如果一位老師能從國小生教到大學生，他會看到怎樣的教學風景？

非傳統教育體制的津羽老師就在自己的教學旅程裡一路見證，因為從實驗教育體制裡頭出身，津羽老師的教學路徑非常廣闊，在一週之內，她從自己女兒的小學語文共學團，教到大學的閱讀與思辨課，除了自主備課之外，也有和他人一同建置教材以授課的經驗。

津羽所教的學生也是各式各樣，有學習狀態和經驗均佳的公立大學學生，也有學習挫折感極大的私校學生。在同一週教授這些學習狀態差異極大的孩子們，讓津羽對於「國文教學」一事感受萬千。

本集podcast，梁老師便要從中和津羽老師一起討論，我們在國小、中學的國文科教學現場中，究竟要給孩子們哪些養分，才能讓孩子們在升上大學後不會有如此之大的學力差異？歡迎和我們一起來思考喔！

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【喜閱小書櫃】兒少讀物推薦單元 📚

家族團聚的春節假期，也是孩子與親戚手足們一起大享3C、鞭炮和各種玩耍的歡樂時光！什麼都玩遍了嗎？來喔！喜閱小書櫃這兒還有一些「好玩」的繪本要介紹給大家！

不管是學齡前孩童或者小學生，無論親子共讀或個人讀享，本集節目推薦了適合不同年齡層，好看又好玩的繪本！有的設計了燒腦關卡；有的劇情懸疑緊張簡直跟電動一樣刺激；還有的情節溫馨可愛，最適合爸媽陪著寶貝一起感受💕

冠冠老師與商婷老師也分享了讓小孩靈感大爆發的延伸讀寫小活動，快來和我們一同享用這場繽紛的繪本盛宴吧！

📙 本集推薦書目
🌱 給學齡前孩子
　《屁屁偵探：噗噗！小局長的大危機》，遠流出版
🌱 給低年級孩子
　《我可以加入你的俱樂部嗎？》，阿布拉教育文化
🌱 給中高年級孩子
　《要求很多的餐廳》，聯經出版
　《犯人就是你！》，大家出版

🎊 ｜孩要一起讀！｜留言抽獎小活動
歡迎邀請孩子閱讀本集推薦書目，並回答節目尾聲的提問，將孩子的答案留言至：（以下擇一）
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👩‍⚕ Q&A 讀寫日常問，為您解決孩子讀／寫的疑難雜症！

提到「作文」，你腦中也會浮現這樣的畫面嗎？
－－在綠豆糕般的稿紙上躺著方方正正的文字們，裡頭有鏗鏘有力的成語和名言，華美修辭裝飾著文句，並且整篇文章散發光明正能量……

難道「好作文」只能有一種樣子？本月〔讀寫日常問〕的寫作篇，梁老師與冠冠老師要來和大家聊聊關於寫作文的三大迷思！

⚡ 迷思一：成語使用或名言佳句是必備？
⚡ 迷思二：寫作文一定要傳遞正面能量？
⚡ 迷思三：作文中的文句一定要很華麗？

想知道兩位專業讀寫老師的看法嗎？好奇喜閱樹的寫作課會如何帶孩子寫出 #不一定 有成語，可能 #不華麗 ，甚至內含 #負能量 的「好文章」嗎？歡迎收聽本集節目！

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👩‍⚕ Q&A 讀寫日常問，為您解決孩子讀／寫的疑難雜症！

「老師，我覺得我的孩子很容易看不懂課本裡的內容耶～」這是我們常聽到家長說的一句話。每當這種狀況發生時，我們都會以為是孩子的閱讀理解能力不好，但其實還有另一個原因，是跟「教科書」的本質有關。

在這一集節目中，梁老師和冠冠老師即將透過《越讀者》和《小學生快速提升閱讀素養課》兩本書，和大家談談孩子們為何特別容易看不懂「教科書」，也帶大家思考，如果過於重視「教科書」閱讀，讓「教科書」變成孩子唯一讀的書，會有怎樣的負面效果。

當然，兩位老師也不忘補充，如果孩子真的看不懂教科書內容，家長可以怎樣協助孩子。想了解孩子讀不懂教科書的另一層原因嗎？快來收聽本集吧！

📗 參考書目｜
　《越讀者》，網路與書出版
　《小學生快速提升閱讀素養課》，采實文化

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加入「國文好好玩」社團的老師們都知道，雯淑老師這些年的創新教學加入了一個全新的工具——一生一平板數位教學，在課堂上結合線上線下，讓教學變得更有趣！

