Zoom Educativo

Las ciencias sociales son disciplinas interpretativas del ser humano en su totalidad y en sus relaciones. El sujeto es una construcción permanente, por lo tanto las disciplinas sociales deben dar a los alumnos una red de significados, relaciones y visiones en las que el sujeto se desarrolla, comunica y transforma el ambiente en el que vive. Desde este enfoque estudiar historia, geografía, civismo, ética, filosofía, derecho, nos debe abrir la perspectiva hacia la construcción de un pensamiento social, a través del cual los estudiantes conozcan el pasado, definan su realidad y proyecten el futuro.

Ser fuertes en tiempos de crisis, a nivel personal como a nivel colectivo, parece ser más importante que nunca, saber comunicarnos de manera empática (no violenta) es vital para generar un cambio personal y social. Este tipo de comunicación es un modelo desarrollado por Marshall Rosenberg. Su objetivo es que las personas se comuniquen entre si y consigo mismas con empatía y eficacia.

Las clases de literatura, en cualquier nivel educativo, son una de las tareas más hermosa y entrañables que puede tener el curriculum, la tarea de adentrar al alumno a un mundo desconocido, lleno de emociones y aprendizajes y a su vez desarrollar ese gusto y empatía por aquello que se lee, no es tarea sencilla, sin embargo es una tarea valiosa porque gracias a la lectura la persona va desarrollando su pensamiento y personalidad: Gracias a lo que leemos podemos desarrollar nuestras propias ideas y convicciones ampliando nuestro punto de vista.

Las emociones nos acompañan durante toda la vida, de hecho, antes de nacer ya sentimos y poco después empezamos a pensar. Así que en primer lugar somos seres que sentimos y luego somos seres que pensamos. Educar las emociones es importantísimo para una vida feliz

Actualmente en la educación hay un gran número de métodos para enseñar matemáticas, desde el modelo tradicional hasta los más innovadores.

Según las pruebas PISA, los mejores estudiantes de matemáticas del mundo están en Singapur, pero ¿qué hicieron en Singapur para llegar a estos niveles? El día de hoy estaremos platicando con una experta en este método la Mtra. Aída González

Alguna vez te has preguntado ¿cómo hacemos para difundir la cultura en las comunidades alejadas? Pues donde no llega nada más, como el único medio de comunicación, información y educación.

A principios del siglo XX surgieron propuestas de programas enfocados a la educación, los cuáles nacen a partir del índice de deserción o de no asistencia al sistema escolarizado formal, debido a que las instituciones escolares se encontraban a distancias inaccesibles en algunas poblaciones. Entonces se descubre la radio como un espacio alternativo y accesible para la educación en los hogares.

En este capítulo platicamos sobre posgrados e investigación, mucho más allá de una perspectiva de políticas educativas, nos enfocamos en las personas que están pensando seguir estudiando, hacía dónde enfocarse, cuál es su interés, así también para aquellos que les llama la atención dedicarse a la academia y la investigación.

En este programa platicamos con la tanatóloga María Cristina Medrano Ibarra, sobre el duelo, los procesos para la superación de la pérdida y el acompañamiento desde el ámbito escolar, la importancia de llevar un buen proceso de sanación de la herida y la importancia de aquellos que están con la persona que sufrió la pérdida.

Cuando pensamos en educación, las dos primeras imágenes que se nos vienen a la mente son un una escuela o una familia, hoy vamos a hablar de otra educación: LA EDUCACIÓN NO FORMAL, ya que los aprendizajes que nos deja son muy valiosos para la vida.

¿Cuál es la educación no formal? pues son todas aquellas actividades con fines de aprendizaje que se realizan fuera del sistema escolar. Como: asistir a un deportivo para aprender alguna actividad física o a una clase para desarrollar alguna habilidad artística, estas actividades también son planificadas, organizadas y graduadas en dificultad.

Luego también tenemos la educación informal, que son actividades que forman parte de la vida y la experiencia de cada persona y por medio de las cuales vamos acumulando aprendizajes. Por ejemplo: aprender a andar en bicicleta, aprender a cocinar siguiendo una receta, estas actividades surgen de la necesidad o la curiosidad, no son planeadas, ni tienen una estructura.

En este programa platicamos con una psicopedagoga sobre la importancia de la formación del orden y la disciplina a manera personal, para poder tener un método de estudio adecuado, según nuestro tipo de inteligencia (considerando la teoría de las inteligencias múltiples) y de nuestro estilo de aprendizaje podemos adaptar y desarrollar las mejores técnicas de estudio para nosotros.