement de sa dualité :
Dans l’étape précédente la personne était indifférenciée dans son groupe d’appartenance. Pour émerger de ce collectif et transcender la dualité « fondu ou exclus », elle décide de s’affirmer individuellement, de marquer sa différence.
Sa maturité encore en éveil l’entraîne à le faire avec son corps, dans une forme de violence.
Pour un collectif, c’est le recours aux offensives violentes et à la guerre 

Socio genèse de la 3° période appelée rouge dans le modèle de C Grave : 
- Environ - 30 000 jusqu’à environ - 15 000 ans 
- La défense de la communauté change d’aspect
- La force physique remplace la force spirituelle
- Les protecteurs deviennent les plus robustes
- La société se clive entre forts et faibles

Psycho genèse de la période du rouge :
- Vers 2 ans pour l’enfant
- La volonté de s’affirmer indépendamment de ses parents
- La recherche d’identité et d’autonomie par la violence et le refus

L’adaptation : 
- La personne ne veut plus être dissoute dans le corps social
- La survie est l’affaire de chacun
- Le monde est un champ de bataille
- La souffrance du vaincu n’existe pas 
- La culpabilité non plus 

Les blocages possibles de cette période : 
La dévalorisation de la personne par 
        > Excès d’autorité qui humilie (l’enfant ou l’adulte)
        > Absence d’autorité qui donne une fausse image de son pouvoir
           « Je suis incapable de m’affirmer », «je ne mérite pas de vivre »

Les ressources à utiliser :
- La force physique et l’utilisation de son énergie vitale
- L’expression des émotions et leur gestion
- La connaissance de sa spécificité par rapport aux autres 
- La valorisation de soi-même

Les fondations à restaurer :
- L’affirmation de sa différence
- La juste combativité pour se démarquer et se défendre

Conseil pour accompagner :
- Inspirer la force sans directivité
- Tonus et énergie vitale
- Certitude sur ses compétences

Méthode, outil, processus pour y arriver :
- Restaurer la confiance dans son corps
- Identifier sa différence
- Valoriser ses actions
- Apprendre à dire « non »

Exercices :
- Les jeux d’adresse et de « combat » (lancé de poignards)
- Les inventaires de personnalité et de préférences : ma spécificité, ma primaire 
- Les récompenses
- Le jeu des archétypes : le personnage le plus « fort »
- Le dialogue intérieur : dissocier puis réassocier la partie forte et solide
- Les figurines : celle qui représente la force et ce qu’elle peut apporter 

Coup de colère d'une amazone du coaching : 
- La confusion entre combativité et agressivité
- Le rejet de tout forme d’expression forte qui est prise pour de la violence 
- La répression de l’expression chez un enfant qui doit être « sage comme une image »
- La culture de l’humiliation  
- Ne pas savoir qu’un jeune enfant est impulsif et qu’il n’a pas acquis la moralité de l’adulte 
- La démarche éducative délicate pour apprendre à l’enfant la souffrance de l’autre 
- Exemple personnel !! (enfant qui mord)

Suggestions de lecture ou autre (pour muscler sa culture générale) : 
- Les films de cape et d’épée 
- Les films : Nikita ou Le seigneur des anneaux
- L’art de la guerre de Sun Tzu
- Le prince de Nicolas Machiavel
- Chevauchez son tigre de Giorgio Nardone
- Le conte du général jardinier de Marie-Agnès Chauvin, voir le site Solea, onglet ressources

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Cette série de podcast a été réalisé par le coach professionnel et superviseur David Eugène Marion, fondateur du Média des Coachs®, du cabinet YUPÏKAY et producteur de podcasts dédiés aux thématiques de l'accompagnement, aux sujets institutionnels et sociétaux. Pour toute collaboration, interview ou projet éditorial, vous pouvez le contacter via :

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DESCRIPTION DE L'ÉPISODE

Trois questions auxquelles cet épisode répond :
- Pourquoi il-est si important d'honorer nos ancêtres ?
- Et si l'amour véritable n'était que dépassionné ?
- Pourquoi la vie sans spiritualité est un non-sens

Citation

De l’âtre à l’être.

