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  • EP162 孩子吵架了,先別急著評斷誰對誰錯!陪孩子在衝突中學習理解與修復關係 ft. 前臺北地方法院法官蔡坤湖


    這集我們邀請到前臺北地方法院法官蔡坤湖,從真實案例與多年實務經驗出發,帶領家長重新理解孩子衝突背後的情緒與需求。


    當孩子吵架、犯錯,真正受傷的是什麼?當親子關係出現裂痕,又該如何修復?本集深入探討「修復式司法」的核心精神,分享如何從責備與懲罰,轉向理解、對話與承擔責任,幫助孩子學習面對衝突、修復關係、講出內心話,並從錯誤中成長。

     

    本集節目重點:

     🔸 孩子衝突後,真正需要被看見的是什麼?

     🔸 為什麼關係的修復關係強調的核心精神是什麼比追究對錯更重要?

     🔸 少年事件背後,法官最關心的其實是什麼?

     🔸 修復式司法如何幫助孩子學習同理與負責?

     🔸 家長在日常生活中,可以如何實踐修復式對話?

     🔸 法治教育對孩子最重要的核心價值是什麼?

     

     

    衝突不一定是關係的終點,也可能是理解與成長的起點。邀請所有家長一起收聽,學習在孩子犯錯時,陪伴他們修復關係、建立責任感,長出面對世界的力量。

     

    ●司法院廣告贊助播出

     

    本集故事由「司法院」、「未來親子」「小天下」授權製作播出

    了解《我以為我們是好朋友?》繪本:https://parenting.cwgv.com.tw/topic/kids/BKIG015P/

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    37 min
  • EP161 「為什麼都是我?」媽媽的心聲,真的只是想少做一點嗎? ft. OT莉莉


    真正的休息,是有人把事情做完;而不是等媽媽休息回來,再獨自把所有事情做完。


     

    本集節目重點:

    1、當了父母才知道,孩子每件小事都能讓人擔心

    2、媽媽的焦慮,來自社會期待和心裡的「好媽媽模板」

    3、「焦慮媽」vs「放養爸」,如何找到都能接受的教養方式

    4、「妳叫我做,我就做」,為什麼不算真正的共同負責?

    5、真正的休息,是事情有人接手,不是等媽媽回來再做

    6、當媽媽也可以有情緒,累了就哭一下下

     

    當媽媽真正讓人累的,往往不是什麼大事,而是每件事最後都回到自己身上。孩子的功課要提醒、全家出門要準備,就連想休息一下,也得先把家裡的事情交代清楚;喝完咖啡回來,該做的家事依然在原地沒動。

     

    曾任台大醫院職能治療師十多年的OT莉莉,陪伴過許多為孩子焦慮的家庭。自己成為媽媽後,她也曾在「焦慮媽」與「放養爸」的差異中,重新摸索夫妻合作與教養的方法。她發現,真正的共同負責,不是「妳叫我做,我就做」,而是有人能完整接手一件事,不必由媽媽安排、提醒與善後。

     

    當生活忙得沒有餘裕,OT莉莉建議先挑一件事問問自己:「這件事真的非我不可嗎?」照顧自己不一定要做出很大的改變,有人一起分擔、少做一件事,或不再要求每件事都做到100分,才有機會真正休息。


    【本週推薦】

    大海深處,究竟藏著什麼祕密的聲音?

    每年順著黑潮回來的鯨豚朋友,正為臺灣唱一首流傳千年的歌。

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    藉由守護海島千年的抹香鯨巨靈視角,帶孩子游進臺灣的海洋歷史。

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    55 min
  • EP160 AI時代,半導體主管談人才選擇:成績非唯一!孩子10年後靠3件事拉開差距 ft.黃凱澤


    AI可以讓你走得更快,但方向錯了,只會更快到達錯的地方!


