Analytischer Kaffeeplausch

Triggerwarnung: In der Folge geht es um körperliche, sprachliche und sexuelle Grenzüberschreitungen im Sportunterricht. Es werden Anekdoten und Äußerungen vorgelesen, diese gehen aber wenig ins Detail.

Wenn du Hilfe brauchst, bitte wende dich an die Telefonseelsorge: 0800 1110111, auch online möglich: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://online.telefonseelsorge.de/⁠⁠⁠⁠⁠

Paul und Rebecca lesen eine sportwissenschaftliche Studie, in der Studierende von ihren Erlebnissen im Sportunterricht im Hinblick auf Grenzüberschreitungen berichten. Dabei geht es unter anderem um sinnloses Bockspringen, übergriffige Bemerkungen und den normalisierten "Klaps" auf den Po.

Intro/Outro: Thomas Höhl

Instagram: analytischer_kaffeeplausch

Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠[email protected]⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Zitierte Quellen:

– Ina Hunger & Nicola Böhlke: On the Boundaries of Shame. A Qualitative Study of Situations of Overstepping Boundaries (of Shame) in Physical Education as Seen from the Students' Perspective; https://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/2623

"Studie zeigt: ChatGPT zerstört dein Gehirn" - diese alamierende Schlagzeile konnte man vor einer Weile überall lesen. Aber ist da wirklich irgendetwas dran? Paul und Rebecca lesen die betreffende Studie und diskutieren allgemein über ChatGPT und ihre Erfahrungen damit an der Uni.

Intro/Outro: Thomas Höhl

Instagram: analytischer_kaffeeplausch

Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠[email protected]⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Zitierte Quellen:

– Nataliya Kosmyna et al.: Your Brain on ChatGPT. Accumulation of Cognitive Debt when Using an AI Assistant for Essay Writing Task; https://arxiv.org/pdf/2506.08872

– Devon Price: There is no evidence that AI causes brain damage. (Not yet anyway.) ; https://drdevonprice.substack.com/p/there-is-no-evidence-that-ai-causes

– zu didaktischen Möglichkeiten mit KI: https://lehrgut.org/in-zeiten-von-ki-wie-koennen-wir-pruefungspraxis-zukunftsfaehig-gestalten/

Paul und Rebecca untersuchen für ihre 200. Folge den Mythos, dass hetero Männer und Frauen nicht miteinander befreundet sein können. Dabei geht es unter anderem um ihre Probleme mit der Evolutionspsychologie, Freundschaften ohne Drama und männermordende Vamps.

Intro/Outro: Thomas Höhl

Instagram: analytischer_kaffeeplausch

Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠[email protected]⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Zitierte Quellen:

– April Bleske-Rechek et al.: Benefit or burden? Attraction in cross-sex friendship; https://www.bleske-rechek.com/April%20Website%20Files/Bleske-Rechek%20et%20al.%202012%20Benefit%20or%20Burden.pdf

Paul und Rebecca fragen sich, ob Reality TV eigentlich ethisch problematisch ist. Dabei entwickelt Paul ein sprachwissenschaftliches Analysemodell, Rebecca ein ethisches. Mit diesen Werkzeugen problematisieren sie unter anderem Voyeurismus, Ausbeutung und Consent, gestehen aber zu, dass man die Formate auch gegen den Strich lesen kann.

Intro/Outro: Thomas Höhl

Instagram: analytischer_kaffeeplausch

Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠[email protected]⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Zitierte Quellen:

– zur rechten und linken These: Alexander Filipović: Ethik der TV-Unterhaltung; https://www.researchgate.net/profile/Alexander-Filipovic/publication/311741947_Ethik_der_TV-Unterhaltung/links/5c9b40e8a6fdccd4603d01f5/Ethik-der-TV-Unterhaltung.pdf

– Der Bätchcast: https://www.podcast.de/podcast/3193073/der-baetchcast

– Silvi Carlsson: https://www.youtube.com/@SilviCarlsson

– Die Trashologinnen: https://trashologinnen-podcast.podigee.io/

Paul und Rebecca stellen sich dem ultimativen Pärchen-Kompatibilitätstest, entwickelt von zwei Psycholog*innen. Dabei geht es unter anderem um konsumethische Grundsatzfragen, unbequeme Pyjamas und miesen Sportunterricht.

Intro/Outro: Thomas Höhl

Instagram: analytischer_kaffeeplausch

Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠[email protected]⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Zitierte Quellen:

– Der Test: https://tessawest.substack.com/p/tessa-and-jays-relationship-compatibility

– Die Trashologinnen: Episode 122; https://trashologinnen-podcast.podigee.io/133-new-episode

Triggerwarnung: In der Folge werden folgende Themen angespochen: Schulamokläufe, (Waffen-)Gewalt, Suizid, Mobbing und psychische Krankheiten. Es wird dabei aber nicht ins Detail gegangen.

Wenn du Hilfe brauchst, bitte wende dich an die Telefonseelsorge: 0800 1110111, auch online möglich: ⁠⁠⁠⁠⁠https://online.telefonseelsorge.de/⁠⁠⁠⁠

Ausgehend von der Medienberichterstattung zum Schulamoklauf in Graz spricht Rebecca mit Paul über seine Doktorarbeit zum Diskurs über deutsche Schulamokläufe. Dabei zeigt er unter anderem, wie Bild, taz, SZ und Spiegel darüber berichtet haben, was sich daraus über das gesellschaftliche Verständnis der Zeitungen ableiten lässt und ob sich seit Anfang der 2000er in der Berichterstattung etwas getan hat.

