Antimobbeentusiasten

Poenget med forrige ukes deling av verktøyet Omstarteren, var å foreslå konkrete og produktive måter å ta en omstart på. Det er superaktuelt, ikke minst, på bakgrunn av de altfor mange altfor lange saksbehandlingstidene i mobbesaker. Sånne omstarter gjøres i ytterst få av disse langtekkelige og lite produktive sakene. Heller fortsetter krenkelsene av både barna, som ikke får hjelp, og av foreldrene, som i økende grad pådyttes ansvaret for situasjonen. Derfor lager jeg verktøy som møter utfordringer helt konkret, som f.eks. denne. Har du ikke hørt forrige ukes episode, hør den, men vent til du har hørt denne ferdig, for det som ikke slo meg, var hvor langt unna skoler er til å forstå hvordan en kan gjennomføre en slik omstart! Klart, vi må snakke om det!

Kan det tenkes at vi hopper over noe når vi snakker om arbeidet mot mobbing? Vi snakker om viktigheten av å ta tak kjapt og sørge for mer treffsikkerhet, men hva skjer så? Jo, da lener nesten alle seg tilbake og venter på at det skal skje. Ikke helt sjeldent, er jo situasjonen uavklart, hva hvem har gjort med hvem fortsatt usikkert og omfanget – altså hvor mange elever på hvilke trinn i hvilke klasser som er involvert i hvilke roller ennå ikke kjent. Hva da når mobbing ER kjent, arbeid er satt i gang, saker registrert og jobbet hardt og intensivt med over tid, men likevel melder elevene ifra om at flere enn noen gang opplever mobbing på skolen? Hvilke verktøy har vi da å ta i bruk? Klart, vi kan snakke om det.

Episoden om kurset "Ta tempen" finner du her.

Hvem er ekspertene i mobbesaker? Hva er de eksperter på? Klart, vi kan snakke om det!

Et sjakkbrett. To spillere. Begge har forberedt seg godt og er klare, men de har to forskjellige strategier. Den ene har forberedt hele sjakkpartiet og spiller det uansett hva motspilleren gjør. Den andre har kun forberedt ulike åpninger og justerer seg så etter motspillers valg og spillets utvikling. Hva tenker vi om de to strategiene og effekten av hver av spillernes valg? Nei da, vi skal ikke snakke om sjakk i dag, men knytte det til arbeidet mot mobbing og mobbesaker. Klart, vi kan snakke om det.

Når mobbing avdekkes i skolen, er det klart hva skolen skal gjøre. For foreldre, derimot, er situasjonen en helt annen. Hva vil kunne være til støtte og drahjelp i starten for foreldre? Nyttige steg å ta, som også er kjekt for alle andre involverte å kjenne til. Klart, vi kan snakke om det!

Det ringer alarmklokker i mange deler av kommune-Norge nå. Selv om helsekommisjonens rapport har kommet litt i forgrunnen de siste dagene, er det liten tvil om at mang en kommune har fanget opp de høye mobbetallene. Hva blir viktig fremover nå? Klart, vi kan snakke om det!