La dualité à dépasser, à transcender :
- Se fondre dans le groupe ou être rejeté
- Se singulariser dans la défusion ou s’oublier dans la fusion

Petit rappel du repérage proposé avec le modèle de Clare Graves : 
- L’humain vit en accéléré l’histoire de l’humanité 
- Nous naissons avec tous les potentiels de développement mais nous nous refreinons pour nous adapter : nous bouchons le tuyau de la maturité
        > Métaphore du haut débit 
- Notre maturité psychique est atteinte quand tout le tuyau est débouché
        >Nous allons à chaque épisode de la série de podcasts voir comment les coachs
           et les thérapeutes vont aider leurs clients et leurs patients à les déboucher.
- Nous allons mettre en parallèle l’histoire du développement des humains en collectif : la sociogenèse avec l’histoire du développement de l’humain en individuel : la psychogenèse 

Socio genèse de la 2° période appelée violet dans le modèle : 
- De - 80 000 ans jusqu’à - 30 000 ans environ  
- Des forces invisibles gouvernent la nature
- Les humains vivent groupés sans conscience individuelle
Ils essayent d’agir sur les forces surnaturelles. Ils « inventent » la pensée magique pour invoquer la puissance des éléments et se rassurer. Ils déifient les forces de la nature 

Psycho genèse de la période du violet :
- De 3 mois à 16 mois environ 
- La pensée de l’enfant est animiste et magique 
- La croyance en la surpuissance de l’adulte référent

L’adaptation : 
- La personne est fondue dans le clan (le groupe) sans existence propre 
- Elle fait une confiance absolue en celui qui calme ses peurs
- Elle participe à des rituels communs qui rassurent et protègent 

Les blocages possibles de cette période :
- La peur d’être abandonné
- La toute-puissance de l’autre
- Les « écrans » de croyance
        > « J’accepte de ne pas vivre ma propre vie pour être protégé »

Les ressources à utiliser :
- La confiance en l’autre 
- La force du groupe
- La puissance des « ancêtres »
- Le recours au transcendant

Les fondations à reconstruire :
- La confiance en soi
- Le sens du magique, la transcendance, la spiritualité

Conseil pour accompagner : 
L’accompagnant est investi du rôle de « magicien » : 
- Accepter le rôle
- Gérer le contre-transfert

Méthode, outil, processus pour y arriver : 
- Renforcer la confiance
- Remonter les forces personnelles 
- Ouvrir à l’irrationnel

Exercices :
- Le barde : petit texte à sa gloire en partant de 3 adjectifs
- Le « travelling » : utiliser la fusion du temps pour faire remonter les forces du passé et les projeter dans l’avenir 
- Les actes psycho-magiques
- Le jeu des archétypes (sélection dans la rubrique Survie)
- Le dialogue intérieur (dissocier puis réassocier la partie qui a peur d’être abandonnée)
- Les figurines : celle qui représente le plus la magie et ce qu’elle peut apporter à la personne

Coup de colère d'une amazone du coaching :
- La fusion comme seule manifestation de l’amour vrai 
- La légitime méfiance des dérives sectaires se traduit souvent par un rejet global de tout ce qui s’apparenter au magique et au surnaturel. 
- Le rejet par les églises des toutes les autres formes de spiritualité  

Suggestions de lecture ou autre (pour muscler sa culture générale) : 
- La voie de l’imagination d'Alexandro Jodorowsky
- Hypnose et pensée magique d'Edouard Collot
- Jeu et réalité et Les objets transitionnels de Donald W Winnicott
- Deuil et dépression et La psychanalyse des enfants de Mélanie Klein 
- Le grand livre des transes et des états non ordinaires de conscience d'Antoine Boy 

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DESCRIPTION DE L'ÉPISODE

Trois questions auxquelles cet épisode répond :
- Si la vie primitive se résumait à manger ou être mangé ?
- Si la peur dominait toute notre vie ?
- Si la solution passait par notre corps ?

