Bildung verändert sich ständig – doch was passiert, wenn diejenigen, die Veränderung gestalten sollen, selbst feststecken? Wenn Routinen wichtiger werden als echte Neugier?

Im neuen BildungsGründer Podcast spreche ich mit Anna Papadopoulos, Serial Entrepreneur und Gründerin von edusiia, über die Frage, warum Neugier nicht nur für Schüler:innen entscheidend ist, sondern auch für Lehrkräfte selbst.

Es geht um:
🔥 Warum Perfektionismus Innovation im Klassenzimmer bremst
🤝 Wie Netzwerke echte Veränderungen in der Bildungslandschaft vorantreiben können
🎭 Warum echte Inspiration oft außerhalb der eigenen Bubble beginnt

Gerade im Bildungsbereich gibt es unzählige Menschen mit guten Ideen – aber oft fehlt die Struktur, um sie wirksam werden zu lassen. Was braucht es, damit neue Impulse nicht in Routinen versanden? Wie können Netzwerke dazu beitragen, dass Veränderung nicht nur diskutiert, sondern auch umgesetzt wird?

Anna ist serial entrepreneur unter anderem Gründerin von edusiia, einer Plattform, die Menschen und Organisationen im Bildungsbereich vernetzt, um Zusammenarbeit und Innovation zu fördern. Mit ihrer Leidenschaft für soziale Wirkung und Bildung setzt sie neue Impulse, um die Zukunft des Lernens nachhaltig zu gestalten.

Vom Silicon Valley Mindset in die Schulrealität – warum hat sich Miriam Strasmann, VP Schools bei Sofatutor nach Jahren in der Tech-Welt bei Google entschieden, in den Bildungssektor zu wechseln?

Was hat sie überrascht, was frustriert sie – und wo sieht sie echte Hebel für Veränderung?

✅ Warum sich Lernen oft wie ein Wellenbad anfühlt – ein ständiges Auf und Ab

✅ Wie extreme Fragmentierung Innovation hemmt – aber auch Chancen schafft

✅ Warum Ressourcen nicht nur eine Frage des Geldes sind, sondern der richtigen Strukturen

✅ Welche Rolle Digitalisierung spielen kann, um Lehrkräfte wirklich zu entlasten

✅ Wie Perspektiven von außen helfen, Bildung neu zu denken

Miriam war zum Zeitpunkt des Podcasts als Vice President Schools bei sofatutor verantwortlich für die Zusammenarbeit mit Schulen, Schulträgern und Bundesländern. Davor war sie 12 Jahre bei Google in Dublin und Hamburg tätig, zuletzt als Mitglied des Management-Teams in Deutschland. Miriam hat Europäische Wirtschaft und Internationales Management in Dublin und Reutlingen studiert und lebt mit ihrer Familie in Bremen.

Hendrik Haverkamp träumt von einer Schule, in der Schüler:innen traurig sind, wenn Ferien beginnen. Klingt unmöglich? Nicht, wenn Feedback, digitale Tools und eine moderne Prüfungskultur den Unterricht revolutionieren. Erfahre, wie das gelingt – jetzt im Podcast!

Hendrik ist Lehrer für Deutsch und Sport, Digitalitäts-Koordinator und Co-Gründer von fiete.ai – dem KI-gestützten Tool, das Lehrkräften hilft, individuelles Feedback zu Schülertexten zu geben. Er engagiert sich als Gründungsmitglied des Instituts für zeitgemäße Prüfungskultur und gibt regelmäßig Fortbildungen zu KI und digitaler Bildung.

Bildung braucht Austausch.

Warum sollte jede Lehrkraft das Rad neu erfinden? Gemeinsam können wir mehr erreichen – für die Schüler, für die Schule, für uns alle! 🎓💡

Im BildungsGründerPodcast spreche ich mit Robert Reuther, Mitgründer von @45minuten, über die Bedeutung von Vernetzung und Austausch im Schulalltag. Wir diskutieren, wie digitale Plattformen und geteilte Ressourcen Lehrkräfte entlasten können und warum kollektive Kreativität der Schlüssel zu einer besseren Bildungszukunft ist.

🎙️ Multiplayer-Games fördern echtes Sprachgefühl, Serien werden zum Sprachbad, und kreative Projekte stärken den Lernerfolg. Johanna Uhl-Martin und ich diskutieren, wie modernes Sprachenlernen funktioniert und wie KI-Tools Lehrkräfte dabei unterstützen, Unterricht näher an die Lebenswelt der Schüler:innen zu bringen.

