Colloque Education Inclusive - Partie 1/4
"L'ambition inclusive de l'école, 20 ans après la loi de 2005" : Quelle place pour lélève et son expérience ? Vers des recherches collaboratives et participatives.
Mots d’ouverturePascale Brandt Pomares (Vice-présidente déléguée à l’innovation pédagogique universitaire amU, Directrice Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation) ; Nicolas Mascret et Mathilde Favier* (Responsable scientifique et technique et *Cheffe de projet - Ampiric, France 2030) ; Christophe Pellegrino (Vice-président Formation, amU) : Laurent Ben Soussan (Vice-Président délégué Santé Handicap, amU) ; Olivier Abdelsador (Conseiller Technique École Inclusive, Région académique PACA), Équipe ACCESS
Table ronde - Regards croisés : savoirs scientifiques et savoirs expérientiels-Être élève en éducation prioritaire
Christine Felix (ADEF, amU) et Association Les Minots de l’avenir
-L'accessibilité scolaire vue de l'intérieur : ce qui permet d'être élève et ce qui ne le permet pas. Mise en perspective sociologique du récit de Jordan et de sa mère
Sylviane Feuilladieu (ADEF, amU) et Cyrielle Guillerez (Inspé M2 PIA, AESH, mère d'un jeune en situation de handicap)
Coordination et animation - Claire Enea Drapeau (PsyCLE, amU)
Voir Colloque Education Inclusive - Partie 2/4 : Table ronde - Regards croisés : savoirs scientifiques et savoirs expérientiels
Voir Colloque Education Inclusive - Partie 3/4 : Entretien filmé avec Charles Gardou* et Eric Plaisance**
* Anthropologue - Professeur émérite en Sciences de l’éducation - Université Lumière Lyon 2, Président de la Fondation Internationale de la Recherche Appliquée sur le Handicap
** Sociologue - Professeur émérite en Science de l’éducation Sociologue - Université Paris Cité - Centre de Recherche sur les Liens Sociaux, Université de São Paulo et UNIRIO à Rio de Janeiro
Voir Colloque Education Inclusive - Partie 4/4 : Apport des recherches collaboratives et participatives dans le champ de l'éducation inclusive.