עצמאות רגשית ותודעתית כמפתח לריבונות על האנרגיה שלי, עצמאות של תדר, עצמאות כהגשמה

לאתר בית הספר

לחצות את סף האנושיות על ידי ניהול אנרגיה והקשבה לחלימה המפעמת מן העבר השני של ההכרה. ההגירה מתפישת עולם אחת לאחרת, החיים לצד הצלול המתמשך והאינסופי של השעון המעורר, הטרמינל שהפך לעולם והרחמים העצמיים שמצדיקים את הספים שלנו ומשאירים אותנו במגורי קבע בתוך החולשות ולא העוצמות הזמינות לנו

לאתר בית הספר

שידור פתוח של כשלוש וחצי שעות, החלק הראשון מדבר על מודעות, מציאות והשימוש שאנחנו עושים בשתיים, בחלק השני נשאלו שאלות מהמשתתפים

לאתר בית הספר

מצבי קצה והבטחות עקרות, נמנום ואימה, תפישה מחודשת של איפה אנחנו נמצאים

לאתר בית הספר

משינוי לתנועה, כיצד משתנה הזמן ומה מעכב אותו, המעבר לבסיס אפשור אחר. הפלטפורמה ממנה אנחנו פועלים, היכן נמצא הבסיס ממנו אנו פועלים בעולם ומה הוא מאפשר

לאתר בית הספר

מתי ההגיון משרת את היצר, מתי אנחנו פונים לאלוהות ומה אנחנו מצפים ממנה לעשות עבורנו. לפתוח דרכים חדשות באמצעות הפנייה לאלוהות וליצור עם היצר במקום להחריב

לאתר בית הספר

לפגוש את הפיצול, את השיתוק, את הקיפאון, את הכאב, ויחד איתו להרגיש גם את כוח החיים המפעם והאביב שמבקש לנוע ולהניע בתוכנו תנועה. תהליך מונחה של ריפוי וקבלת אנרגיית ריפוי לגוף ולפלנטה

לאתר בית הספר

מה בין זמן ליניארי והיסטורי, לזמן מעגלי ומחזורי, כיצד הספירלה מחברת בין השניים, ומה קורה במצב של מוטציה, או החרגה וכיצד זו מייצרת הסתעפות בעץ החיים לענפים חדשים. מתי הדבקות במסורת חיונית לשם התבססות ומתי היא מצמצמת עד היעלמות

לאתר בית הספר

המיקוד של הישרדות לעומת המיקוד של מודעות, השימוש באמת הפנימית לפתיחת דלתות למציאות אחרת והעברת האנרגיה התקועה בממד של הישרדות לממד של הגשמות חדשות. כיצד לקרקע אמת פנימית, והשימוש בתדר של חרקים לחיבור האש לאדמה

מה קורה לתכלית כשמוותרים על סיפור, מה קורה למשמעות כשמוותרים על ההקשר, האם חלימה יכולה להחליף היגיון, וכיצד הסיפורים שהיו אמורים לתמוך בנו ולחבר אותנו לגדולה הפכו לשיעבוד והתמכרות. חלומות חדשים, הגדרות חדשות, תדר חדש

לאתר בית הספר