Antimobbeentusiasten

Å fange opp hvor store forskjellene er etter et skoleår, er ikke alltid like lett, men jammen er det viktig. Ja, for opplevelsens skyld. År etter år har jeg sett hvilken betydning det har hatt for egne elever. Det har gitt mange store aha-opplevelser. Tre spørsmål å svare på i dag: Kan en få til det samme for utviklingen i mobbesaker gjennom et år? Og hva er det lurt for foreldre å gjøre før sommeren? Og, til slutt, hva er  nytt fra antimobbeentusiasten? Velkommen til episode 11 i sesong 2.

Med nesten fem års fartstid, hvordan ligger vi an når det gjelder skolemiljøloven og den nasjonale tiltaksplan mot mobbing? Jeg tenker på hvordan vi ligger an i kjølevannet av mobbing og mobbesaker, sånn faktisk? Her konkluderes og så pekes på syv områder Antimobbeentusiasten typisk støter på i skole-Norge. Klart, vi kan snakke om det. Velkommen til episode 10 i sesong 2.

Alle vet at når en må sette inn ekstra personell, så koster det penger, og jo flere personer som må sette inn, jo mer koster det. Og kostnader skal dekkes. Pengene i mobbesaker kommer fra en rekke kasser, som skolekassa, kommunekassa, fylkeskassa og statskassa. MEN de kommer også fra familiers personlige pengekasse. Uten tvil, er pengekassene barna trenger at det alltid er nok penger i, skolekassa og familiers pengekasse. Bare da vil skole og hjem kunne stå fritt til å gi barna og elevene den hjelpen som trengs fremfor hva en har råd til. Realiteten er jo motsatt. Å sørge for en god finansieringsordning vil kunne spare samfunnet for mang en krone i fremtiden, som også har potensialet for bedre nytte. Klart, det er verdt å snakke om. Velkommen til episode 9 i sesong 2.

I en travel skolehverdag, kan det virke i overkant mye å skulle forholde seg til hvordan foreldre opplever møtene på skolen, ikke minst i mobbesaker. Holder det ikke med fokus på oppgaven som skal løses, nemlig å få hjulpet eleven videre? Ser den, men… Jeg lar den henge litt. Klart, vi kan snakke om hvorfor saksbehandlingen ikke har en sjanse til å bli et faktisk samarbeid. Velkommen til episode 8 i sesong 2.

I servicebransjen sies det at en service er bare så gode som den oppleves å være. Slik er det jo også for ordninger. En spør seg da om den møter de behovene til menneskene de er satt til å hjelpe? Løser de utfordringene de er ment å løse? I dag bygger vi videre på forrige episode – støtteordningen for foreldre. Kan vi snakke om det? Klart, vi kan! Velkommen til episode 7 i sesong 2.

Dagens episode ser nærmere på mobbeombudene - utgangspunktet, deres årsrapporter og utfordringer. Klart, vi kan snakke om det! Velkommen til episoden.

Elever med behov utover «normalen», står foran den største risikoen i deres liv. Heldigvis vet de det ikke ennå, kanskje ikke deres foreldre heller, men stadig flere voksne vet at noe skurrer. Når dette noe skurrer helt inn på barnevernstjenestens kontor og resulterer i omsorgsovertakelse, som betyr at barn og unge havner i fosterhjem eller på institusjon som følge av å at de mer eller mindre tilfeldig har opplevd mobbing, er vi virkelig på ville veier. Men vi ER der og vi bør absolutt snakke om det! Velkommen til episode 5 i sesong 2.

Hva er det med mobbesaker, som gjør at vi – yrkesutøvere, slettes ikke ser innover mot egen praksis, men heller leter og jakter etter svar og årsaker utenfor oss selv? Det er et mysterium for meg, ikke minst når vi snakker om lærere og skoleledere (som jo i utgangspunktet er lærere), fordi de begge har et glimrende arbeidsredskap å kunne ta i bruk. Klart, vi kan snakke om det! Velkommen til episode 4 i sesong 2.

Det er en ting jeg skulle ønske vi pratet mer om, nemlig alt vi legger skylden på skolen for. Ja, for noen ganger er det ikke vanskelig å være enig med alle som forsøker legge skylden på skolen for alt som går galt i mobbesaker. Det ER altfor mange barn og unge som opplever mobbing, på den ene eller andre siden og som tilskuere – altfor mange som blir alt annet enn beskyttet eller ivaretatt , som jo er poenget med den nasjonale tiltaksplanen mot mobbing. HVIS vi skal stille oss bak standpunktet – at skolen ER skyldig i for dårlig kvalitet, effekt og i ikke å skape de positive resultater vi så sårt venter på, MÅ vi ikke da anerkjenne på hvilke områder det gjelder og lete etter årsaken? Klart, vi kan snakke om det! Velkommen til episode 3 i sesong 2.

«Alle» vet at systemer bare er så gode som effekten av dem er. Hva betyr det i kjølevannet av mobbing i skolen og systemet som er skapt for å beskytte barna? En tydelig effekt, er bagatellisering. Å oppleve seg bagatellisert gjør noe med en. Gjør det noe med oss voksne, må vi kanskje være villige til å tenke at det kan gjøre noe med barn også? Ikke bare det, men bagatellisert ETTER å ha opplevd mobbing, I en situasjon med stor utrygghet og FØR voksne får fingeren ut og faktisk skaper de rammebetingelsene for gode hverdager igjen. Ja, for det er barnet som skal få hjelp, ikke sant? Det er derfor systemet er opprettet? Vi glemmer ikke det i møtene mellom voksne? Klart, vi kan snakke om det! Velkommen til episode 2 i sesong 2.