Mit diesem Test könnt Ihr für das nahende Tutorial zum Komma Euer Wissen über das Komma prüfen. Wir empfehlen, den Test sowohl für klassische als auch für neue Rechtschreibung zu machen, weil wir im Tutorial beide Systeme miteinander vergleichen werden.

Diese Folge schließt das Thema Konjunktiv ab, indem gängige Mißverständnisse über den Konjunktiv ausgeräumt werden. Es geht um Funktionen, die dem Konjunktiv irrtümlich zugeschrieben werden:

1. Der deutsche Konjunktiv kann weder Wünsche (Optativ oder Voluntativ) noch Aufforderungen (Adhortativ, Exhortativ) ausdrücken.

2. Der Konjunktiv drückt keine Möglichkeit aus (Potentialis). Deshalb ist auch der deutsche Begriff »Möglichkeitsform« unzutreffend.

Allerdings konnte der Konjunktiv Präsens im Hauptsatz einst tatsächlich Wunsch und Möglichkeit ausdrücken. Diese Funktion ist jedoch seit einem bis einem halben Jahrtausend ausgestorben und nur noch als Relikt in Redewendungen erhalten, zum Beispiel im Rezeptdeutsch (Man nehme …) oder der Floskel »Komme, was wolle«.

Dieses Tutorial schließt das Thema Konjunktiv ab, indem gängige Mißverständnisse über den Konjunktiv ausgeräumt werden. Es geht um Funktionen, die dem Konjunktiv irrtümlich zugeschrieben werden: 1. Der deutsche Konjunktiv kann weder Wünsche (Optativ oder Voluntativ) noch Aufforderungen (Adhortativ, Exhortativ) ausdrücken. 2. Der Konjunktiv drückt keine Möglichkeit aus (Potentialis). Deshalb ist auch der deutsche Begriff der Möglichkeitsform unzutreffend.

Wie kann man im Deutschen ausdrücken, daß etwas etwas nur zu sein scheint oder wirklich so ist, wie es aussieht? Dafür kennt das Deutsche das Begriffspaar ›scheinbar‹ und ›anscheinend‹, aber noch viele andere Wendungen: ›Es scheint …, es sieht so aus, er erweckt den Eindruck …‹ An diese Wendungen schließen sich Nebensätze an. Wie sie konstruiert werden, entscheidet darüber, ob die Aussage real (Realis), potential (Potentialis) oder irreal (Irrealis) ist.

Erratum: Das Schimmern ist nicht vom Schimmer abgeleitet, wie in der Folge behauptet, sondern umgekehrt der Schimmer vom Schimmern.

Wie man im Deutschen mit der Wäre-Form und anderen Mitteln Sein von Schein trennt.

Journalisten zitieren heute mehr denn je. Meist sinnlos. Zitate werden penetrant als Stilmittel mißbraucht und sollen nur den Zweck erfüllen, fiktionale Texte authentisch wirken zu lassen.

Erstaunlicherweise beherrscht aber kaum noch jemand die formalen Regeln des Zitierens. Wörtliche und indirekte Rede werden grammatikalisch, semiotisch und erzählerisch falsch miteinander vermischt, wodurch eine Scheinakkuratesse und Scheinauthentizität entsteht, die reine Manier ist.

Dieses Tutorial erklärt den Unterschied zwischen wörtlicher und indirekter Rede und wie man mit Konjunktiv und Anführungszeichen beim Zitieren richtig umgeht.

Journalisten zitieren heute mehr denn je. Meist sinnlos. Zitate werden penetrant als Stilmittel mißbraucht und sollen nur den Zweck erfüllen, fiktionale Texte authentisch wirken zu lassen. Erstaunlicherweise beherrscht aber kaum noch jemand die formalen Regeln des Zitierens. Wörtliche und indirekte Rede werden grammatikalisch, semiotisch und erzählerisch falsch miteinander vermischt, wodurch eine Scheinakkuratesse und Scheinauthentizität entsteht, die reine Manier ist. Dieses Tutorial erklärt den Unterschied zwischen wörtlicher und indirekter Rede und wie man mit Konjunktiv und Anführungszeichen beim Zitieren richtig umgeht.

Die englische Wendung ›to make sense‹ hat sich in den letzten Jahren als ›Sinn machen‹ in die deutsche Sprache eingeschlichen.

Aus deutscher Sicht scheinen die Englischsprecher alle manischer Machertypen zu sein, denn Sinn läßt sich im Deutschen nicht machen; er kann sich bestenfalls ergeben. Doch der Schein trügt …

Inhaltsverzeichnis:

Einführung

▶ 00:00 ›Sinn machen‹ und ›making sense‹.

▶ 00:00 Nicht jeder Anglizismus ist wie der andere: Echte Anglizismen and False Friends.

Machen

▶ 05:28 Etymologie: Die germanische Wurzel ›mak-‹ (›mak-ō-ja-‹).

▶ 10:24 Deutsches ›machen‹.

▶ 17:55 Englisches ›to make‹.

▶ 22:02 ›Machen‹ und ›to make‹ sind False Friends.

▶ 24:02 Bedeutungsverengungen im Deutschen.

▶ 25:16 Bedeutungsspektrum von ›to make‹.

Sinn und sinnen

▶ 28:20 Was versteht das Deutsche unter ›Sinn‹? Die fünf Sinne. Im Sinn haben. Sinnesfülle und Sinn des Lebens.

▶ 31:30 Unsinn.

▶ 32:40 Althochdeutsch ›sin‹.

▶ 34:14 Althochdeutsch ›sinnan‹.

▶ 35:49 Die urindogermanische Wurzel ›senh₂‹.

▶ 39:17 Die Wortfamilie ›sin-‹ im frühen Englischen.

▶ 43:14 Entlehnung von ›sense₂‹ aus dem Französischen.

▶ 43:50 Lateinisch ›sensus₂‹ und ›sentire₂‹.

▶ 46:08 Fazit.

Die englische Wendung ›to make sense‹ hat sich in den letzten Jahren als ›Sinn machen‹ in die deutsche Sprache eingeschlichen. Aus deutscher Sicht scheinen die Englischsprecher alle manischer Machertypen zu sein, denn Sinn läßt sich im Deutschen nicht machen; er kann sich bestenfalls ergeben. Doch der Schein trügt.

Neuerdings stößt man in Romanen auf Fragezeichen in indirekten Fragesätzen. Dies ist jedoch nach den Axiomen der Zeichensetzung falsch und grammatikalisch sinnlos. Grundsätzlich können auf derselben Sprechebene Satzzeichen nicht aufeinandertreffen — auf ein Fragezeichen darf nie direkt ein Komma folgen. Das ist nur möglich, wenn die Sprechebene durch parenthetische Zeichen wie den umschließenden Gedankenstrich oder das Anführungszeichen auf eine andere Sprechebene gehoben wird.