     

    本集節目重點:

    1、AI不會取代人,真正改變的是工作的樣子

    2、AI時代更重要的能力,是價值觀、判斷力與品味

    3、比會解題更重要的,是看見問題、定義問題

    4、孩子要有基礎能力,才能真正「駕馭AI」

    5、AI可以幫忙找答案,但孩子必須有自己的觀點

    6、熱門產業會輪動,20年後的高薪工作未必是半導體

     

    AI會不會取代孩子未來的工作?身處科技產業第一線,瑞昱半導體通訊網路事業群副處長黃凱澤反而認為,我們可能一開始就問錯問題了。

     

    長期帶領團隊的黃凱澤觀察,AI在產業中確實已經可以代勞許多工作,但人的判斷與責任並沒有因此消失。「我們應該要討論的是,工作的典範會怎麼轉移,而不是工作會不會被取代。」

     

    「AI有個特性,因為它很快,所以你一旦指揮錯了方向,它就更快地到錯的地方。」黃凱澤指出,未來真正重要的,不只是找到答案,而是能不能定義問題、做出判斷,並為最後的結果負責。

     

    身為父親,他並不排斥孩子使用AI,但回到中小學階段,他不會讓孩子直接用AI完成作業,而是把它當成「小老師」,查資料、問問題,最後仍要自己思考、形成觀點。


    就像他形容的,AI讓人從騎馬、開車到坐上飛機,可以走得更快、更遠,「但是重點還是那個人要去哪裡。」當答案愈來愈容易取得,孩子能不能提出問題、做出判斷,知道自己為什麼這樣選,或許才是AI時代更重要的能力。


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    39 min
  • EP159 孩子低年級數學明明不差,為何高年級突然垮掉?考不好、狂刷題也沒用,父母該怎麼幫?ft.林怡辰


    孩子數學愈學愈吃力,不一定是不夠努力


     

    本集節目重點:

    1、孩子不是學不會,而是太早認定「我數學就是不好」

    2、會算不等於真的懂,動手操作才能真正建立概念

    3、三、四年級是關鍵期;五、六年級容易「垮掉」

    4、應用題看不懂?孩子需要的不是再刷10題

    5、比起計算快,更重要的是「獨立思考+敢解難題」

    6、高年級甚至國中數學差?現在開始補救都來得及

     

    孩子是從什麼時候開始覺得自己「數學不好」的?也許比父母想得更早。

     

    林怡辰老師長期帶過一到六年級的學生,她發現,從三年級開始,就有孩子開始對數學失去信心;到了五、六年級,甚至約有一半的孩子已經選擇放棄。「老師,我就是不會數學」、「我媽也沒有數學細胞,我是遺傳她的」,這些話背後,往往不是孩子真的學不會,而是一次次挫折後,太早認定自己就是「不會數學的人」。

     

    林怡辰指出,數學是一門高度連續的學科,低年級靠背誦、模仿題型,也許還能應付考試;三、四年級開始學小數、分數,問題便可能悄悄累積;五、六年級遇上因數、倍數與複雜應用題,就容易一下子「垮掉」。

     

    「你多做十題跟一百題,如果概念沒有懂,其實對孩子來講都是焦慮。」比起要求孩子再寫十題、再算快一點,林怡辰更在意孩子能不能動手操作、說出自己怎麼想。真正的數學能力,不只是把答案算對,而是遇到沒看過的題目,依然願意思考、也有能力一步步找到解題的方法。



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    35 min
  • EP158 孩子愈來愈難教?老師不是不想管,是連出作業都可能被投訴!一線老師揭教育困境 ft.舒尋老師


    從滿懷熱情到只求自保:是什麼讓老師苦苦掙扎?為什麼愈認真的老師愈無力?


     

    本集節目重點:

    1、壓垮老師的,往往不是一件大事

    2、學生權利提高後,責任卻沒有同步跟上

    3、親師如何開啟良善的溝通管道

    4、多做多錯的投訴風險,催生出防禦性教學

    5、融合教育缺支援,不能只靠老師和同學忍耐

     

    近幾年,教育現場面對的困難愈來愈多。老師做著繁重的教學工作,還要處理寫不完的行政表單、無休止的評鑑,以及愈來愈難拿捏的親師溝通與管教界線。任教國中23年的舒尋老師形容:「以前想的是怎麼把學生教好,現在想的是怎麼安全地把老師這份工作做下去。」

     

    學生權利受到重視,是教育的進步;但當自由增加了,該負的責任卻沒有同步跟上。老師提醒孩子遲到、欠交作業或遵守班級規範,都得更加小心。舒尋說,現在的老師不只要教學生,還得不斷說明自己為什麼這樣教,證明所做沒有惡意。

     

    當一句提醒可能被認為是針對、羞辱,甚至演變成投訴,老師便開始少問、少管、少做一點。舒尋老師也分享:「教育最珍貴的地方,常常就在那些你其實可以不用做的事情。」如果老師只求自保,孩子失去的,可能正是一句及時的關心。


