打开本期推送的你，大概很多都是通过《青年》系列关注到跃界Trespass的。实际上，2020的跃界Trespass，也有一系列探讨性别领域权力关系和公正的节目。我们从法律、心理、教育、游戏角度彰显父亲/男性的尴尬与脆弱境地，探究知情同意的争议与普世，解构圣母、渣男、与分配正义的荒谬与新意。我们和大多数媒体、以及——我们猜——你们中的很多人一样，对各类女权新闻、科普、甚至具体运动和组织都格外熟悉。然而，2020，我们更多是在谈论他者、谴责不公、套用既定理论框架输出观点，而鲜有暴露困惑、反思自身。2021，我们想以一系列关注亲身经历与感受的散漫性别相关聊天开场。个人即政治，2021，我们希望试验充满许多困惑、不安的倾诉与拷问。本期漫谈参与人 超逸：男性女权主义者、有奇特的纠结（比如“女性会觉得男性女权主义者不吸引人么”）哲彦：对具体站队与呼吁不热衷，更关注增加女性声音和故事，有点厌男丁祎：用工作和生活实验关注教育领域性别议题，录音前被孩子爸问“不会聊完就离婚了吧？” 音频梗概 00:52 当一个男性女权主义者是什么感觉？在中国和加拿大有什么区别吗？ 03:44 你的女性意识觉醒的瞬间是什么？哲彦与超逸眼中的男性共同体是怎样的？ 11:31 ...

这一期我们还是会继续聊公民教育这个话题，这是我们公民教育系列的第三期了。在这一期我们请到的嘉宾是国内非常有名的一所创新学校，探月学院，学生志趣中心的负责人Venus

这期我们请到了曾经的媒体人、现在的教育创新者李梓新。他曾是报社最年轻的副主任，却涉猎新闻教育工作、带学生到美国采访了总统大选，之后全职创业，成立了大陆第一家创意写作孵化平台三明治，聚焦30岁上下的年轻人，又广泛招募愿意梳理自我的人，用写作的方式寻找“我是谁”。最近，他撰文指出当今30左右的年轻人“对于稳定、成功的渴求大大高于十年前，对于冒险、理想主义的心理诉求低于十年前。” 他对当今年轻人为何有这样的观察？他怎样看待当今教育在找自己和做世界公民使命的关系？作为父亲和教育创新者，他个人又有怎样的心得体会？

这一期我们请到了中山大学哲学系博士、青年学者陈纯。世界公民在成为当代概念前，其实古希腊以来的哲学家、科学家就把它和正义紧密联系在一起。陈纯既有伦理学与政治哲学专长，又在公共事务格外活跃，我们与他聊了聊个人选择与正义。

这期我们请到了青年学者林垚。 他是哥伦比亚大学（Columbia University）政治学博士，耶鲁大学（Yale University）法律博士（J.D.）候选人，前高校教师。 他也是一位最近对女权主义发声的父亲。 以及——在聊天的过程中我们第一次知道——他激扬文字下的悲观与坚定，抑郁症下曾作为全职父亲的人生选择。 世界公民本不该只是装点门面，学术界、正义、公民教育浪漫化的想象下有哪些矛盾甚至黑暗，我们和林垚聊了聊。

这次我们请到两位朋友Julie和樱恬聊一聊在国内的996生活的心路历程

《青年》系列的第三期我们请到了詹青云。越和阿詹聊天，越不想用任何描述和论调定义她。她讨厌公众对精英的定义与期待，但也珍惜公众带来的流量和关注提醒自己更谨慎地表达她完全凭兴趣而非信念选择道路，又视充满信念感的RBG为偶像；她认为老了就是对一些人失去好奇，又坦陈自己不再想和一些人说话。这期没有辩题、没有输赢、没有聚光灯，只有一段来自东京夜晚、纽约清晨、洛杉矶拂晓对金斯伯格、兴趣、好奇、信念、青年的散漫对话。

疫情的下半场，大量在美国的中国留学生选择回国躲避“疫情”，而大部分美国大学在2020年的秋季学期，依然采用了在线的网课形式。加上美国对中国的旅行禁令尚未解除，美国很多城市的疫情也没有完全控制住，之前回国的中国留学生难以回到美国。他们当中，有的人选择了在国内上网课，有的人选择了gap（休学），还有人选择了defer（推迟）。不过，同样的选择下，不同的人也走出了不同的路，创造了各种各样的项目和想法来应对“网课时代”。这一期，我们就邀请到了两位嘉宾，他们都是没法回到美国的留学生，一位发起了一个gap项目，一位发起了一个四合院上网课计划。 5’36’’ 云游计划和四合院合租计划的想法产生过程 13’07’’ 想法落地的过程和遇到的有趣的人 18'53'' 关注当下的生活方式与四处旅行方式的区别 30'29'' 活得有趣是现在年轻人新的Peer Pressure（朋辈压力）吗 38'09'' 怎么明白和平衡自己是在迎合有趣还是追求自己想要的生活方式 48'17'' 如何预估之后的留学趋势和自己的项目发展

作为跃界“青年”专题的第一期，我们请到了Wesleyan University本科毕业，目前在哈佛大学学习城市规划，即将入读芝加哥大学法学院的沈筠泰。从小酷爱地理、旅行、观察建筑，给了筠泰很多跨学科领域的灵感和视角，本期节目围绕筠泰的阅读和思考经历，来分享一下“青年”的面貌。 音频梗概：2:30 从小喜欢旅行的筠泰为什么喜欢旅行之前对于旅行的编排多过旅行本身？为什么要遵循对于旅行的期待？从旅行准备到研究的好奇心 4:54 面临专业选择的困难，筠泰：整合自己对不同领域的好奇心 8:00 整体性的思考和分裂的学科之间有什么样的联系？什么样的思维训练能有满足感？筠泰：跨学科对我来说，是一种不需要额外的外在的刺激，就能得到快乐的思维方式 13:29 筠泰：大学以来思维方式的改变，脱离了参与者的身份，更能欣赏 “距离感” 带来的视角 16:23 大学期间最令筠泰印象深刻的课程和教授 20:48 为什么选择城市研究？为什么选择法学？他们之间的关系是什么？抽象的好奇心在具象的领域里有什么作用？ 25:54 疫情期给筠泰带来的改变，舒适区的讨论 29:47 五年后 希望自己是什么样的状态 32:04 青年如何定义？筠泰：就像是在制作过程中的陶瓷器皿，有更多可能性、延展性，冒险性...

01:48 为什么关注Consent？Consent在人际关系中的广泛适用和校园性侵现状的残酷：三分之一的性少数群体，四分之一的女性学生，和八分之一（节目中提到的是六分之一，特此改正）的男性学生在哥大教授最新研究调查中显示在本科阶段会受到不同程度的性侵。青少年时期就应该接受教育了解性公民权——对性说是、否、和尊重他人平等的权利。Consent不只是在性关系的语境下，Consent和自由意志和公民的政治意识息息相关，就好像用投票和其他方式表达不满一样，性关系中也要勇敢自由表达意愿。06:24 哥大的独特性和对Consent的定义是什么？与纽约州法Affirmative Consent一致的定义：知情（Knowing），自愿（Voluntary），共同决策（Mutual Decision）在Consent中的重要。美国性教育比我们想象中落后？Affirmative Consent定义的只有纽约、伊利诺伊、康涅狄格、和加州。如今美国政策层面教育禁欲、甚至婚前守贞风行。08:54 Consent的限制？依照不同州法不同（16-18岁居多），醉酒，服用药物，和其他限制。Consent可以类比签合同？实操层面的困难——Consent可以类比为喝茶？13:35 如何与受害者对话？社会对完美受害者的想象会造成第二次伤害。丁祎：如何处理受害者的情绪与性侵事件...