子育ての悩み、ほぐす。「問い」で親子が変わるラジオ

文部科学省が最近発表した不登校最新動向から読み取れることは？そして、アメリカで話題の「ブルーカラービリオネア現象」という二つの最新ニュースから、日本の教育の「現在地」と「未来」を読み解きます。

AIの進化により、従来のホワイトカラーの仕事の価値が激変する中、「良い大学・良い会社」という常識を捨て、子どもに普遍的な力を育むために取るべき行動について、具体的に語り合います。

＜トーク内容ハイライト＞

- 不登校が「微増」という数字の裏側にあるもの

- ホワイトカラー激減？話題の「ブルーカラービリオネア」現象 とは。

- 「AIに勝てない」 時代に、知識より「人との繋がり」 を教えるワケ。

- 「エッセンシャルな仕事」 の価値上昇。子どものキャリアをどう捉えるか？

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子育ての負荷が高い時期、夫婦のすれ違いは避けられません。今回のエピソードでは、子育てを振り返り、夫婦の関係性に焦点を当てます。夫婦の葛藤、対立・・・特に長女の中学受験期に勃発した夫婦のすれ違いとは？そこから得た教訓から、夫婦の未来を語ります。

＜トーク内容ハイライト＞

- 娘の受験で分かった夫婦のバックグラウンドの違い

- 家に帰りたくない…コッシーがバーで時間を潰していた理由

- 「夫婦はプロジェクト」

- 子どもが巣立った後、夫婦の新しい目標は！？

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「あの子はすごい、どう育てたんだろう？」—誰もが気になるよその家庭の子育て。コッシーが出会った2つのタイプの親子事例を深掘りし、子どもの可能性を伸ばす親に共通する"たった一つのこと"を探ります。親の「固定観念外し」から子育てを変えるヒント満載！

＜トーク内容ハイライト＞

- コッシーが気付かされた「過干渉」

- 親の生き方を見せる：「ワークライフミックス」に子どもを巻き込む流儀

- 関係性が悪化し会話がなくなった家庭を変えたのは「一通の手紙」

- 親自身が失敗から学び、過ちを認める勇気

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昭和の夢はエンジニア、令和の夢はネット配信者！

でも実際に子どもに「YouTuberになりたい」と言われたら、どうする？

コッシーの家庭の実体験から、配信活動で育まれるスキルの価値を深掘り！子どもの好奇心をきっかけに親子関係を良くする方法を語り尽くします。

＜トーク内容ハイライト＞

- 昭和と令和の「なりたい職業ランキング」比較から分かること

- 「夢はYouTuber」親の不安を解消する方法

- 配信活動で育つ「伝える力」と「デジタルスキル」

- 好奇心は「成長の機会」と捉えれば、親子関係も良くなる

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子どもたちが夢中になっている「ゲーム」の世界。実は、親世代が想像する以上に、未来の学びや仕事に直結する重要な空間になっているかもしれません。

今回は、マインクラフト、フォートナイト、Robloxといったゲームを切り口に、子どもたちが触れているメタバース空間を深掘りします。単なる遊びではない、その仮想空間で子どもたちが育んでいる力とは？コッシーとだまちゃんの対話を通じて、親子の「学び」の固定観念をほぐします。

＜トーク内容ハイライト＞

- 今のゲームは「正解がない」から学びの宝庫

- マイクラで課題解決型学習

- メタバースが経済を変える：なぜ今の子どもたちは「アバターの服」にお金を払うのか

- 親の先入観を捨てる：ゲームは「遊ぶもの」という固定観念を崩すヒント

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今回は、リスナーから寄せられた切実な問い、「偏差値だけではないと思う一方で、本当に勉強させる必要はないんでしょうか？」に、コッシーが正面から向き合う「お悩み相談会」です。

「勉強させる」という親の焦りの裏にあるものは何か？ そして、受験という枠組みの中で、子どもに本当に届けたい力は何でしょうか？コッシーとだまちゃんの経験を交え、親子の「学び」の原点を探ります。

