子どものおしめを一緒に替えた相手から、嘘八百を並べた、悲しい要求を受けてしまった。こんなときどう考えるべきか？　～大磯町の国府祭（こうのまち）について（31分）お便りお待ちしています。[email protected]

福井さん流の面接指導のポイントを熱く語ります。「貴校の特徴」ばかり話していませんか？聞かれそうな質問とその答えを暗記するだけで対応しようとしていませんか？話すことに慣れていない方向けの秘策とは？（36分）お便りお待ちしています。[email protected]

自営業を続けて20うん年の福井さんの仕事についての考え方。仕事の中での幸福感を味わうことについて。（18分）お便りお待ちしています。[email protected]

三宅香帆『考察する若者たち』（PHP新書・2025）を手がかりに、正解指向、報われないことはしたくないという感情、こういう今どきの風潮について話しました。あるいは、資格や表彰歴がないと評価されない問題について。（22分）お便りお待ちしています。[email protected]

最近つらつらと考えていたという卒業する学生さんに伝えるべき言葉。（25分）お便りお待ちしています。[email protected]

不人気？楽単？ワークショップ型授業の勘どころと効果はどこにある？草田道代さんゲストの最終回です。（22分）お便りお待ちしています。[email protected]

草田さんの息子さんお二人は野球部ご出身。いまどきの野球部向けに作って試してみたという体験談をお話しいただきました。他にも、様々なシナリオを自作して、話し合いを体験するワークショップを運営している草田さんの工夫、効果、難しさなどをお話しいただきました。（23分）お便りお待ちしています。[email protected]

アナウンサーで大学講師、ワークショップデザイナーとしての専門的な学びを経て、場づくりの探求家として取り組みをつづけておられる草田道代さん（長野市）のお話です。演劇的ワークショップにはまった経緯、手法の意義、やり方について熱く語っていただきました。（36分）お便りお待ちしています。[email protected]

自分の気持ちを文字にしてみるというジャーナリングの手法があります。どういう意義・効果があるのか、やり方にコツはあるのか。自分の感じ方の輪郭をつかむというのはどういうことか。お便りお待ちしています。[email protected]（28分）

集団でひとつの文章を読む「群読」という活動があります。時には一人が読み、時には声を合わせて読む。少しその指導に関わることになった福井さん。子どもたちはすばらしい成長を見せたようです。お便りお待ちしています。[email protected] （24分）