BluPodden

Hur kan glädje förstås i små barns litteracitetspraktiker, och hur uppstår glädje i möten mellan barn, vuxna och texter i den sociomateriella miljön?  Postdoktoral forskare Alexandra Nordström (Helsingfors universitet) och postdoktoral forskare Sofia Jusslin (Åbo Akademi) diskuterar dessa frågor utifrån Nordströms (2023) doktorsavhandling ”Joy in young children's literacy practices in early childhood education”.  

Kva er god kvalitet i samspelet mellom personale og barn, og kva former for samspelskvalitet kjem til syne hjå personalet når observasjonsverkøyet ECERS-R blir brukt? Med utgangspunkt i ein studie som er publisert i «Nordisk barnehageforsking», blir desse spørsmåla diskutert og problematisert av professor Elisabeth Bjørnestad, OsloMet, og førsteamanuensis Lillian Pedersen, HVL. 

Lenkje til studien/artikkelen:

https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/321/413

Det eksisterer mange myter om hva vil det si å være flerspråklig og hvordan man best kan støtte utviklingen. I denne episoden knuser vi noen av disse mytene. Medvirkende er phd-stipendiat Randi Høyland, HVL og professor Hilde Hofslundsengen, HVL, Begge er medlemmer i forskningsprosjektet Second Language Plus. 

Den norske barnehagen har dei seinare åra vore i stor utvikling og stort sett alle barn går i barnehage. Krava utanfrå knytt til kva barnehagen skal vere og korleis personalet skal utøve arbeidet sitt har vorte sterkare. I samtale med professor Solveig Østrem snakkar førsteamanuensis Lillian Pedersen om kva kompetansar dette gjer at barnehagelæraren i framtidas barnehage treng. 
Medverkande: Solveig Østrem, professor Oslo Met og professor II HVL og Lillian Pedersen, førsteamanuensis HVL 

Les meir om barnehagelærerutdanning med master i Første Steg med Solveig Østrem:

https://www.utdanningsnytt.no/barnehageforsker-barnehageforskning-forste-steg/ny-studie-barnehagelaerere-med-master-blir-tryggere-i-jobben/340089 

Gjerekraft for berekraft omhandlar kvifor berekraft er viktig i barnehagen, også i eit meir overordna perspektiv. Korleis berekraft kan utspele seg i dei ulike barnehagepraksisane, er viktig del av dette. Gjerekrafta til barn og vaksne blir eit viktig fokus. Berekraft er noko vi må vere! Medvirkande: Professor i berekraft Marianne Presthus Heggen i samtale med høgskulelektor i pedagogikk Hilde Alme, begge HVL

I denne episoden møter du barnehagelærer Mari Engesæter i samtale med Jostein R. Sanderud ved barnehagelærerutdanniga, HVL om hva som kan være et godt uteområde i barnehagen. Samtalen har som utgangspunkt Sanderud sin kronikk på NRK ytring "En oppvekst på døde underlag". Medvirkende: Barnehagelærer Mari Engesæter ved Fosshagen barnehage, som er en lærerutdanningsbarnehage, og førsteamanuensis Jostein Rønning Sanderud, HVL.

Les ytringen her: https://www.nrk.no/ytring/en-oppvekst-pa-dode-underlag-1.16143387

I denne episoden vil du få møte Torstein Unstad ved Universitetet i Tromsø som forteller om et spillprosjekt med Minecraft i barnehagen. Unstad deler erfaringer med, og tanker om bruk av dataspill i barnehagen. Medvirkende: Torstein Unstad, tidligere barnehagelærer og lektor i pedagogikk ved UIT og Eivind Rogne, høgskulelektor i pedagogikk, HVL. 

Er leiken berre barnas domene og noko dei tilsette i barnehagen helst ikkje skal delta i? Professor Anne Greve problematiserer dette spørsmålet,  og saman med førsteamanuensis Lillian Pedersen snakkar dei om kva som skjer når når dei barnehagetilsette tek del i barns leik. Medverkande: professor Anne Greve, OsloMet og førsteamanuensis Lillian Pedersen, Høgskulen på Vestlandet.