＜トーク内容ハイライト＞

- 「勉強させる」の裏にある親の葛藤

- 親の原体験が、子どもの「学び」の捉え方を決める

- 環境を変えるという選択肢：娘の姿勢が劇的に変わったコッシー家の実例

- 「親子関係の悪化」「子どもの元気がなくなる」シグナルに注意

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自分らしい人生を歩むために欠かせない「自己肯定感」。後編では、その鍵となる「内発的動機」を深掘りします。内側から湧き出る興味や好奇心、そしてそれが誰かの役に立ち感謝される経験が、どのようにしてゆるぎない自信を育むのか？具体的なエピソードやデータからその重要性を解説し、親が家庭でできる子どもの自己肯定感を高めるヒントをお届けします。

＜トーク内容ハイライト＞

・内発的動機が人生を豊かにする理由

・「やりたいからやる」が「他者貢献」に変わる瞬間

・家庭でできる関わり方のヒント

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コッシーが出会った高学歴の学生が語った「自分に自信がない」という言葉…その背景に何があるのかを2回にわたって考えていきます。

なぜ正解を追い求めるほど自己肯定感が低くなるのか？前編では、日本の社会や教育が内包する課題を深掘りし、画一的な教育システムや減点主義が子どもたちに与える影響を紐解きます。

＜トーク内容ハイライト＞

・なぜトップの学歴を持つ人が自信を持てないのか？

・偏差値や点数で比較される「相対評価」の弊害

・「外発的動機」が自己肯定感を下げるメカニズム

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AIが学習を効率化させる一方で、新たな学びの格差が生まれる可能性も？

文科省が動き出している学習指導要領の驚くべき改訂方針を紐解きながら、AIを真に活用するために必要なスキルを深掘りします。家庭で明日から実践できる知識が満載の、ライフイズテック株式会社 讃井さんゲスト回後編です。

＜トーク内容ハイライト＞

- AI教育のリスク〜答えだけを求めると「理解力」が下がる？〜

- 国の方針だけでは遅い〜2030年の教育改革を待てない理由〜

- AI時代に子どもが身につけるべき3つの力

- 家庭で始められる「身近な課題解決」の実践

- 「デジタル遊び」から始まる、子どもの「学び」

＜ゲスト紹介＞

讃井 康智さん（ライフイズテック株式会社 取締役 最高AI教育責任者）

東京大学教育学部卒業後、リンクアンドモチベーション勤務を経て独立。東京大学大学院教育学研究科に進学、学習科学者の故三宅なほみ・東京大学名誉教授に師事。ライフイズテックには2010年に創業メンバーとして参画。文科省「教育データの利活用に関する有識者会議」委員、経産省産業構造審議会「教育イノベーション小委員会」委員、青森県教育改革有識者会議特別委員、NewsPicksプロピッカー（教育領域）などを歴任。

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ゲストにライフイズテック株式会社 取締役 最高AI教育責任者 讃井 康智さんをお迎えし、AIが教育にもたらす革新的な変化を深掘りする前編です。

＜トーク内容ハイライト＞

- 大学生の7割以上がAIを利用中！ 私たちが知らない「AIネイティブ」の現実

- 役員が若手社員からAIを学ぶ…「リバースメンタリング」の衝撃

- AIが先生になる？ 6週間で2年分の学習効果を上げたAI教育の事例

＜ゲスト紹介＞

讃井 康智さん（ライフイズテック株式会社 取締役 最高AI教育責任者）

東京大学教育学部卒業後、リンクアンドモチベーション勤務を経て独立。東京大学大学院教育学研究科に進学、学習科学者の故三宅なほみ・東京大学名誉教授に師事。ライフイズテックには2010年に創業メンバーとして参画。文科省「教育データの利活用に関する有識者会議」委員、経産省産業構造審議会「教育イノベーション小委員会」委員、青森県教育改革有識者会議特別委員、NewsPicksプロピッカー（教育領域）などを歴任。

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