2025年も残りわずかですが、警察庁から重要な発表がありました。 「交通安全教育ガイドライン」の策定です。

これまで「マナー」や「思いやり」で語られてきた自転車教育に、国が明確な「基準」を設けました。 これは、2026年から始まる「青切符（反則金制度）」に向けた、事実上の最終通告です。

「知らなかった」では済まされない時代の到来。 企業や組織は、このガイドラインをどう読み解き、リスクマネジメントに組み込むべきか？

今のままではマズイと感じるすべてのリーダーへ送る、緊急解説です。


📍 【本日の深掘り記事】（note） さらば、「マナー」の時代。2026年、自転車は「ルールと罰則」の社会へ突入する。
 [https://note.com/cuego_official/n/ne4cb7f36726a]　9:00公開予定

📚 【公式教科書】（Kindle） 『自転車「青切符」超入門』 ～改正道路交通法で変わる、自転車のルールと罰則～ https://amzn.to/4acl5SH 
（※今回のガイドラインの基礎となる知識は、すべてここにあります）


🏢 CUEGObiz（法人・自治体向け窓口） 2026年に向けた研修・コンサルティングのご相談はこちら [https://biz.cuego.com/contact/]

#bfl #bicyclefrontline #自転車通勤 #健康経営 #青切符 #改正道路交通法 #コンプライアンス #リスクマネジメント #2026年問題

今年2025年も残りわずか。

自転車ビジネスも「広げる」フェーズから「畳む（実装する）」フェーズに入りました。今週は、2026年に向けたCUEGObizの「事業仕分け」です。

漠然とした「自転車活用」はもう終わり。私たちはソリューションを、明確に「3つの入り口（フロア）」に整理しました。

1. 企業・法人ゲート： 「守り（リスク管理）」と「攻め（健康経営）」

2. 自治体ゲート： 「観光（インバウンド）」と「産業（未来実装）」

3. 教育ゲート： 「安全（ルール）」と「学び（旅育）」

あなたの組織が、来年どのドアを開けるべきか。この放送と、連携するnote記事（フロアガイド）がその羅針盤になります。

📍 アクションリスト

1. 総合案内図（フロアガイド）を見るhttps://note.com/cuego_official/n/n8d2e742620f3

2. 組織別「AI診断」を受ける（無料）御社の現状リスクとポテンシャルを1分で測定します。

• 🏢 企業・法人用（ビジネス戦略診断）https://biz.cuego.com/company10_front/

• 🏛️ 自治体・官公庁用（地域施策診断）https://biz.cuego.com/localgov10_front/

• 🏫 教育機関・学校用（リスク＆探究診断）https://biz.cuego.com/education10_front/

3. 公式教科書を予約する『自転車「青切符」超入門：2026年4月施行。知らないと「前科」になる境界線』https://x.gd/gbtoT

リスナーの皆さま、おはようございます。bfl、bicycle frontlineです。私たちがスタートした3月、ある「仮説」を立てました。 「自転車は『教材』になる」 「移動は『資本』になる」この10ヶ月間、私たちが発信してきたこの「予言」は、果たして現実になったでしょうか？▶note https://note.com/cuego_official/n/nf0ac3a403016

今月は「自転車×教育」をテーマに、自転車が持つ「学び」の可能性を探求してきました。最終週の今回は、その「学び」を「ビジネス」に変換します。

テーマは、「自転車は『教材』から『資本』へ」。

学校の科目は、社会課題を解決する「7つのビジネス領域」へと進化しています。放送では、以下の7つの実装事例を解説します。

📍 7つのビジネス実装

1. 【理科】 → 製造・テック（IoT/データビジネス）

2. 【社会】 → 自治体・観光（ストーリーツーリズム）

3. 【防災】 → 総務・BCP（フェーズフリーな危機管理）

4. 【交通】 → 物流（コンプライアンス教育）

5. 【健康】 → 人事（人的資本経営としての通勤）

6. 【技術】 → 小売（サーキュラーエコノミー）

7. 【旅育】 → 組織開発（チームビルディング）

🧭 御社の「得意科目」と「課題」は？CUEGObizでは、御社の組織や事業の「ヌケモレ」を発見する、**「B2B戦略診断（無料）」**を公開しました。

企業の方も、自治体の方も、そして教育関係者の方も。ぜひ、診断を受けてみてください。

▼ 【無料】「ビジネス戦略診断」を受けてみる自治体自転車観光向け診断

https://biz.cuego.com/localgov_front/

自転車ブランド販社向け診断

https://biz.cuego.com/brand_front/

教育機関､組織向け診断

https://biz.cuego.com/education_front/

▼ 本編のnote記事（テキスト版）https://note.com/cuego_official/n/n1c2411122db5

CUEGO / bicycle frontline自転車の未来を設計する、B2B思想メディア。Web: biz.cuego.com

bflの11月テーマは「自転車×教育」です。
移動手段の一つでもある自転車が「動く学び」としてどういう学びを提供できるのか。
前回コラムでは義務教育の一日の授業に例えて7科目を提案してみました。