Wie wäre Schule ohne Noten, weniger Druck und mehr echter Kommunikation?

Felix Weiß, Mitgründer von To Teach, stellt in dieser Episode von BildungsGründer die großen Fragen: Wie können wir Lernen so gestalten, dass es Schüler:innen stärkt und Lehrkräfte entlastet? Und welche Rolle spielt Technologie dabei?

Felix spricht über seine Vision für Bildung, die Herausforderung, ein EdTech-Start-up im deutschen Bildungsmarkt zu gründen, und warum er glaubt, dass Offenheit und Experimentierfreude die Schlüssel zur Veränderung sind.

Leonard Sommer: Bildungswandel braucht Gestaltungsmut
Leonard Sommer ist Designer, Bildungsvisionär und Autor – und stellt die Frage, wie Schule heute gestaltet werden muss, um für morgen zu funktionieren.
Wir sprechen über die Gestaltung von Lernräumen, neue Narrative für Bildungsprozesse und warum die Schule als Organisation nicht nur digital, sondern auch kulturell transformiert werden muss.

Leonard bringt Perspektiven aus Design Thinking, Kulturarbeit und seiner Initiative Classroom Thinktank zusammen. Im Mittelpunkt steht dabei die Frage: Wie schaffen wir Räume, in denen Lernen wieder als kreativer, relevanter und individueller Prozess möglich ist?

Es geht um Schulentwicklung zwischen Anspruch und Realität – und um die Menschen, die diese Veränderung möglich machen wollen.

Links & Erwähnungen
– Classroom Thinktank
– Schule neu denken – Buch von Leonard Sommer
– Leonard Sommer auf LinkedIn

Leonard Sommer ist Gründer des „Classroom Thinktank“ und arbeitet an der Schnittstelle von Design, Bildung und Gesellschaft. Er unterstützt Schulen und Organisationen dabei, Zukunft nicht nur zu prognostizieren sondern zu gestalten.

Heute spreche ich mit Friedo Scharf von @inklusion_digital über individuelles Lernen in der Schule, wie Inklusion in jeder Schule gelingen kann und wie die Splint-App die Lehrkräfte dabei unterstützen und entlasten kann.

Wenn ihr mit Inklusion bisher noch nicht soviel in Kontakt gekommen seid, ist dieses Gespräch ein guter Einstieg.

Höre in der neuesten Episode, wie Nico Colsman, Gründer von StudyStuff und Kopf der Zukunft Digitale Bildung GmbH, innovative Wege in der digitalen Bildung aufzeigt. Wir erötern praktische Strategien für Lehrkräfte und Schulen, um den digitalen Wandel effektiv zu gestalten - nicht ohne die Probleme aus den Augen zu lassen.

Was läuft im ausland aunders? und welche Pläne werden gemacht? Hör rein und kommentiere, mit welchem anderen Land wir uns dringend mal auseinandersetzen sollten!

In der vierten Episode des BildungsGründer Podcasts spreche ich mit Stefan Köhler - Lehrer und Dozent - über Spiele im Unterricht. Dabei geht es weniger um Mau Mau, sondern mehr darum, wie man Spiele als kreatives Medium der Auseinandersetzung mit komplexen Problemen nutzen kann, sowohl analog wie auch digital.

Hört rein und lasst euch inspirieren!

Hier sind die Quellen, die wir im Podcast angesprochen haben:

Winterfest:

Martin Luther auf der Spur (Lernspiel zum 500. Reformationsjubiläum 2017) - https://schulprojekte-reformation.de/spiel/

Chris Crawfords Unterscheidung von "Puzzle" und "Spiel" 2002

Eric Zimmerman: Manifesto for a Ludic Century (2013) - https://kotaku.com/manifesto-the-21st-century-will-be-defined-by-games-1275355204

Generator, um Karten erstellen - https://www.mtgcardmaker.com

Quest to Learn-Schulprojekt - https://www.q2l.org

Jesper Juul: The Game, the Player, the World. Looking for a Heart of Gameness (2003) -

Stefan Köhler: Spiele erzählen. Anders. Über den Umgang mit Computerspielen im

Stefan Köhler: Modding (Beitrag zum Handbuch Gameskultur, 2020) - https://www.kulturrat.de/wp-content/uploads/2020/12/HandbuchGameskultur.pdf

Stefan Köhler: Game Design in Schule (2023) - https://neckar-verlag.de/schule/lehren-lernen/ausgaben-downloads/3243/game-design-in-schule

Federico Alvarez Igarzábal: The Playing Mind (2023) - https://www.youtube.com/watch?v=wUAC5Sn7BDI