子育ての悩み、ほぐす。「問い」で親子が変わるラジオ

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子育ての悩み、ほぐす。「問い」で親子が変わるラジオ episodes

  • #14 子どもを「挑戦する人」に変える、遊びの力とは

    子どもが「夢中になる力」が、これからの時代には最高の武器になる。

    AI時代を自分らしく生きるために不可欠なマインドを、SOZOWでは「アソビセンス」と位置付けています。

    今回は、この考え方を具体的なエピソードとともにご紹介。遊びがどうやって挑戦へと繋がるのかを紐解きます 。


    <トーク内容ハイライト>

    - なぜ「遊び」が未来を拓く力になるのか?

    - アソビセンスを構成する3つの要素

    - 「問い」で遊びが学びになる瞬間

    - 失敗を恐れず挑戦する子の育て方

    - 親が「称賛」できない時、どうする?


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    25 min
  • #18 自分に自信がない東大生:日本の教育システムが奪う「自己肯定感」の正体【後編】

    自分らしい人生を歩むために欠かせない「自己肯定感」。後編では、その鍵となる「内発的動機」を深掘りします。

    内側から湧き出る興味や好奇心、そしてそれが誰かの役に立ち感謝される経験が、どのようにしてゆるぎない自信を育むのか?具体的なエピソードやデータからその重要性を解説し、親が家庭でできる子どもの自己肯定感を高めるヒントをお届けします。


    <トーク内容ハイライト>

    ・内発的動機が人生を豊かにする理由

    ・「やりたいからやる」が「他者貢献」に変わる瞬間

    ・家庭でできる関わり方のヒント


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    19 min
  • #13 「勉強しなさい!」はもう古い?子どもが自ら学び出すヒント

    「うちの子、勉強に興味がないんです…」。今回は、多くの子育て世代が抱えるこの悩みに向き合います。


    <トーク内容ハイライト>

    - 「勉強」と「学び」は違う?親の固定観念を揺さぶる「学び」の本質に迫る

    - やる気が出ないのはなぜ? 親が気づかない「やらされ感」と向き合うヒント

    - 「興味」が「学び」のタネになる

    - 家庭で「学び」が面白くなるAI活用術


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    26 min
  • #12 学校だけが学びの場じゃない?「行かない」選択で広がる子どもの可能性

    前回、35万人に達した不登校の現状についてお話ししましたが、今回は「学校以外で学ぶ」という選択肢に焦点を当てます。


    不登校と聞くと不安に感じる方もいるかもしれませんが、今は学びの場が多様化し、子どもたちの可能性を広げる選択肢が増えています。番組パーソナリティのコッシーが代表を務めるオンラインフリースクール「SOZOWスクール」を立ち上げたきっかけや、そこで子どもたちがどんな風に学び、成長しているのかを具体的なエピソードを交えながらお伝えします。


    また、コッシー自身の経験談もご紹介。私立中学から通信制高校へ進学し、自分らしい学びの道を選んだ子どもの姿を見て、親として何を感じ、どんな価値観の変化があったのかを語ります。

    「学校以外で学ぶ」ということの可能性を一緒に考えましょう。


    <トーク内容ハイライト>

    - なぜSOZOWスクールを立ち上げたのか?

    - SOZOWスクールの子どもたちはどう変わっていく?

    - 娘の通信制高校進学で感じた親としての気づき

    - 違和感が自分らしい道を探すヒントに


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    23 min
  • #11 不登校35万人という事実から学べること

    今回は、近年増加している「不登校」について考えます。小中学生の不登校が35万人に達し、少子化にも関わらず11年連続で増加しているという現状の背景には何があるのでしょうか? 子どもの「学校に行きたくない」という言葉に、親としてどう向き合うべきか?

    番組パーソナリティのコッシーも、子どもが学校に行き渋った経験があるからこそ、当事者としての戸惑いや、そこから得た大切な気づきをリアルに語ります。


    ※番組内では「2023年度の不登校・長期欠席の人数は46万人」と話していますが、正確には約49万人(493,440人)です。


    <トーク内容ハイライト>

    - 「1%→5%」数字で見る不登校の変化

    - 不登校増加の背景にある社会の変化とは?

    - 親として「学校行きたくない」にどう対応した?コッシーのリアルな体験談

    - 親の価値観アップデートの機会という捉え方

    - 次回予告:学校以外の学びの可能性とは?


