Zeugnis:Zukunft – Der Bildungspodcast des Ernst Klett Verlags

Sprache prägt unsere Wahrnehmung – und unsere Wirklichkeit. In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit Maurice Soulié, Sensitivity Reader und Bildungsreferent für Antirassismus und Empowerment. Gemeinsam diskutieren sie, warum Sprache im Schulbuch nicht neutral ist, wie diskriminierende Stereotype unbewusst reproduziert werden und was Verlage tun können, um vielfältige und respektvolle Bildungsinhalte zu gestalten. Maurice gibt Einblick in seine Arbeit mit Redaktionen, erklärt, was es mit ‚Tokenism‘ auf sich hat, und macht deutlich, warum seine Arbeit keine Zensur, sondern verantwortungsvolle Gestaltung ist.

Moderation:

Maximilian Schulyok

Podcast-Gast:

Maurice Soulié

Weitere Infos:

Sensitivity Reading:

Vielfalt @ Klett

Geschichtsbücher: Alles andere als statisch

Diskurse in Bildungsmedien: „Wir lernen jeden Tag dazu“

„Den Alltagsrassismus an Schulen wahrnehmen“

Rassismus in populären Kinderliedern

Impressum:

Warum sollte jedes Kind einmal programmiert haben? In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit Julia Freudenberg, Geschäftsführerin der Hacker School, über digitale Bildung, Chancengleichheit – und darüber, wie junge Menschen für IT begeistert werden können. Im Fokus stehen Future Skills, Programmieren als Denkweise, überholte Klischees – und die Frage, was Schule braucht, um wirklich alle Kinder mitzunehmen.

Moderation:

Maximilian Schulyok

Podcast-Gast:

Dr. Julia Freudenberg

Weitere Infos:

Hacker School

Hack the world a better place - So gestalten Unternehmen die Zukunft

Impressum:

Warum fällt es vielen Kindern schwer, flüssig zu lesen und Texte zu verstehen? In dieser Folge spricht Host Maximilian Schulyok mit Sabine Uehlein von der Stiftung Lesen über Ursachen und Auswege aus der Lesekrise.

Moderation:

Maximilian Schulyok

Podcast-Gast:

Sabine Uehlein

Weitere Infos:

Stiftung Lesen:

LaLeTu – Der Lautlesetutor

KlettLesepakt

Impressum: https://www.klett.de/inhalt/rechtliches/impressum/6927

In Folge 10 von Zeugnis:Zukunft spricht Host Maximilian Schulyok mit Lehrer und KI-Experte Florian Nuxoll über die tiefgreifenden Veränderungen, die Künstliche Intelligenz für Schule und Prüfungskultur mit sich bringt. Gemeinsam analysieren sie, welche Prüfungsformate überholt sind, warum mündliche Prüfungen an Bedeutung gewinnen und wie Co-Kreation mit KI sinnvoll gelingt.

Moderation:

Maximilian Schulyok

Podcast-Gast:

Florian Nuxoll

Weitere Infos:

Handlungsempfehlung Kultusministerkonferenz

Podcast “Doppelstunde“:

KI in der Schule:

Künstliche Intelligenz in der Schule einsetzen:

Impressum:

Welchen Einfluss hat Künstliche Intelligenz auf den Fremdsprachenunterricht? Diese Frage haben Host Maximilian Schulyok und Carola Surkamp, Professorin für Fremdsprachendidaktik an der Universität Regensburg, im Live-Talk auf der didacta diskutiert.

Schnell wird klar: KI-Übersetzungstools können Sprachbarrieren abbauen, doch ein tiefes Verständnis von Sprache und Kommunikation bleibt essenziell. Fremdsprachenlernen bedeutet mehr als Vokabeln und Grammatik – es fördert interkulturelle Kompetenz und die kritische Reflexion über Sprache. KI sollte den Unterricht daher gezielt ergänzen, aber nicht ersetzen.