您是否好奇雯淑老師是如何開啟自己的國文課數位教學之路？在這條數位教學之路有何心得？是否遇到哪些阻礙？又是如何突破？在本集的採訪中，我們將為您一一揭曉！

除此之外，梁老師也和雯淑老師交流了結合數位教學的國文科遠景。究竟未來結合數位學習的課堂，可能產生怎樣的風景？我們又該抱著怎樣的心情去面對？一起來聽兩位老師的分享吧！

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在現在的教育現場中，即使深受升學壓力，也有一群老師們持續耕耘，把創新教學的能力深耕入學校裡，讓國文課成為孩子們學習的天堂。他們又是為何能帶給孩子們如此豐富的養分呢？

這次我們即將邀請臉書知名國文社群「國文好好玩」的經營者，同時也是《閱讀素養策略指南》作者——林雯淑老師一起來分享她的創新教學之路。雯淑老師習慣在臉書社群中分享她各種創新教學方式，因此吸引許多國文老師加入這個社群，也在老師的分享中獲得許多國文教學的靈感。

您是否好奇雯淑老師是為何開始經營這個社團，又是如何獲得這麼豐沛的教學能量？是否有知道老師在設計課程時，有什麼特殊的小撇步？歡迎收聽本集，梁老師將為您邀請雯淑老師一一說分明！


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【喜閱小書櫃】兒少讀物推薦單元 📚

悅耳的下課鐘聲，在她耳中是刺耳電鑽。熱鬧歡樂的校園，對她來說太過擁擠喧囂。小愛特殊的神經系統讓她擁有自閉特質，同時她也有著極為敏銳的感官，以及看待世界的獨特眼光。

這次喜閱小書櫃和大家分享青少年小說《隱藏的火花》，是擁有神經多樣性的蘇格蘭童書作家愛勒．麥克尼科爾（Elle Mcnicoll）的第一本小說。我們將在節目中討論主角小愛周遭的人是如何看待她的獨特？讀者可以從這些人物上學到什麼事物？

故事中的小愛在一場真摯的演講中，綻放她被壓抑而不得不隱藏的火花。冠冠與商婷將分析這份「演講稿」，還延伸分享我們如何在課堂中，透過有趣又深刻的讀寫活動，讓孩子挖掘自身其實散發光芒的特徵。

快點開本集節目吧！一同欣賞這個溫柔細膩的故事，也和我們一起發現－－你與我都和小愛一樣，是宇宙間最獨特而閃閃發光的小孩✨


📙 本集推薦書目
《隱藏的火花》，三民出版
《我說話像河流》，拾光工作室


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👩‍⚕ Q&A 讀寫日常問，為您解決孩子讀／寫的疑難雜症！

孩子寫作文有沒有經歷過這樣的問題：寫了老半天，字數也不少，分數卻不高，到底是為什麼？

在本集節目中，梁老師和冠冠老師延續之前寫作議題，要來跟大家聊聊寫作文時最重要的一件事——審題的方式及重要性。有好的審題，才有辦法針對一個題目切題發揮；如果審題不夠精確，寫再多都可能徒勞無功，難有佳績。

那麼，我們究竟要如何審題、如何思考題目？這個重要的寫作大哉問，在這一集中，喜閱樹的兩位老師將和大家說分明！

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之前的QA集中，我們曾聊過為孩子培養閱讀習慣的方法，但是，如果已經為孩子打造良好的閱讀環境，他還是不喜歡閱讀，家長又可以怎麼做呢？

別擔心，放輕鬆！梁老師與冠冠老師將在本集節目中，分享「引誘」孩子慢慢發現閱讀樂趣的各種方法，也剖析孩子不喜歡閱讀的可能原因，並為家長們提供具體解方。

快點開本集節目，和喜閱樹的兩位老師一起，從小孩有興趣的事物出發，並善用「影音」與「同儕」的力量，讓孩子得以挖掘閱讀世界的廣闊與繽紛！

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2023年，忠峯老師在推廣心智圖的路上，又創造了另一個好夥伴——「圖發騎想」心智圖桌遊。這個桌遊旨在運用圖卡訓練孩子的完成心智圖的兩種重要能力——聯想力和歸納能力，希望孩子能從遊戲中學習畫出心智圖的方法。

在本集節目中，忠峯老師分享了家長、教師運用本桌遊帶領孩子學心智圖的方式，也分享透過和孩子共玩本桌遊可有的收穫。除此之外，梁老師也和大家分享如何在大班教學之中，透過本桌遊引導學生完成各種心智圖活動，讓學生從做中學，真正學會繪製心智圖。

想知道如何運用本桌遊輕鬆引導孩子學會畫心智圖嗎？快點來收聽本集吧！

♟ 圖發騎想心智圖桌遊：https://shopping.parenting.com.tw/products/5936
🌲 同場加映：喜閱樹心智圖寫作營隊

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