本期重点词汇和表达：

人们热衷阅读的原因：

keen on（热衷于）、passionate about（对…… 充满热情）、gateway（途径，门户）、diverse worlds（多样的世界）、explore（探索）、cultures（文化）、historical eras（历史时期）、imaginative landscapes（富有想象力的场景）、expand horizons（拓宽视野）、enrich knowledge（丰富知识）、relaxation（放松）、immerse oneself in（沉浸于）、unwind（放松， unwind）、cognitive abilities（认知能力）、critical thinking（批判性思维）、vocabulary（词汇量）、creativity（创造力）、thrilling（令人激动的）、thought-provoking（发人深省的）、non-fiction（非虚构作品）、intellectual growth（智力成长）、appealing（有吸引力的）

阅读的目的是娱乐还是工作：

for fun（为了娱乐）、for work（为了工作）、leisure（休闲）、genres（体裁）、fiction（小说）、romance（浪漫小说）、mystery（悬疑小说）、engaging story（引人入胜的故事）、unwind（放松）、professional books（专业书籍）、industry reports（行业报告）、academic research（学术研究）、acquire new skills（获得新技能）、stay updated with（跟上…… 的最新动态）、job performance（工作表现）、combine（结合）、well-rounded（全面的）

国内流行的阅读主题：

popular（流行的）、self-improvement（自我提升）、sought after（受欢迎的）、personal development（个人发展）、career skills（职业技能）、historical novels（历史小说）、compelling story（引人入胜的故事）、contemporary fiction（当代小说）、modern social issues（现代社会问题）、resonate with（引起共鸣）、digital innovation（数字创新）、artificial intelligence（人工智能）、technology trends（技术趋势）、in demand（有需求的）、evolving（不断发展的）、digital world（数字世界）

各年龄段的人是否都需要阅读：

all ages（所有年龄段）、foster（促进）、language development（语言发展）、imagination（想象力）、love for learning（对学习的热爱）、build a foundation（奠定基础）、academic success（学业成功）、teenagers（青少年）、perspectives（观点）、identities（身份）、personal growth（个人成长）、self-discovery（自我发现）、adults（成年人）、professional knowledge（专业知识）、reduce stress（减轻压力）、maintain cognitive sharpness（保持认知敏锐度）、the elderly（老年人）、mind（思维）、active（活跃的）、entertainment（娱乐）、combat loneliness（对抗孤独）、lifelong activity（终身活动）、enrich lives（丰富生活）、mental well-being（心理健康）、continuous self-improvement（持续的自我提升）

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本期重点词汇和表达：

孩子面对挑战时的行为：

challenge（挑战）、encounter（遇到）、curiosity（好奇心）、observe（观察）、ask questions（提问）、excited（兴奋的）、prove themselves（证明自己）、attempt（尝试）、overwhelmed（不知所措的）、frustration（沮丧）、give up（放弃）、puzzle（拼图；难题）、persistently（坚持不懈地）、annoyance（恼怒）、encouragement（鼓励）、regain confidence（重拾信心）、overcome（克服）

人们面对挑战的选择：

face a challenge（面对挑战）、collaborate（合作）、diverse perspectives（不同的观点）、skills（技能）、creative solutions（创造性的解决方案）、workload（工作量）、reduce stress（减轻压力）、efficiency（效率）、professional project（专业项目）、divide tasks（分配任务）、emotional support（情感支持）、motivated（有动力的）、positive（积极的）、camaraderie（情谊）、shared responsibility（共同责任）、daunting（令人生畏的）、rewarding（有回报的）

让孩子感到有挑战的活动：

musical instrument（乐器）、competitive sports（竞技运动）、master（掌握）、complex techniques（复杂的技巧）、reading sheet music（识乐谱）、proficiency（熟练程度）、physical exertion（体力消耗）、strategic thinking（战略思维）、pressure（压力）、endurance（耐力）、comfort zones（舒适区）、mental（精神上的）、physical effort（体力付出）

学习新运动面临的挑战：

new sports（新运动）、strength（力量）、flexibility（灵活性）、coordination（协调性）、complex movements（复杂动作）、gymnastics（体操）、body positions（身体姿势）、physical control（身体控制）、rules（规则）、strategies（策略）、techniques（技巧）、overwhelming（令人应接不暇的）、build confidence（建立信心）、fear of failure（对失败的恐惧）、embarrassment（尴尬）、consistency（连贯性）、training（训练）、discipline（自律）、time management（时间管理）、master（精通）