Im Gespräch geht es unter anderem um den praktischen Einsatz von KI-Tools im Unterricht, deren Einfluss auf die Prüfungskultur und die Frage, warum es sich auch in Zukunft lohnt fremde Sprachen zu lernen.

Moderation:

Maximilian Schulyok

Podcast-Gast:

Prof. Dr. Carola Surkamp

Weitere Infos:

KI-Tools im Alltag: Wird der Fremdsprachenunterricht überflüssig?

Impressum:

Demokratie braucht Bildung – unter diesem Motto stand die didacta 2025, Europas größte Bildungsmesse in Stuttgart. Host Maximilian Schulyok hat vor Ort spannende Gäste aus dem Bildungsbereich getroffen und mit ihnen über die Zukunft von Schule und Lernen gesprochen.

Wie verändert KI den Schulalltag – und macht sie den Unterricht besser? Was müssen Lehrkräfte für die Demokratiebildung beisteuern? Und was denken Schüler:innen über die neue Schulreform in Baden-Württemberg?

Antworten auf diese Fragen gibt es im Klett-Café von Steffen Brill (Mitbegründer eduhu), Dario Nassal (Geschäftsführer von Buzzard), Joshua Meisel (Landesschülersprecher Baden-Württemberg) und Monika Stein (Landesvorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Baden-Württemberg).

Moderation:

Maximilian Schulyok

Podcast-Gäste:

Steffen Brill

Dario Nassal

Joshua Meisel

Monika Stein

Weitere Infos:

didacta 2025 Stuttgart

Eduhu

Buzzard

Landesschülerbeirat Baden-Württemberg

GEW Baden-Württemberg

Impressum:

Neben dem Elternhaus und den sozialen Medien hat vor allem die Schule einen großen Einfluss auf die politische Bildung junger Menschen - Stichwort: Demokratiebildung. Doch was genau versteht man eigentlich unter Demokratiebildung? Was kann und sollte Schule dazu beitragen? Und wie motiviert man junge Menschen zur politischen Teilhabe?

Im Gespräch mit Dr. Wolfgang Beutel, Vertretungsprofessor für Didaktik der politischen Bildung an der Leibniz Universität Hannover, beleuchtet Host Maximilian Schulyok die Bedeutung und die Herausforderungen der Demokratiebildung in Schulen.

Dr. Beutel erklärt, warum Demokratiebildung nicht auf ein einzelnes Fach beschränkt sein sollte, sondern als Querschnittsaufgabe für die gesamte Schule verstanden werden muss. Er betont, wie wichtig es ist, Lehrkräfte dabei zu unterstützen, offen über antidemokratische Tendenzen zu sprechen und Schüler:innen zu ermutigen, sich demokratisch zu engagieren.

Moderation:

Maximilian Schulyok

Podcast-Gast:

Dr. Wolfgang Beutel

Weitere Infos:

Shell-Jugendstudie 2024

Aktueller Stand der demokratischen Schulentwicklung

Demokratiebildung – gefordert, aber auch gefördert?

Impressum:

Der Bildungsabschluss in Deutschland ist nach wie vor stark von der sozialen Herkunft abhängig. Im Fokus dieser Folge steht das Startchancen-Programm von Bund und Ländern, das 4.000 Schulen gezielt fördern soll. Ein Beispiel dafür ist die Realschule Hohenstein, eine Brennpunktschule in Wuppertal.

Schulleiterin Kathrin Abend schildert die täglichen Herausforderungen: fehlende Ressourcen, Unterstützung bei Alltagsproblemen der Schüler und den Wandel der Schulfunktion. Sie erklärt, warum das Startchancen-Programm ein wichtiger Schritt ist, um Defizite auszugleichen und neue Perspektiven zu schaffen. Ein besonderes Augenmerk liegt auf Personalausstattung, Schulsozialarbeit, Basiskompetenzen und Diagnostik.