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    21 min
  • #10 AI時代の子育て・教育論〜正解がないからこそ育む、子どもの「未来を生き抜く力」

    AIが急速に進化する現代において、教育のあり方や子どもたちが育むべき力はどのように変化していくのでしょうか?前編に続きAIをテーマに、教育システムや受験の変化、そして家庭でできる子どもの自己肯定感や行動力を育むヒントについて深掘りします。正解のない時代を生き抜くための、親と子の新しい学びの視点をお届けする後編です。


    <トーク内容ハイライト>

    - AIは孤独を解決する?エンタメコンテンツが爆発的に進化する

    - AIが教育や学校、受験に与える影響

    - 知識の習得を重視する教育からのシフト

    - いい大学を目指す社会構造の変化

    - 興味・好奇心がないとAIを使えない

    - 大学入試における総合型選抜・推薦入試の増加

    - 好きなことをとことん探究する力が求められる

    - 受験=目標達成のための力を育む機会

    - 学校教育の中で身につく大事な力と家庭での補完

    - AIはあくまで「道具」であるという視点

    - 親も新しい技術に興味を持ち、共に試すことのすすめ

    - 技術の進化が際立たせる「人間らしさ」の価値


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    21 min
  • #09 どうするAIネイティブ時代の子育て?親も知っておきたいAIの光と影

    仕事や教育の現場でも浸透しつつあるAI。2回に渡って、AIが社会や仕事に与える影響から、子どもたちが未来に向けて育むべき力を深掘りします。


    <トーク内容ハイライト>

    - コッシーはぶっちゃけAIをどう思ってる?

    - 今の子どもたちはAIネイティブ世代

    - SOZOWの保護者から聞く仕事の変化

    - 情報社会から創造社会へ

    - AIがもたらす可能性と不安

    - コッシーのAI活用法


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    18 min
  • #08 YouTube・ゲーム・スマホ…デジタルとの付き合い、どうする?親子でデジタルに向き合うコツ

    現代の子育てで避けて通れないYouTube、ゲーム、スマホなどデジタルデバイスとの付き合い方について深掘りします。 「見過ぎ?」「やりすぎ?」といった保護者の悩みに、小助川家での実践例も交えながら、大事な視点について語ります。


    <トーク内容ハイライト>

    - よくある相談「ずっと動画見てるんです」

    - ゲームをプレイする姿勢を観察する

    - 未来を見すえてデジタルとの共存を考える

    - 親子で一緒に動画やゲームを楽しむメリット

    - 親が「ゲームからの学び」を発見する

    - ゲームも進化している

    - デジタル使用のルール作りのポイント

    - ルール作りが親子のコミュニケーション機会に

    - ショート動画の危険性

    - 親子でデジタルに向き合うコツ:規制より対話


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    23 min
  • #07 今の時代に求められる“正解のない問い”

    子どもとの関係性づくりにも、「正解のない問い」は力を発揮する!

    価値観が多様化し、AIが進化する時代――今こそ必要なのは、「問いを立てる力」なのです。


    <トーク内容ハイライト>

    - 家庭で「正解のない問い」を活かす方法

    - ゲームに対して、受動的か?能動的か?

    - 親も役割の前に、ひとりの人間であるということ

    - 親子はチーム

    - 未来をつくるのは若者たち

    - AI時代に必要なのは「問う力」

    - ファシリテーターとしての親の役割


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    22 min
  • #06 “正解のない問い”がすごい!

    「正解のない問い」が、子どもの思考力や創造性、親子の対話に力を発揮するーー

    今回は、この“問い”がなぜすごいのか?どう活かせるのか?を実例とともに深掘りします。


    <トーク内容ハイライト>

    - 「正解のない問い」とは何か

    - 正解がないからこそ、アイデアが広がる

    - 安心できるサードプレイスとしての対話

    - 社会に出てから「あなたはどうしたいの?」に応えられない現実

    - 互いの価値観を尊重するために

    - 実例1:「どんなお客さんをどうやって喜ばせる?」

    - 実例2:「自分の街のどこをよくしたい?」

    - 実例3:「相手はなんでその行動をした?」

    - 「問い」につける制約とは?

    - 「正解のない問い」を深めるテクニック

    - リアクションで大切なのは「プロセスの肯定」

    - 親子関係がよくなる問いの使い方


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    22 min

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