🔍 依照不同老師的教學方式，
回家作業的型態可說是百百種，
其共同目標就是增加練習機會，
幫助孩子複習課堂內容。
在這之中，「把握下課時間趕緊寫作業」的觀念，
到底是好還是壞？
單以數學這個科目來說，
我持反對意見！
因此本集內容豬導將從不同面向與你一同討論：

1.學生就該好好運用下課時間寫作業？
2.作業解答可以一開始就提供給孩子嗎？
3.訂正與作業擠在一起，優先順序怎麼決定？

最後，遇到作業量不合理的情況，怎樣的處理方式會更佳圓融，也對孩子更有幫助？

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