Ein ehrliches Gespräch über Beziehungsarbeit, Geduld, Gelassenheit und den notwendigen Respekt für Menschen, die sich tagtäglich für die Gesellschaft einsetzen.

Moderation:

Maximilian Schulyok

LinkedIn: https://at.linkedin.com/in/maximilian-schulyok-857907146

Podcast-Gast:

Kathrin Abend

Weitere Infos:

Impressum:

Die Politik kümmert sich nicht ausreichend um Bildungsfragen - das zeigen verschiedene Umfragen und Studien. Deshalb ist Eigeninitiative gefragt. Genau das hat Lehrerin und Konrektorin Susanne Posselt getan. Sie hat gemeinsam mit Mark Rackles, Philipp Dehne und Bob Blume den Bildungsrat von unten gegründet. Welche Forderungen der Bildungsrat hat und welche konkreten Lösungen es für unsere Lehrkräfte braucht, das verrät sie uns in dieser Folge.

Mit Host Maximilian Schulyok spricht Susanne Posselt unter anderem über die Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften und das längst überholte Deputatsmodell. Außerdem erfahren wir, warum die Herausforderungen im Bildungsbereich aus ihrer Sicht verkleidete Chancen sind, was sie als Kultusministerin sofort ändern würde und weshalb sich ihre Tochter vom Lehramtsstudium nicht hat abschrecken lassen.

Moderation:

Maximilian Schulyok

LinkedIn: https://at.linkedin.com/in/maximilian-schulyok-857907146

Podcast-Gast:

Susanne Posselt

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/susanneposselt/

Weitere Infos:

Blog Susanne Posselt

Impressum:

„Die Art und Weise, wie wir lesen, schreiben und kommunizieren wird sich durch KI stark verändern. KI wird in Schule zumeist nur additiv gesehen. Wir brauchen daher mehr Auseinandersetzung zu KI,“ so Nele Hirsch. Ihrer Meinung nach steckt Schule in einem zu engen Korsett, es brauch mehr Offenheit für Lernräume und eine neue Lernkultur.

KI kann nur die Lösung für einzelne Herausforderungen sein. Also, was ist eine gute KI-Nutzung in Schule und Unterricht? Wie schaffen wir die Rahmenbedingungen, um die Lernprozesse zu verändern, damit alle davon profitieren?

Fragen, die uns Bildungswissenschaftlerin Nele Hirsch in dieser Folge beantworten wird. Vor mehr als zehn Jahren hat sie das eBildungslabor gegründet, eine persönliche Initiative zur Unterstützung guter Bildung im digitalen Wandel. Dabei berät und unterstützt sie Schulen und andere Bildungsinstitutionen mit Vorträgen, Workshops und Materialien, die sie frei zur Verfügung stellt.

Gemeinsam mit Host Maximilian Schulyok spricht sie über den Einsatz von Technologien und KI in der Schule. Außerdem geht es darum, wie lernoffen unser Bildungssystem ist, wie eine demokratisch gestaltete KI aussieht und inwieweit KI damit zur Bildungsgerechtigkeit beitragen kann.

Moderation:

Maximilian Schulyok

LinkedIn: https://at.linkedin.com/in/maximilian-schulyok-857907146

Podcast-Gast:

Nele Hirsch

LinkedIn: https://de.linkedin.com/in/nele-hirsch

Weitere Infos:

eBildungslabor:

Jugendstudie zum Einsatz von Künstlicher Intelligenz an Schulen:

WirLernenOnline:

klicksafe – „ChatGPT & Co. – KI in der Bildung“:

Bildungs-Chance KI! - Teachtoday - eine Initiative der Deutschen Telekom

klicksafe: Ist ChatGPT ein Risiko für die Bildung?

Forum Offene KI in der Bildung

Künstliche Intelligenz, Offenheit und Pädagogik

Institut für zeitgemäße Prüfungskultur

Impressum: