這集我們要來談一下一些比較基礎的軍事概念，應該說是地圖、補給、後勤很多混雜在一起。我錄這集應該是在六月，就大概疫情比較趨緩之後，我有去找做軍事研究的一些老師，閒聊一些問題，當時就在提俄烏戰爭的一些狀況，以及閒聊網路上常見的一些所謂的分析法……

•衛星照片看什麼？地形、軍力密度很重要！
•烏克蘭如何逆襲？原理其實很簡單。
•補給線為何常常圍繞在公路？
•中國不敢貿然進犯台灣的理由


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這集終於要進入到所謂的國中生怎麼教了，先講一下大家比較在意的：功課。首先請記得我之前講過小學的部分：定時定量、適量，且持續不斷，這要繼續做下去，只是要做很大的調整，因為這個年紀的小孩，很多要去補習班……

•家長該怎麼安排學生放學後的學習時光？
•參考書挑選建議
•用社會現實面說服不想讀書的學生
•如何簡單確保孩子不長歪？
•怎麼挑補習班？


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這集要談一些比較基礎的東西：時間與空間。這是軍事上永遠的課題。我聽過很多人在烏俄戰爭爆發前，一直在講快速精準打擊、空中突擊的厲害之處在哪，他們舉的例子從車臣到喬治亞、之後的哈薩克、烏克蘭被比照辦理，同時中國也在學他們發展自己的空中突擊部隊。

從時間和空間來看，為什麼空中突擊、斬首作戰行不通？

• 直升機一百架渡海而來對台灣而言也是活靶，運輸機一次載兩百個人來，一發飛彈過去就沒了。
• 突擊部隊沒辦法攜帶重型的武器，落地容易被反殺。
• 從烏俄戰爭可以看到，做到第一波導彈洗地是很難的。只要機場沒被掌握，防空力量沒有摧毀，特種部隊就很難突擊成功。
• 從美軍打伊拉克、俄國打烏克蘭來看，空中突擊失敗後，陸軍慢慢壓上也可以達到他們要的戰果，但中國從海上登陸台灣作戰難度更高，海上的速度終究比陸地慢。
• 要建立動態的觀點。

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上一集的教育單元有提到爸爸媽媽有在讀書，小孩才跟著讀。
這集要分享一些經歷，讓爸爸媽媽學怎麼讀書。
教育業待久了，可以提供一些比較平實的作法。

讀書的動機？
•求知慾🔥 發自內心為了自己讀書
---
怎麼作筆記？
•試圖用自己的話表達，整理自己的思緒
•不用擔心對或錯


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•消滅軍隊比佔領都市重要！
•烏克蘭對上俄羅斯的策略
•從意圖、能力、動機看作戰概念
•鉗形攻勢反而更消耗後勤？
•怎麼樣保持台灣的嚇阻力？

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•只要努力讀書，就能成功翻身？
•資質與家庭背景對學習的影響不容忽視
•家長以身作則培養讀書習慣的重要
•金錢 vs. 內在價值

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這集要來探討：
•怎樣的人容易被假資訊欺騙？
•所謂認知作戰的攻擊，有哪些不同目的？
•中國對台灣的不同單位：國安部、共親團、中宣部、解放軍、統戰部、國台辦...分別有什麼任務？
•網軍這個用詞不能亂用，有很深的涵義......

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賺錢重不重要？很重要，但家長一定要用能不能賺錢的標準來決定教育嗎？不完全是這樣。其實家長是懂思考的，只是當下會做這個決定也是不得已。這跟學歷有關係嗎？一點毛關係都沒有，他們大部分不是生活在理論中，而是生活在經驗中。

要了解台灣教育對人的未來產生的問題，應該去看現在台灣社會運作的邏輯跟經驗是如何，再從理論來想可以怎麼解決問題，而不是只看了某個現象覺得不公不義，就非改變不可。

很多想改變的人根本不管基層發生什麼事，先推了再說，反正最後收割成果就好。現在遇到最大的問題，很多人想從教育面改變卻不知從何下手，因為不是老師、不了解體系、不懂管道、不知道怎麼跟教育局談，研習課程就是一個例子。

今天想要改革社會，卻什麼都不碰只坐在那邊，覺得別人都亂搞，這樣是不對的；所以為什麼學長說做田野很重要，你下去用全身五感去體會氣氛，跟在書上看是完全不一樣的，你也就能夠理解，為何一個人會做出那樣的決定，這已經是他當下最大的理性。

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這集要來探討的是，為什麼台灣今天會有一批人對軍事的評估，落差會這麼大？對中國的評估有點太過天真的感覺，通常對于自己技術有專精的人，會很信任自己所得到的資料；另一種是以非正規管道得到的內部消息，也會很相信這些資料。

這不是在羞辱什麼，懂武器跟懂軍事不大一樣，尤其軍事涉及到現代組織管理學的東西，國內有不少人，只單單從武器或是戰術來看。

為什麼我很確定有這種人？因為我自己就在10幾年前，聽過學長聽信專家所言，認為中國崛起可以三天解決日本、七天打爆美國，征服世界都不是問題。

再次跟各位強調，Podcast節目是交給方格子團隊製作，如果聽眾在第二季有想聽到明確，或是長篇的主題都請回饋給方格子，編輯會再通知我。

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中高年級最重要的教法就是，一定要有「穩定讀書」的習慣，定時定量而且持續，這是最保守的做法。數學要先練習的是「運算速度」跟「運算不出錯」；ok了後加強國語的「閱讀能力」，不會讀錯、不會看錯；然後是寫作敘事能力，看漫畫寫短文心得也可以。

孩子有各種類型，實在無法針對單一類型來講，父母本身能帶多少也有影響。之後也會開始提中學的部分，不過那邊更偏向人生經驗的指導，教學生面對課業容易，教他們面對社會與人生很難。

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