UHiversum Talks

Wie reagiert man, wenn Menschen den Wert wissenschaftlichen Arbeitens nicht erkennen können oder erkennen wollen? Wenn sie anerkannte Forschungsergebnisse in Frage stellen oder selbst ganz gezielt pseudowissenschaftliche Falsch-Informationen streuen? Sprachwissenschaftlerin Prof. Dr. Beatrix Kreß und Informationswissenschaftler Prof. Dr. Joachim Griesbaum sprechen in dieser Folge der Podcastreihe #ausderWissenschaft über den Umgang mit Wissenschaftsskeptiker*innen und -leugner*innen.

Die Gesprächspartner*innen dieser Folge:

Prof. Dr. Beatrix Kreß vom Institut für Interkulturelle Kommunikation der Universität Hildesheim forscht unter anderem zu interkultureller Kommunikation (Schwerpunkte Slawistik, Germanistik) sowie zu den Themen Migration/Sprache und Mehrsprachigkeit, politische Sprache und Mediensprache.

Prof. Dr. Joachim Griesbaum vom Institut für Informationswissenschaft und Sprachtechnologie der Universität Hildesheim hat als Forschungsschwerpunkte unter anderem Informationsverhalten/-kompetenz in Bezug auf Online-Medien, zum Beispiel Umgang mit Suchmaschinen. Weiterhin forscht er zu den Themen Social Media, Kommunikationsmöglichkeiten per Smartphone sowie zur Informationsüberflussgesellschaft und ihren Folgen.

Im Interview: Prof. Dr. Beatrix Kreß und Prof. Dr. Joachim Griesbaum

Moderation: Sara Reinke

Schnitt: Tessa Kaehler

Illustration: Tessa Kaehler

Text: Sara Reinke

Folge 25 wurde produziert und erstveröffentlicht im Juli 2023.

Unterhaltung ist wichtig, Bildung erfolgt quasi nebenbei, ein pädagogischer Auftrag wäre fatal. Das sagt Prof. Dr. Maike Gunsilius über gelungenene Inszenierungen des modernen Kinder- und Jugendtheaters. In dieser Podcastfolge spricht sie unter anderem über die Herausforderung der Interaktion, den Umgang mit verkürzten Aufmerksamkeitsspannen und die zeitgemäße Aufbereitung von überkommenen Rollenbildern für ein junges Publikum.

Maike Gunsilius ist Professorin für die Ästhetik des Kinder- und Jugendtheaters am Institut für Medien, Theater und Populäre Kultur der Universität Hildesheim. Sie hat  Kulturwissenschaften und Ästhetische Praxis an der Universität Hildesheim und Theatre am Dartington College of Arts, England studiert und war von 2015 bis 2017 Stipendiatin des Graduiertenkollegs „Performing Citizenship“ (HafenCity Universität Hamburg/Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg/FUNDUS THEATER/Forschungstheater und K3 –Zentrum für Choreographie | Tanzplan Hamburg), wo sie zu „Dramaturgien postmigrantischer Performance. Citizenship in kultureller Bildung und künstlerischer Forschung“ promovierte.

Von 2019 bis 2020 war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt „Participatory Art-based Research“ (HafenCity Universität Hamburg/FUNDUS THEATER/Forschungstheater und K3 – Zentrum für Choreographie | Tanzplan Hamburg). Seit 2003 hat sie als Dramaturgin und Performancemacherin an Theatern u. a. in Basel, Frankfurt, Hamburg sowie in freien Performanceprojekten und in Schulen gearbeitet und seit 2010 Dramaturgie und experimentelle Theaterformen u.a. an der HfMT Hamburg, der Universität Hamburg sowie der Fachhochschule Dortmund gelehrt.

Ihre Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte sind Dramaturgien des zeitgenössischen, performanceorientierten Kinder- und Jugendtheaters sowie partizipative theatrale Forschung mit Kindern (und Erwachsenen).

Im Interview: Prof. Dr. Maike Gunsilius

Moderation: Sara Reinke

Schnitt: Tessa Kaehler und Alexandro Huber

Illustration: Alexandro Huber

Text: Sara Reinke

Folge 24 wurde produziert und erstveröffentlicht im Juni 2023.