Citation

 Michel de Montaigne : « Ce n’est pas la mort que je crains, c’est de mourir. »

La dualité à dépasser, à transcender : 
- Manger ou être mangé
- Avoir faim ou être repu
- Avoir chaud ou avoir froid 

Petit rappel du repérage proposé avec le modèle de Clare Graves : 
- L’humain vit en accéléré l’histoire de l’humanité 
- Nous naissons avec tous les potentiels de développement mais nous nous refreinons pour nous adapter : nous bouchons le tuyau de la maturité
        > Métaphore du haut débit 
- Notre maturité psychique est atteinte quand tout le tuyau est débouché
        > Nous allons à chaque épisode de la série de podcasts voir comment les coachs
           et les thérapeutes vont aider leurs clients et leurs patients à les déboucher.
- Nous allons mettre en parallèle l’histoire du développement des humains en collectif : la sociogenèse avec l’histoire du développement de l’humain en individuel : la psychogenèse 

Socio genèse de la 1° période appelée beige dans le modèle : 
- Les premiers temps de l’humanité (jusqu’à - 80 000 ans) 
- La nature puissante et imprévisible
- La peur de mourir

Psycho genèse de la période beige : 
- Les premiers mois de la vie 
- La fusion dans le corps maternel
- La peur de la séparation et de l’isolement

L’adaptation : 
- La personne est centrée sur ses sensations, l’autre ne l’existe pas 
- L’instinct guide les conduites
- Les ressentis et les émotions s’expriment violement 

Les blocages possibles de cette période : 
- La peur de mourir
- La peur de la séparation
- La violence des instincts
        > Se faire « manger » par l’autre ou le « dévorer »
        > De nos jours, on peut interpréter les conduites perverses violentes
            comme des réactions à cette peur viscérale 

Les ressources à utiliser :
- La puissance de vie (la libido au sens jungien)
- Le système nerveux autonome (Sympathique et Parasympathique)
- La puissance du ressenti
- L’instinct

Les fondations à reconstruire :
- Le sens de la vie
- L’importance du moment présent
- La protection de soi
- L’expression des ressentis

Conseil pour accompagner : 
- Favoriser la régression positive en utilisant le décor, la gestuelle et les mots 
- Instaurer le confort et « l’enveloppement » physique
- Distiller la sécurité

Méthode, outil, processus pour y arriver : 
- Renforcer la sécurité intérieure
- Abaisser les tensions 
- Utiliser les ressentis archaïques

Exercices :
- Hypnose : le lieu ou le souvenir refuge
- La cohérence cardiaque
- Le sens olfactif (faire ressentir une huile essentielle agréable et lui accrocher un souvenir positif)
- Le doudou pour adulte 
- Le jeu des archétypes
- Le dialogue intérieur : dissocier le corps qui a peur de mourir de l’esprit qui sait qu’il ne mourra pas 
- Les figurines : celle qui fait le plus peur et association de sensations et d’émotions…celle qui rassure et faire pareil

Coup de colère d'une amazone du coaching : 
- Quand on dénigre la régression

Suggestions de lecture ou autre (pour muscler sa culture générale) : 
- La mort n’existe pas de Stéphane Allix
- La mort expliquée aux enfants mais aussi aux adultes de Jean-Jacques Charbonnier
- La vie après la mort d'Olivier Chambon
- Le pouvoir du Suricate, Apprivoiser nos peurs pour traverser ce siècle de Pablo Servigne et Nathan Obadia
- Soufflez vos maux de Marie-Agnès Chauvin 
- Deuil et dépression de Mélanie Klein
- L’enfant, la psyché et le corps de Donald Winnicott 
- La relation parent-nourrisson de Donald Winnicott 
- Guérir le stress, l’anxiété, la dépression sans médicament ni psychanalyse de David Servan Schreber

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DESCRIPTION DE L'ÉPISODE

Trois questions auxquelles cet épisode répond :
- Et si l'adulte n'était qu'un grand enfant ? 
- Pourquoi est-il essentiel pour une personne ou un collectif d'accueillir ses blessures passées ?
- Pourquoi le bon parent protecteur ne peut être que nous-mêmes ?

