Din Felsefesi temasına devam ederek dinler tarihçisi ve felsefeci Mircea Eliade'nin "kutsal-alelade" ayrımı üzerinde duracağız ve inanç-akıl ilişkisini konuşacağız.

Birkaç haftadır sürdürdüğümüz Din Felsefesi temasının bir parçası olarak, "hikmetinden sual olunmayan" Tanrı'nın varlığı konusunda bilginin sınırları konusunu tartışacağız.

8 Ekim 2013:Din felsefesi alanının temel meselelerinin ne olduğu (kötülük sorunu, özgür irade, din - ahlak bağlantısı) ve teizm - deizm - ateizm - agnostisizm ayrımları üzerinde durmaya devam ediyoruz.

Din felsefesi alanının temel meselelerinin ne olduğu (kötülük sorunu, özgür irade, din - ahlak bağlantısı) ve teizm - deizm - ateizm - agnostisizm ayrımları üzerinde duruyoruz.

İlahiyat Fakülteleri zorunlu müfredatından felsefe tarihi derslerinin kaldırılması önerisi çerçevesinde dini i nanç, eleştirel akıl, ve ilahiyat - felsefe ilişkisi üzerine.

Gündemdeki iki haber üzerine yorumların ardından dini inanç ve eğitim/zeka ilişkisi üzerine konuşmayı sürdürdük.

Üç haftadır Bilişsel Ahenk(sizlik) Kuramı'ndan hareketle bilişsel yetenek/zeka ve eğitim ile önyargı, cinsiyetçi ayrımcılık, kör inanç, ırkçılık gibi tutumları besleyen sağ ideolojiler arasındaki ilişkiyi tartışmaktaydık. Bu hafta aynı kuramsal çerçeve içinde eğitim ve bilişsel kapasite konusunun dini inançla ilgisini konuştuk.

Bilişsel Ahenk(sizlik) kuramı üzerinden inkarı konuşuyoruz.

Geçen haftanın konusu olan Bilişsel Ahenk(sizlik) kuramından hareketle bilişsel yetenek/zeka, eğitim ve sağ ideolojiler arasındaki ilişkiyi ve bunların kör inanç ve homofobi gibi tutumlarla olan bağlantısını, özellikle 2012'de "Psychological Science" dergisinde yayımlanmış "Bright Minds and Dark Attitudes" başlıklı bir çalışma çerçevesinde tartışacağız. Bu bağlamda George Monbiot ve Robert Fisk'in de birkaç makalesine değineceğiz.