Beim Marathon unter vier Stunden bleiben. Eine Familie gründen. Die Promotion abschließen. Ein Café eröffnen. Wer sich solche Ziele setzt, verbindet diese mit einer bestimmten Vorstellung von sich selbst. Und tut sich nicht selten schwer, davon wieder abzulassen, wenn Dinge anders laufen als geplant. Warum man sich manchmal selbst im Weg steht und wie es doch gelingen kann, den inneren Fokus neu auszurichten, darüber spricht die Psychologin Dr. Cathleen Kappes in dieser Folge der Podcastreihe.

"Während meiner Zeit als studentische Hilfskraft träumte ich von einer Promotion und einer Wissenschaftskarriere. Dabei ging es mir weniger um die Wissenschaftskarriere und das Ziel, zu habilitieren, als vielmehr um das schöngeistige Aufblühen im Zusammenhang mit meinem Promotionsthema. Inzwischen weiß ich, dass mich dieser Lebensentwurf zerstört hätte; schon während meiner Masterarbeit stand ich unter enormem Stress, weil ich den Stress im Zusammenhang mit einer derart wichtigen Abschlussarbeit auch mit in mein Privatleben nahm: Ich brannte beinahe innerlich aus und stellte für mich fest, dass ich meinen Traum begraben sollte. Auch bezüglich meiner Karriere ergab eine Promotion zumindest zu der Zeit nicht wirklich Sinn. Mir fehlten der ‚Drive‘ und die Fokussierung auf eine lineare Wissenschaftskarriere, die Promotion betrachtete ich als Selbstzweck und nicht als Mittel zum Zweck. Mittlerweile habe ich mich umorientiert und bin außerhalb der Wissenschaft tätig. An diesem neuen Ort fühle ich mich angekommen, zumal es mir nun möglich ist, die Arbeit Arbeit sein zu lassen und nicht mein gesamtes Leben allein an dieser auszurichten."

So, wie der/dem anonymen Verfasser*in dieses Erfahrungsberichts geht es an irgendeinem Punkt im Leben wohl vielen, doch nicht jede und jeder erkennt so klar den richtigen Zeitpunkt, einen Lebensentwurf über Bord zu werfen. Das ist auch gar nicht so leicht, denn oft hat man bereits viel Zeit und Aufwand in eine Zielsetzung investiert, bevor sich diese als unrealistisch herausstellt. Das sagt Dr. Cathleen Kappes, die zum Thema "goal disengagement" forscht.

Dr. Cathleen Kappes ist wissenschaftliche Angestellte am Institut für Psychologie der Universität Hildesheim. Sie forscht unter anderem zur Entwicklung und Funktion von Emotionen, zu Coping-Strategien und dem Umgang mit kritischen Ereignissen sowie zur sozialen Informationsverarbeitung.  Im August 2022 hat sie gemeinsam mit Kaspar Schattke ein Paper unter dem Titel „You have to let go sometimes: advances in understanding goal disengagement“  veröffentlicht.

Moderation: Sara Reinke

Schnitt: Thessa Kaehler und Alexandro Huber

Illustration: Alexandro Huber

Text: Sara Reinke

Bereits jetzt fehlen Schätzungen zufolge rund 12.000 Lehrkräfte an deutschen Schulen, laut Kultusministerkonferenz werden es bis 2025 rund 25.000 sein. Besonders groß ist die Lücke in den sogenannten Mint-Fächern, also im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich und in der Informatik. Woran das liegt, was man dagegen tun könnte und mit welchen Perspektiven Lehramts-Studierende auf ihren zukünftigen Beruf blicken, darum geht es in dieser Folge der Podcastreihe #ausderWissenschaft.

Kurz nach dem Hochwasser im Ahrtal im Juli 2021 war der Biologe Prof. Dr. Wolfgang Büchs bereits einmal in der Podcastreihe #ausderWissenschaft zu Gast. Anderthalb Jahre später spricht der ausgewiesene Kenner der Region nun darüber, wie es im Ahrtal weiterging. Ein Gespräch über das Aufräumen und Weitermachen, neue Konzepte und alte Fehler, das Missverständnis vom "Jahrhunderthochwasser" und die Frage, warum bekannte Risiken weiter ignoriert werden.

Das Buch „Spuren der Flut im Ahrtal 2021. Dokumentation, Analyse, Perspektiven“ der Autoren Wolfgang Büchs, Jürgen Haffke, Thomas Roggenkamp, Winfried Sander und Andreas Schmickler ist erschienen im Verlag Landschaft und Geschichte e.V. und kostet 34,50 Euro.

Dieser Podcast ist eine Produktion der Stabsstelle Kommunikation der Universität Hildesheim.

