IT- & Cyber Security: Gesellschaftliche Aufgaben?

Fast jede:r Jugendliche:r in Deutschland ist online unterwegs. Die meisten von ihnen sind mit digitalen Geräten aller Art groß geworden und kennen ein Leben ohne die hilfreichen Alltagsbegleiter nicht. Auf den ersten Blick sind alle von ihnen 'Digital Natives' und im Umgang mit der Online-Welt oft geübter als die eigenen Eltern.

Allerdings, und das wird erst bei näherer Betrachtung deutlich, verfügen laut der internationalen Vergleichsstudie "International Computer and Information Literacy Study 2023" (ICILS) rund 40 Prozent der Achtklässler:innen über nur rudimentäre Fähigkeiten im Bereich der digitalen Medien und oft gingen diese nicht einmal signifikant über "Klicken und Wischen" hinaus. Wie erstelle ich ein sicheres Passwort? Wie sieht Phishing aus? Auf welche Links sollte besser nicht geklickt werden? All dies sind Fragestellungen, auf die viele der Jugendlichen keine oder nur unzureichende Antworten für einen sicheren Umgang im Internet haben. Doch wer kann und soll diesen Lehrauftrag übernehmen?

Julius, Marcel und Noél Funke blicken auf die Frage, wie Kinder und Jugendliche für IT und Cyber Security Themen sensibilisiert werden können, welche Akteure hier eine besondere Rolle spielen könnten, was Frankreich in dem Bereich besser macht und was es mit dem gemeinnützigen Verein "Hackers4Good e.V." auf sich hat.

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