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本期重点词汇和表达：

竞争是否只关乎奖品：

competition（竞争）、prize（奖品）、motivating factor（激励因素）、personal growth（个人成长）、self-improvement（自我提升）、test one's limits（挑战自我极限）、resilience（韧性）、time management（时间管理）、strategic thinking（战略思维）、sports event（体育赛事）、medal（奖牌）、personal records（个人记录）、sense of achievement（成就感）、healthy rivalry（良性竞争）、excellence（卓越）

为何为竞赛设奖：

prizes（奖品）、motivators（激励物）、tangible reward（有形奖励）、commitment（投入，承诺）、recognize（认可）、celebrate（庆祝）、excellence（卓越）、validate（证实，认可）、hard work（努力）、talent（天赋）、confidence（自信）、self-esteem（自尊）、attract（吸引）、vibrant（充满活力的）、allure（吸引力）

学校应为学生设何奖品：

schools（学校）、students（学生）、academic awards（学术奖项）、books（书籍）、stationery sets（文具套装）、art supplies（艺术用品）、creative competitions（创意竞赛）、certificates of achievement（成绩证书）、intangible（无形的）、trophies（奖杯）、plaques（牌匾）、teamwork（团队合作）、collective accomplishment（集体成就）、educational goals（教育目标）、positive behaviors（积极行为）、academic achievements（学术成就）

公司为何向客户提供奖品：

companies（公司）、customers（客户）、marketing tool（营销工具）、attract（吸引）、retain（留住）、allure（吸引力）、engage with（参与，与… 互动）、brand（品牌）、purchase products（购买产品）、sign up for（注册）、newsletters（时事通讯）、promotional activities（促销活动）、customer loyalty（客户忠诚度）、buzz（热议）、positive publicity（正面宣传）、social media（社交媒体）、brand visibility（品牌知名度）、market competitiveness（市场竞争力）

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本期重点词汇和表达：

常丢失的物品：

misplace（放错地方）、lose（丢失）、small（小的）、frequently-used（常用的）、keys（钥匙）、wallets（钱包）、mobile phones（手机）、sunglasses（太阳镜）、umbrellas（雨伞）、earphones（耳机）、public places（公共场所）、public transport（公共交通工具）

丢失物品的原因：

distraction（分心）、in a hurry（匆忙）、multitasking（同时处理多项任务）、absent-mindedly（心不在焉地）、lack of organization（缺乏条理）、designated place（指定位置）、overlook（忽略）、accidentally drop（不小心掉落）、stress（压力）、chaotic lifestyle（混乱的生活方式）

丢失物品后的做法：

retrace one's steps（原路返回寻找）、valuable item（贵重物品）、contact（联系）、service providers（服务供应商）、banks（银行）、mobile carriers（移动运营商）、lost-and-found counters（失物招领处）、security personnel（安保人员）、social media platforms（社交媒体平台）

防止遗忘或丢失物品的方法：

routine（惯例，常规）、specific bowl（特定的碗）、Bluetooth trackers（蓝牙追踪器）、smartphone app（智能手机应用程序）、reminders（提醒）、double-check（仔细检查）

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本期重点词汇和表达：

医生和护士的重要性：

indispensable（不可或缺的）、diagnose（诊断）、formulate treatment plans（制定治疗方案）、perform medical procedures（进行医疗程序）、alleviate suffering（减轻痛苦）、frontline caregivers（一线护理人员）、patient monitoring（病人监测）、administer medications（给药）、emotional support（情感支持）、healthcare system（医疗保健系统）

医生和护士的薪酬问题：

underpaid（薪酬过低的）、long working hours（长时间工作）、high stress levels（高压力水平）、financial constraints（财政限制）、monetary compensation（金钱补偿）、job satisfaction（工作满意度）、burnout（职业倦怠）、fair pay（公平薪酬）

医生和护士工作的差异：

distinct（不同的）、complementary（互补的）、diagnose medical conditions（诊断病情）、treatment decisions（治疗决策）、perform surgeries（进行手术）、in-depth medical knowledge（深入的医学知识）、analytical skills（分析技能）、patient care（病人护理）、vital signs（生命体征）、patient education（病人教育）

医院离不开护士：

backbone（支柱）、daily hospital operations（医院日常运营）、administer medications（给药）、monitor vital signs（监测生命体征）、basic care（基本护理）、overwhelmed（不堪重负的）、communication（沟通）、emotional support（情感支持）、efficient（高效的）、compassionate（有同情心的）

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本期重点词汇和表达：

孩子如何在家帮助父母：

age-appropriate chores（适合年龄的家务），make their beds（整理床铺），tidy up toys（收拾玩具），set the table（摆餐具），laundry（洗衣服），water plants（浇花），prepare snacks（准备零食），emotional support（情感支持），responsibility（责任感）