Im Interview: Prof. Dr. Wolfgang Büchs

Sie nennen sich „Letzte Generation“ und meinen damit, dass die jetzt lebenden Menschen die letzten seien, die in der sich bereits abzeichnenden Klimakatastrophe das Schlimmste noch verhindern können: Unter anderem mit Straßenblockaden und Aktionen, bei denen sie sich selbst im öffentlichen Raum festkleben, versuchen Aktivist*innen, ein Umdenken und schnell verändertes Handeln von Politik und Gesellschaft herbeizuführen. Ob ziviler Ungehorsam tatsächlich das Mittel der Wahl ist, um auf die drängende Problematik aufmerksam zu machen, darüber spricht Prof. Dr. Andreas Hetzel vom Institut für Philosophie der Universität Hildesheim in Folge 20 der Podcastreihe #ausderWissenschaft. Er befasst sich in seiner Forschung unter anderem mit der Politischen Philosophie und Diskursen radikaler Demokratie sowie mit Themen der Umweltethik.

Dieser Podcast ist eine Produktion der Stabsstelle Kommunikation der Universität Hildesheim.

Im Interview: Prof. Dr. Andreas Hetzel

Muss man die höchsten Berge, längsten Flüsse und alle 195 Hauptstädte dieser Welt auswendig kennen oder reicht es, wenn das Smartphone smart genug ist? Prof. Dr. Janis Fögele, Professor für Geographie-Didaktik an der Universität Hildesheim spricht in Folge 19 der Podcastreihe #ausderWissenschaft darüber, wie sich der Geographieunterricht in den vergangenen Jahrzehnten verändert hat und was heute für die Betrachtung von Mensch-Umwelt-Beziehungen wichtig ist.

Dieser Podcast ist eine Produktion der Stabsstelle Kommunikation der Universität Hildesheim.

Im Interview: Prof. Dr. Janis Fögele

Immer wieder nur um Zehntelsekunden schneller zu sein als andere, die eigentlich doch die gleichen körperlichen Voraussetzungen mitbringen und genauso hart trainieren. Wie kann es sein, dass das manchen Hochleistungsspitzensportler*innen - wie beispielsweise der Hildesheimer Bahnradfahrerin Emma Hinze - gelingt, während andere den Sprung aufs Treppchen jedes Mal knapp verfehlen? Welche Voraussetzungen dazu beitragen, sich vom Freizeitsport über den Leistungssport bis in den Hochleistungs- und Spitzensport emporzuarbeiten - und warum es „Couchpotatos“ eigentlich gar nicht gibt - darüber spricht Sportwissenschaftler Prof. Dr. Peter Frei in Folge 18 der Podcastreihe #ausderWissenschaft.

Dieser Podcast ist eine Produktion der Stabsstelle Kommunikation der Universität Hildesheim.

Im Interview: Prof. Dr. Peter Frei

Moderation: Sara Reinke

Wie sieht das Leben einer erfolgreichen Leistungssportlerin aus?

In dem ersten Teil der Weihnachtsdoppelfolge erzählt Emma Hinze, zehnfache Weltmeisterin im Bahnradfahren und Silbermedaillengewinnerin bei den Olympischen Spielen 2021, aus ihrem Leben. Wie die 25-jährige Hildesheimerin zu dem Sport gekommen ist, wie ihr Tagesablauf aussieht und wie eigentlich so eine Dopingkontrolle abläuft - darüber und über vieles mehr spricht sie mit Sara Reinke.

Dieser Podcast ist eine Produktion der Stabsstelle Kommunikation der Universität Hildesheim.

Im Interview: Emma Hinze

Moderation: Sara Reinke
Schnitt und Illustration: Alexandro Huber
Text: Elisabeth Schimpf

Männlichkeit ist ein Narrativ, das in verschiedenen Kontexten unterschiedlich erzählt wird. Das sagt Germanist und Literaturwissenschaftler Prof. Dr. Toni Tholen, der seit mehr als 30 Jahren zu traditionellen und modernen Männerbildern und Männlichkeitsnormen forscht. Er spricht in dieser Folge über Brustbehaarung, Nichtigkeitsgefühle und Allmachtsphantasien - und bekannte Persönlichkeiten, die diese drei Merkmale verbinden. Und er sagt: „Männer sind in patriarchalen Strukturen selbst auch Leidtragende.“

Im Interview: Dr. Toni Tholen

Moderation: Sara Reinke