“Potenciador de lectura” El objetivo es proponer la validación de mediaciones didácticas a través del diálogo de saberes y experiencias con referentes poblacionales y comunitarios. Esta actividad le permitirá desarrollar los resultados de aprendizaje: comprende las implicaciones de la validación de productos para la inclusión por parte de referentes poblacionales, y argumenta el uso de los principios del diseño universal de aprendizaje (DUA) en la aplicación de las TEP frente a medios y mediaciones didácticas para la inclusión. Mediante el instrumento creado, "POTENCIADOR DE LECTURA"