孩子帮助他人能学到什么：

empathy（同理心），self-confidence（自信），sense of accomplishment（成就感），teamwork（团队合作），communication skills（沟通技巧），social responsibility（社会责任感），kindness（善良），cooperation（合作）

父母是否应奖励孩子帮助他人：

rewards（奖励），motivate（激励），short-term compliance（短期服从），over-reliance（过度依赖），positive reinforcement（积极强化），verbal praise（口头表扬），intrinsic value（内在价值），genuine concern（真正的关心），self-interest（自身利益）

在自己国家邻居是否常互相帮助：

neighborly assistance（邻里间的帮助），traditional communities（传统社区），small towns（小镇），water plants（浇花），borrow and lend（借与贷），household items（家居用品），keep an eye on（留意，照看），festivals（节日），communal celebrations（集体庆祝活动），urban areas（城市地区），collective activities（集体活动），social bonds（社会纽带），harmony（和谐），cooperation（合作）

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本期重点词汇和表达：

成功电影的类型：action-packed blockbusters（动作大片）、special effects（特效）、traditional cultural elements（传统文化元素）、martial arts（武术）、historical legends（历史传奇）、family dramas（家庭剧）、comedies（喜剧）

电影成功因素：compelling story（引人入胜的故事）、character development（角色塑造）、emotional arc（情感脉络）、cinematography（摄影）、editing（剪辑）、sound design（音效设计）、marketing and promotion（营销与推广）、cultural relevance（文化相关性）

电影创作主体：well-known directors（知名导演）、emerging talents（新兴人才）、independent films（独立电影）、novice directors（新手导演）、well-known actors（知名演员）、character fit（角色适配）

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本期重点词汇和表达：

关于国家中拥挤的城市：

metropolis（大都市）

economic, cultural, and educational hubs（经济、文化和教育中心）

influx of migrants（移民的涌入）

population density（人口密度）

rush hours（高峰时段）

satellite cities（卫星城）

megacities（特大城市）

congestion（拥堵）

关于未来城市绿地空间的变化：

environmental awareness（环境意识）

urban heat islands（城市热岛效应）

mental well-being（心理健康）

rooftop gardens（屋顶花园）

urban forests（城市森林）

sustainable urban planning（可持续城市规划）

property values（房产价值）

关于未来城市中自行车的使用情况：

air pollution（空气污染）

traffic congestion（交通拥堵）

eco-friendly（环保的）

bike lanes（自行车道）

bike-sharing programs（共享单车项目）

health-conscious（注重健康的）

electric bikes（电动自行车）

urban infrastructure（城市基础设施）

关于是否有人喜欢拥挤的地方：

bustling（繁华的，热闹的）

vibrant atmosphere（充满活力的氛围）

social interactions（社交互动）

cultural contexts（文化背景）

community and celebration（社区和庆祝活动）

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本期重点词汇和表达：

家人 vs 朋友的建议：unconditional support（无条件支持）、long-term perspective（长远视角）、neutral viewpoints（中立观点）、emotional grounding（情感支撑）、strategically practical（策略性实用）、ideologically aligned（意识形态契合）

专业人士的建议：specialized issues（专业问题）、risk-managed guidance（风险可控的指导）、everyday personal dilemmas（日常个人困境）、cultural norms（文化规范）、professionalization（专业化）、high-stakes matters（高风险事务）

依赖他人建议的原因：lack confidence（缺乏自信）、external validation（外部认可）、collectivist cultures（集体主义文化）、communal wisdom（集体智慧）、social connection（社交的连接）、over-reliance（过度依赖）、critical thinking（批判性思维）

父母建议的有效性：well-intentioned（善意的）、generational gaps（代际差异）、overprotection（过度保护）、authoritarian approaches（专制方式）、supportive parenting（支持型育儿）

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本期重点词汇和表达：

文化的形成：cumulative interactions（累积的互动）、collective memory（集体记忆）、social institutions（社会机构）、cultural borrowing（文化借鉴）、economic activities（经济活动）、rituals（仪式）、dynamic system（动态系统）

年轻人流行的文化：digital connectivity（数字连接）、globalized influences（全球化影响）、hybrid internet culture（混合互联网文化）、inclusivity（包容性）、authenticity（真实性）、subcultures（亚文化）、niche communities（小众社群）

文学与音乐的重要性：preserve history（保存历史）、intellectual engagement（智力参与）、transcend linguistic barriers（跨越语言障碍）、social change（社会变革）、oral traditions（口头传统）、complement each other（相互补充）

过去文化的影响：historical traditions（历史传统）、artistic styles（艺术风格）、societal values（社会价值观）、Enlightenment philosophy（启蒙哲学）、collectivist norms（集体主义规范）、cultural touchstones（文化试金石）

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