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    54 min
  • EP157讓孩子吃點學習的苦,不只是為了考更好!學霸爸爸這樣教孩子 ft.洪瀞


    父母陪孩子走過學習的辛苦,是希望有一天,他能真正享受其中的美好。


     

    本集節目重點:

    1、14歲獨自赴美,家人的信任成為最大後盾

    2、父母幾乎不管成績,反而讓他自己找目標

    3、當了爸爸才發現,完全放養不一定比較好

    4、比起教孩子答案,更重要的是陪他想不同方法

    5、讓孩子去碰「不會的事」,也是在學習謙卑

    6、學習不只為了考試,更要有享受人生的能力

     

    曾被封為「全台最帥教授」的成大土木系教授洪瀞,不只外型受到關注,學霸履歷也相當亮眼。他14歲獨自到美國念書、22歲拿到NASA獎學金,28歲取得哥倫比亞大學博士。但回頭談起父母的教養,他卻笑說,自己其實是被「放養」長大的。父母幾乎不管他的成績,也沒有太多學業上的要求,但始終相信他能把自己的事做好。

     

    這份信任,讓洪瀞很早就開始思考自己要什麼、遇到問題該怎麼辦。如今成為兩個孩子的爸爸,他在意的也是孩子能不能找到自己願意努力的理由。他說:「我們很多時候會需要知道自己到底為了什麼而前進,這種努力的方法很難來自於旁邊的人去推你。」

     

    洪瀞以滑雪為例,如果一直待在新手村,就無法體會進階的雪道有多好玩;學音樂也是一樣,想真正享受其中的美好,勢必要先經過一段辛苦的學習。他希望孩子願意走過這些過程,不只是為了考得更好、比賽得第一,而是學得愈多、看見的世界也愈大,人生就有更多值得體會和享受的事。


    【本週推薦】

    老師偏心!老師不公平!男生做不好的工作,就叫女生做!

    只不過調換一下掃地工作,為什麼有人不服氣,不停的抱怨「不公平」?

    到底什麼才是真正的「公平」?


    當孩子覺得自己吃虧時、也許是希望有人聽懂他們的感受。


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    39 min
  • EP156 連家人都覺得「沒救了」,他卻靠麵包成為台灣之光!世界冠軍當爸後,決定不做這件事 ft.王鵬傑


    從混兄弟、跳陣頭,到為台灣拿下世界麵包冠軍,王鵬傑如何翻轉人生?


     

    本集節目重點:

    1、從被霸凌到混兄弟,愈走愈偏的陣頭少年

    2、好友遭槍擊身亡,讓他決定離開兄弟圈

    3、從討厭做麵包,到奪下世界麵包冠軍

    4、一路證明自己,爸爸一句「以你為榮」讓他落淚

    5、希望孩子知道,人生不只有爸爸走過的這一條路

     

    莎士比亞烘焙坊創辦人王鵬傑,不只做出年年熱賣的蛋黃酥,更曾以台灣關將首為靈感,拿下世界麵包大師賽冠軍。但很難想像,這位站上烘焙界頂峰的世界冠軍,年少時混跡廟會、到處打架,享受走到哪都有人怕、有人跟的風光。那時候的王鵬傑,是連家人都覺得「大概沒救了」的孩子。

     

    回頭看那段愈走愈偏的日子,王鵬傑說,在忙碌的家裡很難得到的關注,兄弟圈卻給得很容易,「你做越壞的事情,掌聲就越大。」直到好友遭槍擊身亡,他才驚覺:「我可能是下一個躺在地上的人。」17歲後,他離開熟悉的生活圈,也意外走回自己最討厭的麵包世界,一路走上世界冠軍的舞台。

     

    當年的他,最反感父親早早替自己決定「以後就做麵包」;如今成為爸爸,即使已經證明麵包可以做到世界第一,他仍不替孩子選同一條路。他告訴一雙兒女:「這是我現在喜歡的事業,但不代表你們未來必須喜歡我的事業。」


    【本週推薦】

    你家也有喜愛惡作劇的孩子嗎?他最討厭讀書、上課就是愛搞怪?

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    43 min
  • EP155 美商主管談高薪賽道:父母現在怎麼陪孩子,20年後更有機會走進高薪職場?ft.抹布


    比起急著替孩子安排一條好走的路,更重要的是讓他認識自己,讓人生有更多選擇的機會。


     

    本集節目重點:

    1、選擇比努力重要,「知道有哪些選擇」更重要

    2、學歷仍有其價值,但職場看的是能不能解決問題

    3、別用父母的成功經驗,規畫孩子的未來

    4、教養要給孩子試錯空間,探索自己的能力邊界

    5、孩子需要的是學會盤點自己,也能夠持續調整

     

    很多父母都希望孩子未來能找到一份好工作,有穩定的收入,於是從小盯成績、拚升學,深怕一步走錯,就輸在起跑點。

     

    曾在 Garmin、Apple 工作的抹布,並不認為學歷不重要。學校與學歷,仍是累積專業、走向職場的一條路,只是比起一味追求更好的學歷,他更想提醒父母及年輕人:「大部分的人,其實都缺一個盤點的時間。」知道自己會什麼、不會什麼,想去的地方需要什麼,才知道下一步該補上什麼。

     

    而父母能做的,也許不是急著替孩子決定哪條路最好,而是讓他多看、多試,慢慢增加手上的選項。就像抹布說的:「你選擇夠多的時候,你運氣好的機會就比較多。」所謂好運,有時不是剛好走對路,而是當機會來了,你剛好不只一條路可以走。


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  • EP154 有能力讓孩子過得舒服,卻讓孩子進工地?「成年斷糧」要教的不只是吃苦 ft.泥作阿鴻


    真正的疼愛,不是一直替孩子買單。


     

    本集節目重點:

    1、15歲被迫離家,在工地學會扛起責任

    2、從小帶孩子進工地,零用錢自己賺

    3、讓孩子17歲開始打工,18歲正式斷糧

    4、「622法則」養出不伸手跟父母要錢的孩子

    5、父母提供必要資源,但生活要孩子自己負責

    6、父母少說多做,讓孩子從家事和打工練習獨立

     

    15歲那年,因為父親欠債跑路,阿鴻被迫放棄學業,年紀輕輕就進工地扛家計,也讓他很早就明白,生活終究要學會自己扛。。

     

    成為父親後,即使有能力讓孩子過得舒服,他仍選擇讓一雙兒女從小跟著進工地,17歲開始打工,18歲更直接「斷糧」,不再給零用錢。孩子賺來的收入,還得按照「622法則」,有六成強迫儲蓄。阿鴻說:「我不是要讓他們吃苦,而是希望他們在有能力賺錢時要懂得規劃。」因為賺錢有多辛苦,「這不是一句話,得要讓他體驗。」

     

    這樣的教養看似嚴格,但阿鴻卻不是把孩子丟著不管。教育、學習等必要資源,父母依然提供;但想過什麼樣的生活,孩子就得開始學著為自己負責。父母能做的是先把孩子扶正,給他需要的資源與陪伴,接下來就要慢慢放手。就像阿鴻對孩子說的:「接下來就換你們自己要扶自己了。」


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    44 min
  • EP153 孩子追求優秀,真的是好事嗎?有些教養方式,可能讓孩子長大後很難快樂 ft.周慕姿


    十句稱讚,常常抵不過一句批評。我們都嚐過這種內耗,更不希望孩子也這樣長大。


     

    本集節目重點:

    1、看似優秀懂事的孩子,卻覺得自己不夠好?

    2、父母愈焦慮,孩子愈容易過度懂事?

    3、主動、負責…這些優點也可能變成高耗損

    4、別讓孩子靠好表現,證明自己值得被愛

    5、父母先安撫自己的焦慮,再談教養

    6、允許孩子自己選擇,也自己承擔結果

     

    有些孩子從小就很「省心」:成績好、做事負責、獨立、不太需要父母操心,甚至還會察言觀色,主動處理大人的情緒。但這樣的懂事,真的都是好事嗎?

     

    諮商心理師周慕姿分享,當家庭裡的焦慮愈高,孩子可能愈早學會「有用」。只要我表現得夠好、把事情做好,大家就會開心,我也才值得被肯定。久而久之,那些被稱讚的主動、負責、追求完美,也可能成為一種高耗損的生存方式。直到有一天回過頭來,才突然發現:「我過的是別人想要的生活,不是我想要的生活。」

     

    身為父母,我們都希望孩子認真、上進,卻也要小心,別讓期待變成孩子證明自己值得被愛的方式。周慕姿提醒,父母想給孩子自己沒有過的東西,第一步不是學更多教養方法,而是「先給自己那個東西」。允許自己不當100分父母,也允許孩子做選擇、犯錯、承擔結果,讓他知道,即使沒有一直表現得很好,也一樣值得被愛。


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