Citation

 Le sphinx a la réponse

L’énigme du Sphinx est un message pour notre inconscient afin qu’il nous conduise sur le chemin de la maturité 

Quelques concepts pour faciliter la compréhension : 

Définition de la maturité 
Epanouissement physiologique et psychologique d’un être humain

Définition de l’immaturité 
Manque, retard, raté ou stagnation dans l’épanouissement physiologique et psychologique d’une être humain

Constat
Les malaises des personnes, les conflits inter personnels et les crises politiques sont dus à des différentiels importants de maturité des humains, entre les humains et entre les collectifs sociaux   

Explication symbolique
- Tout le monde connait l’énigme du Sphinx qui confronte l’humain aux 3 âges de sa vie. Celui qui ne répondait pas bien était englouti par la chimère à tête humaine, au corps de fauve et aux ailes d’oiseaux. Cette mort est symbolique, elle signifie « retourne au départ ! ».
- Autrement dit : si une personne n’est pas au clair avec sa propre évolution, elle est ne peut plus continuer à vivre comme cela. 
- Les 3 âges de la vie, c’est l’enfant, l’adulte et le vieillard. C’est aussi l’instinct animal (croupe du lion), le réflexion (visage humain) et l’élévation (aile d’oiseau)
- Comment devenir mature et comment diagnostiquer la maturité des collectifs sociaux ?

Solution pratique
- Suivre le modèle de Clare Graves qui a étudié avec ses étudiants le concept de maturité : la spirale dynamique 
- Il y a un parallélisme entre l’évolution d’un humain et celle d’un collectif social 
- Les stades de la maturité psychologique correspondent aux stades de la maturité des collectifs sociaux
- Les étudiants de Grave leur ont donné des couleurs : beige, violet, rouge, orange, bleu, vert, jaune, turquoise
- Un adulte mature est la personne :
       > Qui a vécu chaque stade et les a franchis au moins jusqu’au vert ! 
       > Qui est conscient quand il « régresse » à un stade antérieur.
- Transcender les dualités, c’est accepter de traverser ou de retraverser tous les stades. 
- Exemple : Accepter que je sois ici et maintenant dans le rouge m’aide à comprendre quand l’autre traverse le rouge. Je ne vais pas le juger ou le haïr. 
- Exemple : reconnaître que la société dans laquelle je travaille est à dominante orange me permet de rester ou de partir en toute connaissance de cause.

Conseils pour accompagner : 
- Divulguer le modèle de la spirale dynamique
- Former les coachs à ce modèle et à sa bonne utilisation
- Aider la personne 
       > A repérer à quels stades elle a stagné
       > A repérer à quel stade en est la structure sociale dans laquelle elle travaille
       > A retourner au stade des « ratés » pour les re vivre en sécurité 
- Admettre que l’on revit en permanence la spirale et qu’il est bon de retraverser les stades en conscience   

Méthode, outil, processus pour y arriver :
- Exemples d’exercices 
- Tester sa vision du monde le questionnaire de Gérard Labonne exemple question1 question 3 et leurs propositions 

Coup de colère d'une amazone du coaching : 
- La levée de bouclier quand je dis qu’une personne importante est immature ou qu’un collectif social, une culture est immature 

Suggestions de lecture ou autre (pour muscler sa culture générale) : 
- La spirale dynamique de Fabien et Patricia Chabreuil
- Continuons à penser du mal des autres ou comment utiliser positivement nos jugements négatifs de Marie-Agnès Chauvin
- Pour trouver le questionnaire sur la vision du monde de Gérard Labonne aller sur le site de Solea, onglet ressources

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Cette série de podcast a été réalisé par le coach professionnel et superviseur David Eugène Marion, fondateur du Média des Coachs®, du cabinet YUPÏKAY et producteur de podcasts dédiés aux thématiques de l'accompagnement, aux sujets institutionnels et sociétaux. Pour toute collaboration, interview ou projet éditorial, vous pouvez le contacter via :

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DESCRIPTION DE L'ÉPISODE

Trois questions auxquelles cet épisode répond :
- Que gagnerions-nous à devenir des machines ?
- Avons-nous déjà perdu notre âme ?
- Et notre âme était dans le pré 

Citation

« Les machines méritent une âme » 

Pour comprendre la phrase choc :
- Si on part du principe que le flux de la vie précède la conception et la réalisation, tout ce qui existe possède une âme ! 
- Cessons de séparer : associons ! 

Quelques concepts pour faciliter la compréhension :
Définition du matérialisme (proche du machinisme)
- Le matérialisme est un système philosophique qui soutient non seulement que toute chose est composée de matière mais que, fondamentalement, tout phénomène résulte d'interactions matérielles, y compris l'esprit et la conscience

Définition de l’animisme : 
- L’animisme est un système philosophique qui soutient que toute chose a un esprit, qu’une force vitale anime les êtres vivants, les objets mais aussi les éléments de la nature.
- L’animisme a fondé la culture religieuse qui a prévalue jusqu’au 18° siècle en occident. - - Les religions monothéistes ont cependant réservé cette énergie (l’âme) aux humains et fait du principe divin l’ordonnateur de toute chose. Cette unilatéralité du principe de la spiritualité divine (la seule autorisée) a été première pendant des siècles. Elle a été suivie, par retour de balancier dans la culture occidentale par l’unilatéralité du matérialisme (tout s’explique par des lois physiques, des jeux de forces et de systèmes).
Les fondations du matérialisme : 
       > La pensée de Descartes
       > La vision machiniste du corps humain
       > La prédominance de la pensée qui met l’humain au-dessus de toutes les créatures 
       > Le rejet du spirituel
       > La frénésie de « l’avoir » marqueur de la réussite sociale
       > L’illusion du progrès scientifique qui cherche des preuves matérielles 
       > Le piège du progrès 
       > Le mépris des peuples racines 
Les fondations de l’animisme : 
       > Tout le vivant est doté d’une énergie de vie : minéraux, végétaux et animaux 
       > Cette énergie appelée « âme » est immatérielle, intemporelle et immortelle
       > Elle se communique d’êtres à êtres
       > Elle influe la vie dans le bon et le mauvais sens
       > Elle se condense dans les « esprits »
       > Les esprits sont joignables par les sens 
L’intérêt de s’ouvrir à l’animisme : 
       > Rééquilibrer la dualité matérialité-spiritualité 
       > Trouver de nouvelles solutions collectives et individuelles 
       > Avoir un horizon plus ouvert 
       > Enrayer la montée du désastre écologique

Conseils pour accompagner : 
- Envisager un autre modèle que celui de « cause à effet » : la synchronicité, le modèle a causal, la vision circulaire de la vie
- Faire plus confiance à son intuition
- S’ouvrir à l’imaginaire
- Personnifier la nature et l’honorer 
- Retrouver son côté sauvage
- Construire sa propre spiritualité 
- Se créer des rituels de lien avec le vivant
       > Le petit autel personnel, 
       > Le rituel du lever avec les 4 éléments 
- S’intéresser à la mythologie 

Méthode, outil, processus pour y arriver :
- Le Dialogue intérieur
- L’hypnose 
- La respiration 
- La méditation
- Les techniques des chamanes (l’allié animal ou éléments de la nature)
- La focalisation sensorielle 

Exemple d’exercice : 
- Méditation guidée de la respiration avec les arbres 

Coup de colère d'une amazone du coaching :
- Le fait que tout évocation au « spirituel » soit banni, interdit renvoyé à l’exercice de secte
- On a le droit d’utiliser le mot « énergie » que pour les moteurs et les muscles

Suggestions de lecture ou autre (pour muscler sa culture générale) : 
- Ruper Scheldrake et les champs morpho-génétiques 
       > Le pouvoir inexpliqué des animaux
       > La mémoire de l’univers
       > L’âme de la nature
       > Une nouvelle science de la vie
- Jung animiste ? psyché et nature de Antoine Fratini
- Tout le courant écologique
- Théodore Roszak la voie de la terre / the voice of the earth
- Joana Macy : l’espérance en mouvement, éco psychologie pratique et rituels pour la terre
- La révolution psychédélique du docteur Olivier Chambon 
- L’ultime convergence, quelle spiritualité pour éviter le chaos ? de Josselin Morisson
- La chaîne de télévision Inres
- Le magazine Inexploré 

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