学校の授業ではなかなか科目にならない 「防災」「健康」「交通」などの科目も自転車ならではの科目と言えます。

そして「自転車×教育」において総合的な授業とも言える「旅育」について今回は自治体や教育機関に向けてbflならではの提案です。

note記事▶https://note.com/cuego_official/n/n6e8ce645737c

note記事『bfl #33｜“動く学び”の7つの可能性』と連動したポッドキャストです。記事でリストアップした7つの可能性（理科、社会、防災、旅育...）について、音声でさらに深掘りします。なぜ今「自転車×教育」なのか？机上の空論ではない、「身体」で学ぶことのポテンシャルについて声で語りました。noteと合わせてお楽しみください。▼記事全文（note）はこちらhttps://note.com/cuego_official/n/n694f870ddd6d#bfl #bicyclefrontline #cuego #cuegolife #自転車と教育 #動く学び #Spotify

教育とは、静かに座って知識を覚えること──そんな時代の常識が、少しずつ変わり始めています。

文部科学省が提唱する「探究型学習」や「生涯学び社会」。そこに“移動する学び”という、新しい発想を重ねたらどうなるか。

bflでは、自転車を「動きながら考えるための教室」として捉え、学びの原点を“動くこと”に見出しています。

風、坂道、出会い──その一つひとつが、私たちに「感じ、考える」力を取り戻してくれる。

今月のマンスリーテーマは「自転車×教育」。

自転車がひらく“動く学び”の思想を、bflが考えるMobility Learningの視点から語ります。

📝 note本編はこちら → bicycle frontline｜#32｜自転車×教育

🎙 stand.fmでのイントロ版もあわせてどうぞ。

観光が“感覚をひらく行為”なら、

教育は“その感覚を育てる行為”。

動くことで、感じる。

感じることで、学ぶ。

学ぶことで、また動きたくなる。

今回のエピソードでは、bflが提唱する

**「移動する教育（Mobility Learning）」**をテーマに、

“動きながら整う”学びのかたちを考えます。

足を一歩踏み出すときに起こる“不安定さ”。

ペダルを踏み続けることでしか保てない“バランス”。

そこに「学ぶ」という人間の本質があるのかもしれません。

最後にリスナーの皆さんへ問いかけです。

──あなたが運動したときに感じた“学び”は、何でしたか？

📝 本編記事（note）：

👉 https://note.com/bicyclefrontline/n/n1f110bdafdd0

#bicyclefrontline #思想 #教育 #自転車 #ポッドキャスト #LMS #MobilityLearning

今月10月のテーマは「観光と自転車」。

数年前に施行された「自転車活用推進法」により、

日本の自転車観光は大きな転換点を迎えました。

しかし実際には、自転車観光＝サイクリング愛好家向けの施設整備やルート開発が中心。

観光本来の目的──“その土地の光を観る”──が置き去りになっています。

観光は、いつから“予定の再現”になってしまったのでしょうか。

整備された道路、統一された看板、フォトスポットの行列。

安心と効率を求めすぎた結果、“偶然”が観光から消えつつあります。

けれど、自転車はまだ「偶然の旅」を残しています。

風に流され、坂を登り、知らない道で迷いながら進む──

そんな体験の中に、旅の自由が息づいている。

bflでは、この考え方を

「感覚の観光（Sensory Tourism）」と呼んでいます。

整備ではなく、感受。

データではなく、物語。

観光を再設計するとは、道路を整えることではなく、

人が“感じ取る余白”を整えること。

自転車はそのための感覚装置でもあります。

note本編（記事）

https://note.com/bicyclefrontline/n/n1a264b6b366a

stand.fm版（音声）

https://stand.fm/episodes/68f5e842f79d05d55d7f3512

スポーツは観るものになり、

移動は“動かされるもの”になってしまった現代。

自転車はその中で、

「動くこと」を自分の力で取り戻す道具です。

中国の古典『易経』にある「観国之光（国の光を観る）」──

観光とは本来、“感じる行為”。

bflではこれを「感覚の観光（Sensory Tourism）」と呼び、

風や光や匂いを身体で受け取る“感覚の旅”を提案しています。

さらに今回は、

LMS（Lifelong Mobility Education＝生涯モビリティ教育）にも触れています。

移動が“教育”に変わる時代。

自転車を通して、感じ、考え、学び直す。

bflが描く「動く教室」の哲学をお届けします。

📝 関連note

👉 https://note.com/bicyclefrontline/n/nf4f79c5956c3

🎧 bicycle frontline は、

移動を超えて、身体と社会をつなぐ道具としての自転車を考えます。

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