Intro/Outro: Thomas Höhl

Instagram: analytischer_kaffeeplausch

Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠[email protected]⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Zitierte Quellen:

– Paul Reszke: Wissensdynamik in der Mediengesellschaft. Der Diskurs über Schulamokläufe; https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783110600018/html

Paul und Rebecca lesen eine Studie, in der Teenager-Jungen über den Influencer Andrew Tate, seine sexistischen Äußerungen und ihre Haltung zu Männlichkeit befragt werden. Dabei geht es unter anderem um Sigma-Männer, homosoziale Währungen und die Funktionen von Lachen in Männergruppen.

Intro/Outro: Thomas Höhl

Instagram: analytischer_kaffeeplausch

Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠[email protected]⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Zitierte Quellen:

– Craig Haslop et al.: Mainstreaming the Manosphere’s Misogyny Through Affective Homosocial Currencies. Exploring How Teen Boys Navigate the Andrew Tate Effect; https://journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/20563051241228811

Paul und Rebecca besprechen eine sprachwissenschaftliche Analyse von Pick-Up-Artist-Foren, in denen Männer über ihre Flirterfolge bei Frauen prahlen. Dabei geht es unter anderem um nicht-sanktionierte Selbstdarstellung, um das korrekte Verständnis von Hot-Babe-Skalen und um die Frage, ob man am Ende Selbstbewusstsein oder doch nur Menschenhass bekommt.

Intro/Outro: Thomas Höhl

Instagram: analytischer_kaffeeplausch

Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠[email protected]⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Zitierte Quellen:

– Sofia Rüdiger & Daria Dayter: Manbragging Online. Self-Praise on Pick-up Artists’ Forums; https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0378216620300540

– Sofia Rüdiger & Daria Dayter: The Language of Pick-Up Artists. Online Discourses of the Seduction Industry; https://www.taylorfrancis.com/books/mono/10.4324/9781003041313/language-pick-artists-daria-dayter-sofia-r%C3%BCdiger

– If Books Could Kill: The Game; https://open.spotify.com/episode/04VU0fTqWbUlGiM4jnuzhl

Triggerwarnung: In der Folge werden folgende Themen angespochen: Vergewaltigung, Vergewaltigungsmythen, Rape Culture, Stalking, (Waffen-)Gewalt, Frauenhass, toxische Beziehungen. Es wird dabei aber nicht ins Detail gegangen.

Wenn du Hilfe brauchst, bitte wende dich an die Telefonseelsorge: 0800 1110111, auch online möglich: ⁠⁠⁠⁠https://online.telefonseelsorge.de/⁠⁠⁠

Nachdem Rebecca intensiv, aber alleine über "Haunting Adeline" gesprochen hat, holt sie jetzt endlich Paul in die Diskussion, um über die ethischen Facetten von Dark Romance zu sprechen. Dabei geht es unter anderem um weibliche Lust, Vergewaltigungsfantasien von Frauen und patriarchal geprägtes Badminton.

Intro/Outro: Thomas Höhl

Instagram: analytischer_kaffeeplausch

Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: ⁠⁠⁠⁠⁠[email protected]⁠⁠⁠⁠⁠

Zitierte Quellen:

– H.D. Carlton: Haunting Adeline

– Jane S. Wonda: Very Bad Kings

– ZDFunbubble: Dark Romance, Romantasy: Toxische spicy Fantasien auf BookTok?; https://www.youtube.com/watch?v=Z2cIQeyswLs

– INTERNET GIRL: Dark Romance: Was ist so reizvoll an Storys über gewaltvolle Beziehungen?; https://youtu.be/OSdEFP7kg2U?si=fV6Cff_Orr92SQ7B

– Jenny Bivona & Joseph Critelli: The Nature of Women’s Rape Fantasies. An Analysis of Prevalence, Frequency, and Contents; https://cynlibsoc.com/clsology/pdf/The-Nature-of-Womens-Rape-Fantasies-An-Analysis-of-Prevalence-Frequency-and-Contents.pdf

Paul hat den Chemie-Didaktiker und Wissenschaftskommunikator Axel Langner eingeladen, um mit ihm über seinen Werdegang ins Studium und in die akademische Welt, seine Forschung mit Eyetracking und seine Arbeit auf Instagram zu sprechen. Dabei geht es unter anderem um Voraussetzungen fürs Chemiestudium, (fehlende) Digitalität in der Schule und Schattenwölfe.

Intro/Outro: Thomas Höhl

Instagram: analytischer_kaffeeplausch

Ideen/Vorschläge/Kommentare gern auch an: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠[email protected]⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Zitierte Quellen:

– Axel Langner, Nicole Graulich & Marietta Nied: Eye-Tracking as a Promising Tool in Pre-Service Teacher Education─A New Approach to Promote Skills for Digital Multimedia Design; https://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/acs.jchemed.1c01122

Hier findet ihr Axel:

– https://axel-langner.de/

– Instagram: wissenschafft.by.axel

Axels Empfehlung:

– Andrea A. diSessa: A Friendly Introduction to “Knowledge in Pieces”. Modeling Types of Knowledge and Their Roles in Learning; https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-319-72170-5_5.pdf

– Naughty Dog: The Last of Us