「害群之馬」並不總是出於惡意，有時只是無心之過。但當孩子無意間影響到他人，甚至被貼上這個標籤時，該如何處理，才能避免傷害、有效改善？

延續上集對「害群之馬」的探討，本集豬導將從老師、學生與家長三方視角，深入剖析如何面對這類情境，讓誤解不再擴大，讓成長成為可能。

1. 「了解原因、互助改善」，讓無心犯錯的孩子不受傷。
2.面對學生「告狀」，老師該如何拿捏分寸，維持班級和諧？
3.當學校通知「你的孩子影響到班級」，家長該如何正面回應？

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