Lara Schmidt ist Tanzpädagogin und vor allem Physiotherapeutin. Diesen Beruf lebt sie mit Leidenschaft und man könnte auch wirklich sagen, dass es ihre Berufung ist. Ihr Spezialgebiet ist die Fußgesundheit. Das dies auch ein wichtiges Thema für das Tanzen und dem Tanzunterricht ist, das steht außer Frage.

In unserem Gespräch haben wir diesbezüglich einige Aspekte beleuchtet, die euch einige Impulse geben sollen.

Es war Zeit für eine Veränderung. Warum? Das erzähle ich dir in dieser kurzen Folge.

In dieser Folge spreche ich darüber, wie ich mit Kündigungen umgehen kann, die emotional sehr verletzend sein können. Vor allem aber auch, wie ich es schaffe, einen würdigen Abschluss für eine pädagogische Beziehung zu gestalten.

Ich habe ein Instagram Post von Lea Elena gesehen und war sofort angetan und begeistert. Sie teilte ein Foto auf dem sie und ihre Ballettschülerin zu sehen war. Eigentlich ein ganz normales Foto. Doch der Text zum Foto verriet den faszinierenden Hintergrund. Ihre Schülerin, die sie unterrichtet, ist blind.

Mich hat dieser Gedanke, sehbehinderte und blinde Kinder im Ballett zu unterrichten, so fasziniert, dass ich sie angeschrieben habe und sie fragte, ob sie sich ein Interview mit mir vorstellen könnte. Sie sagte sofort zu und das hat mich sehr gefreut. "Jeder kann Tanzen" ist ihr Motto und ich finde wirklich, dass sich dieses Motto ganz besonders in ihrer Arbeit widerspiegelt.

In der Pädagogik geht es um Bildung, um Erziehung und das Lernen. Auch in der (Tanz) Pädagogik sind diese übergeordneten Ziele vorhanden.

Wenn du unterrichtest ist es somit essentiell, sich nicht nur mit den Inhalten, also den verschiedenen Tanzstilen, Techniken und dem Körper zu beschäftigen, sondern vor allem auch um das WIE!

Wie trete ich den Schüler*innen gegenüber, welche Grundhaltung nehme ich ihnen gegenüber ein?

Wie kann der Prozess des Lernens gelingen?

Wie kann ich meine Schüler*innen individuell fördern?

Wie kann ich ihnen vermitteln, dass auch und vor allem sie es sind, die die Verantwortung für ihr persönliches Lernen übernehmen?

Lernen ist ein individueller Prozess und wir als Tanztrainer*innen treten diesbezüglich nur als Vermittler auf.

In dieser Folge erkläre ich dir die vier Bausteine für einen gelingenden Unterricht.

Es sind dies die:

Aktivierungsfähigkeit, Darstellungsfähigkeit, Kontaktfähigkeit und Bestärkungsfähigkeit

Die eigenen Ziele für seinen Kindertanz Kurs zu kennen, ist eine wichtige Voraussetzung, um sich mit den Kindern auf einen gemeinsamen Weg zu begeben.

Jeder Tanztrainer, jede Tanztrainerin hat eigene Schwerpunkte und es ist immer wieder spannend und interessant, diese kennenzulernen. In meinem heutigen Interview lasse ich Johanna Seyffert von ihrer Arbeit erzählen, ihren Überlegungen und Zielsetzungen.

Wenn du in die Planung von deinem Kindertanz Kurs gehst, musst du dich immer mit deiner Zielgruppe auseinandersetzen und gleichzeitig herausfiltern, was das Besondere an deinem Kurs ist.

Nur mit einer klaren Positionierung unterscheidest du dich von Mitbewerbern, machst deinen speziellen Nutzen deutlich und hast einen Leitfaden für die Erarbeitung deines Konzepts.

Differenzierung ist also immer ein Vorteil gegenüber der Austauschbarkeit auf dem Markt.

In dieser Folge gehe ich auf all diese Punkte ein.

In dieser letzten Folge meiner Miniserie geht es um den Methodenkoffer, den du brauchst, damit dein Kindertanz Kurs abwechslungsreich bleibt. Jedes Kind ist anders und läßt sich dementsprechend auch mal mehr oder weniger durch bestimmte Inhalte begeistern. Wie bei vielen Dingen, ist die richtige Mischung eine der Erfolgsrezepte.

Doch welche Methoden eignen sich für eine Kindertanzstunde? Das hängt natürlich immer damit zusammen, welches Konzept man erstellt hat, was die eigene Zielsetzung ist. Ich nehme dich in dieser Folge mit, um dir meinen Ablauf der Stunde ein wenig näher zu bringen.

Schaffe Vertrauen durch Fachwissen und Können!

Darum geht es in dieser Folge.

Übergeordnete Ziele müssen in die Praxis umgesetzt, also in Schrittmaterial verpackt werden.

Dadurch werden Ziele greifbar gemacht und lassen sich natürlich auch auf die Anwendbarkeit überprüfen.

Was im Umkehrschluss auf die Trainerin/den Trainer zurückfällt und einer Beurteilung gleichkommt.

Wie gut kann etwas vermittelt werden bzw. wie effektiv ist der Unterricht?

Kommt sozusagen „etwas dabei heraus“ und lohnt sich die „Investition“ in diesen Unterricht.

Wie wichtig es ist, dass man seinen eigenen Unterricht auf Effektivität überprüft, dafür soll diese Folge sensibilisieren.

Seine Zielgruppe im Kindertanz zu kennen, ihre Entwicklungsschritte, Wünsche und Bedürfnisse, erleichtert das Erstellen von Kindertanz Konzepten und führt zu Spaß auf beiden Seiten. Die Kinder werden dich für deine Inhalte lieben und die Begeisterung, die bei den Kindern entfachst, wird auch dich zum Strahlen bringen.

Diese Folge soll dich mit einigen, wichtigen Aspekten vertraut machen und dir die Sicherheit geben, dass das Unterrichten von Kindern keine Hexerei ist aber der Unterricht vorbereitet sein muß.