Monica Krenchel, med basen i Östersund, har flera roller parallellt: hon är kompetenscoach, digital coach och förändringssamordnare. I rollen som förändringssamordnare ingår Monica i ett nätverk för införande av nyheter från de projekt som bedrivs inom vår myndighet. Införande av nyheter är något som kräver ny kompetens och kring det samtalar jag med Monica.

Vad är en ”lärande organisation”? Det försöker det pedagogiska perspektivet ge svar på.

Kim Scharafinski är nyanställd på Arbetsförmedlingen och arbetar som sektionschef i Uppsala. Med drygt tre månader på myndigheten betraktar hon fortfarande verksamheten med nya ögon och har inte drabbats av ”hemmablindhet”. Bland mycket annat är det en sak hon slagits av: bristen på den goda berättelsen om Arbetsförmedlingen.

Avsnittets pedagogiska perspektiv får du lära känna några av kunskapens släktingar.

Berzani Anter är chef och kompetenscoach vid Kundtjänst i Globen. Vi pratar om förutsättningarna att vara chef och kompetenscoach och hur lokalt lärande kan se ut i framtiden.

Rolf Björklund arbetar med chefsutveckling inom Arbetsförmedlingen sedan 2011 och har en bakgrund som både militär, rektor och konsult inom ledarskap och organisationsutveckling. I den här episoden ger Rolf sin syn på vilken roll cheferna har för kompetensutveckling och lärande i arbetet. 

Det pedagogiska perspektivet handlar om hur du får grundläggande kunskap inom ett område på 20 timmar.

Malin Karlefors-Fredell är verksamhetssamordnare i Mo Norra Mälardalen, men också kompetenscoach. Dessutom var hon med i utvecklingsarbetet för ständiga förbättringar. Om hur dessa olika erfarenheter pratade vi så att tiden rann iväg och det blev två episoder. Detta är del 2, som även innehåller ett pedagogisk perspektiv om kognitiv återhämtning.

Malin Karlefors-Fredell är verksamhetssamordnare i Mo Norra Mälardalen, men också kompetenscoach. Dessutom var hon med i utvecklingsarbetet för ständiga förbättringar. Om hur dessa olika erfarenheter pratade vi så att tiden rann iväg och det blev två episoder. Detta är del 1.

För att stödja utvecklingen av kompetenscoachning för det arbetsnära lärande i samband med Kompetenslyftet har Enheter Kompetensutveckling avdelat åtta stycken erfarna utbildningsledare. En av dem är Stefan, som berättar om hur de arbetar för att kompetenscoacherna ska får det stöd de behöver. 

I det pedagogiska perspektivet lånar vi från arbetsmiljöområdet för att berätta om vad "lärfrämjande" kan vara.

Kundtjänst i Karlskoga är i full fart sedan slutet av våren 2016 med Kompetenslyftet. En stor bidragande orsak till det är den lyckade samverkan mellan kompetenscoacherna och cheferna. Heidi Schwenk berättar om hur de arbetar.

Dessutom får du veta vilka insatser som är aktuella i Kompetenslyftet och hur lärande och KASAM hänger ihop.