VIDEOLAB - kommunale Videoplattform des Medienzentrum LK Harburg

Was ist das Netzwerk Diklusion? In dieser Kurzversion bringen Mitglieder in wenigen Sätzen auf den Punkt, wofür Diklusion steht und was das Netzwerk ausmacht. Das Video zeigt ausgewählte Ausschnitte aus der ausführlicheren Vorstellung und konzentriert sich auf die zentralen Kernaussagen.

Was verbindet die Menschen im Netzwerk Diklusion? In dieser Version geben Mitglieder einen kompakten Einblick in ihre Ideen, ihre Zusammenarbeit und die Bedeutung von Diklusion für ihre Arbeit.

Im Video betonen Schülerinnen und Schüler, dass Wissen über Nachhaltigkeit generationsübergreifend wichtig ist, da es jeden betrifft – im Alltag sowie beim Ressourcen- und Naturschutz. Sie berichten, dass Lehrkräfte sie unterstützen, indem sie Mülltrennung, Energieverbrauch und umweltfreundliches Handeln erklären und Projekte wie den „Tag der Umwelt“ durchführen. So lernen die Kinder, Nachhaltigkeit praktisch umzusetzen und wichtige Fähigkeiten für ihr späteres Leben zu entwickeln.

Im Video berichten Schülerinnen und Schüler von konkreten Nachhaltigkeitsprojekten an ihrer Schule, wie Müllsammelaktionen, Upcycling, dem Earth Day und nachhaltigen Projekt­tagen. Sie beschreiben, wie sie im Alltag auf regionale Produkte, umweltfreundliche Mobilität und bewussten Konsum achten. Gleichzeitig äußern sie Sorgen über Umweltverschmutzung, Klimawandel, Tiersterben, Abholzung und globale Entwicklungen wie Kriege. Die Kinder machen deutlich, dass sie sich verantwortlich für die Zukunft der Erde fühlen und deren Schutz als gemeinsame Aufgabe sehen.

Im Video beantworten Schülerinnen und Schüler Fragen zur Bedeutung von Nachhaltigkeit und benennen, was sie in der Schule über einen nachhaltigen Umgang gelernt haben: zum Beispiel Müll richtig zu entsorgen, Strom und Wasser zu sparen und bewusster zu handeln. Dabei betonen sie, dass jeder im Alltag einen Beitrag zur Nachhaltigkeit leisten kann.

Eltern berichten, wie Kinder in der Grundschule spielerisch den Umgang mit Künstlicher Intelligenz (KI) lernen. KI hilft beim schnelleren Lernen, Erstellen von Lernfragen und Erklären von Unterrichtsinhalten, während die Kinder gleichzeitig kritisch hinterfragen, wofür die Technologie geeignet ist und wie digitale Medien verantwortungsvoll genutzt werden. Das Engagement der Lehrkräfte und begleitende Schulungen für Eltern sorgen dafür, dass Kinder die Technologie sicher und reflektiert kennenlernen.

Eltern äußern sich zur Einführung von KI in der Grundschule und betonen, dass Kinder Schritt für Schritt an KI herangeführt werden sollten, wobei sowohl Vorteile als auch Grenzen und Risiken vermittelt werden. Wichtig sei, dass Kinder früh lernen, wofür KI geeignet ist, wo sie an ihre Grenzen stößt und wie man Ergebnisse kritisch hinterfragt. Auch der Umgang mit digitalen Medien, Datenschutz und das verantwortungsvolle Teilen von Inhalten sind zentrale Punkte. Schulungen für Eltern werden ebenfalls als wichtig angesehen, um die Kinder kompetent unterstützen zu können. Insgesamt soll so sichergestellt werden, dass Kinder sicher, reflektiert und verantwortungsvoll mit KI umgehen.

In dem Video äußern sich mehrere Eltern positiv zur Nutzung Künstlicher Intelligenz im schulischen Kontext. KI wird dabei als unterstützendes Lernwerkzeug wahrgenommen, das Lerninhalte anschaulich vermittelt und den Lernprozess erleichtert. Die Eltern betonen zudem die Bedeutung einer frühzeitigen Einführung von KI bereits im Grundschulalter und würdigen das Engagement der Lehrkraft, die den Kindern einen verantwortungsvollen und reflektierten Umgang mit Künstlicher Intelligenz vermittelt.

Edvina Bešić erläutert den Zusammenhang zwischen Zuwanderungsgeschichte von Kindern mit einem Förderbedarf im Kontext von Schule und der voranschreitenden Digitalisierung.