Durch die Coronakrise sind Defizite in den Schulen deutlich sichtbar geworden: Zu wenig digitale Ausstattung, zu wenig digitale Kompetenz und Flexibilität, was die Vermittlung von Lerninhalten angeht. Zudem hat die Politik hat der Öffnung der Schulen keine Priorität eingeräumt. Beides hat zur Folge, dass die Schüler*innen nun zu den größten Verlierer*innen werden könnten. Wie sind die Schulkinder in der Pandemie zurecht gekommen? Hat das Homeschooling während des Lockdowns funktioniert? Welche langfristigen Folgen hat die Coronapandemie für das Bildungssystem? Darüber diskutieren Dr. Larissa Zierow und Dr. Katharina Werner vom ifo Zentrum für Bildungsökonomik. Die Fragen stellte ifo-Pressesprecher Harald Schultz.