👋こんにちは、はるなです。

今日は『ChatGPTアプリの意外な活用事例』を紹介します。

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🧒子どもの学びを支える、新しい“相棒”

最近、小5の息子がChatGPTアプリを使うようになってきました。

きっかけは、遊び感覚の画像生成でした。YouTubeのショート動画で流行っていた「ビックリマン風イラストを作る」を見て、自分の顔写真を変換して楽しんでいたんです。

少し前から、「困ったときはChatGPTを使うといいよ」と息子にも伝えていましたが、いまいち何に使えるのかイメージがわかなかったのか、最初の頃はGoogle検索と同じような使い方しかしていませんでした。

それが最近、その一歩進んだ使い方ができるようになってきたんです。

小学5年生の宿題に「自主学習ノート」があります。これは自分で自主的に学びを見つけ、まとめるノートです。自由にテーマを選び、指定されたページ数ノートを埋めるという、なかなか手ごわい課題なんです。

だいたい「何書いたらいいかわからない…」「何て書けばいいの？」と聞かれるので、ChatGPTに聞いてごらんと伝えます。

すると息子は「5年生の自主学習におすすめのテーマは？」と聞いていました。これに対するChatGPTの答えは、「興味がある教科やテーマはありますか？」でした。

ここから何度かやり取りを重ねて、自主学習のテーマを決められたようです。

ある日の息子は「廃藩置県について」をノートにまとめようとしていました。ただChatGPTの答えが難しくてよく分からないと言っていたので、難しいと感じたら「小学生向けにして」と頼めばOKだよ、とだけ教えます。

子ども向けの文体や、噛み砕いた内容になって再出力されましたが、今度は逆に「子どもっぽすぎる」と言って、「もう少し大人っぽく」と自分で調整していました。

子どもの適応能力はすごいですね。

📷教科書を読み取って、問題を生成！？

もうひとつ驚かされたのが、「テスト勉強」における使い方でした。

教科書に沿った問題をChatGPTに作ってもらおうとしたとき、最初は単元名をテキストだけで伝えていたのですが、うまくいかなかったようです。

そこで息子がとった行動は「教科書の写真をiPadのカメラで撮影して画像を送る」こと。

画像を添付して「この教科書にあった問題を出して」と依頼していたんです。画像からChatGPTが教科書会社や学年などの内容を読み取り、教科書の単元に合った問題を作成できました。

この発想、すごいと思いませんか？どうやって教科書対応の問題を作ったのか？と聞いたところ、ChatGPTに教科書見せて頼んだと言っていました。

これは一人で勝手に宿題をやっていた時なので、自分一人で考えてやったことです。

毎年、教科書対応の問題集を全教科分購入していましたが、今年は購入していません。

本人にも問題集を買うか？ChatGPTを使うか？聞きましたが「問題集はいらない。わからないところはChatGPTに聞くから」と言われました。

🔍“問い”を持つことが、学びの起点に

ChatGPTアプリも、ただぼんやり使っているだけでは本領を発揮しません。でも、「こうしたい」「これを知りたい」という明確な問いがあると、それに対する“対話”が生まれ、思わぬところまで導いてくれます。

先週はミャクミャクについて調べてまとめると言っていて、タイトルを何にするかChatGPTに相談していました。

検索エンジンと違って、ChatGPTは自然な“質問の形”で話しかけることができます。また、その背後にあるニーズや文脈をくみ取ってくれます。

これはもう、ただのアプリではありません。「一緒に考える相棒」と言ったほうがしっくりきます。

そして何より、「やさしく説明して」「小学生向けにして」といったフィードバックをすれば、きちんと希望の形に出力しなおしてくれます。

学習というと、先生や親が教える、ひとりで教科書を読み問題集を解くというのが一般的でしたが、ChatGPTをサポート役にすれば、子ども自身が自分の力で学びを進めることができます。

もちろんChatGPTに答えを求めて、その答えを丸写しするだけでは、あまり効果はないと思いますが、学びの伴奏者としてChatGPTを使えば学びの速度はめちゃくちゃ加速します。

完璧ではありませんが、自分の頭で考える習慣が、AIとの対話を通して根付きつつあるのを感じています。

ということで今日は「ChatGPTアプリの意外な活用事例」というお話でした。

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