Samtalen udgør en historisk hjørnesten i det danske demokrati og folkeskole, men den forstummer tilsyneladende, når uenigheder bliver for store. Det er en pædagogisk udfordring, som kan udvikle sig til et demokratisk problem.

Af Claus Holm

Artikel fra Asterisk nr. 110, april 2025
Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk